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數學教學方法Teaching Mathematics
作者：
Msx A. Sobel , Evan M. Maletsky；張靜嚳，念家興
分類：
科學•自然
／
數學
出版社：
九章出版
出版日期：1997/2/1
ISBN：9576031249
書籍編號：bk0028729
頁數：302
定價：
250
元
優惠價：
82
折
205
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
暫停販售
暫無供應商：尋找供貨商中(也有可能出版社已結束)。
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分
享
內容簡介
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<FONT COLOR="#AA0000">■ 內容簡介</FONT> 九章出版社邀本人譯介紹一本有關數學教學方的書：“教數學──教具活動、與策略”經過仔細閱讀完原書之後，個人從十多年來從事數學教育工作經驗的角度上來判斷，覺得具有急需將它介紹給國內教育工作有心人士的價值，於是就欣然答應下來。 本書於1975年出版，作者蘇貝爾只是美國新澤西州，一所名不見經傳小學院的教授，卻能言之有物，確實難得。 全書共302頁，分八章。首先泛論教學的藝術，再暢言如何將數學課上得生動有趣，如何引發同學學習數學的動機，如何教活數學，怎樣幫助同學發現學習，上數學課宜如何開始怎樣結束，如何有效使用多媒體教學，怎樣自製教學上有用的教具與模型，如何充實視聽設備，如何擴充教學資源等等。既理論又實際。而且書中的許多內容都是作者在大學與研究所的數學教育課程教過；許多實驗與發現活動，作者早已在許多中學數學教室實際地運用過。 <FONT COLOR="#AA0000">■ 序</FONT> 作者 本書是為數學教師與準教師們而寫的。並著助各種活動、實驗、教具等的運用來說明教學的藝術。在增訂第二版中，我們世將部分注意力集中於解題經驗，並引進更多新的題材與活動。因此我們重組了某些章節的順序與結構。 全書分為兩部分。第一部分包括第一至第四章。這一部分旨在說明如何通過引起動機而使得教學更臻於完美。多數的教師都同意動機是學好數學與教好數學的成功之鑰。引起動機也正是此部分的貫思想。 第二部分包括第五至第八章。重點在於列舉算術、代數、幾何、機率統計教學中教具與活動的應用。每一課題皆以一章的篇幅詳細說明。本書大部分題材都曾在各級學校中試用過。有些內容也在研討會中討論發表過。最後，每章末的閱讀與參考書目大量地引用美國數學教師協會的出版品。 <FONT COLOR="#AA0000">■ 目錄</FONT> 第一部分 啟發式的數學教學 教學的藝術 引發學習的動機 啟發式的解題策略 消遣活動 第二部份 教具與活動 建立數觀念的教具與活動 代數教學的教具與活動 幾何教學的教具與活動 機率統計教學的教具與活動 <FONT COLOR="#AA0000">■ 作者簡介</FONT>
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