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作文金刷子
作者：
范姜惠雯
分類：
文學
／
文字應用法
出版社：
華成
出版日期：2001/11/1
ISBN：9576404940
書籍編號：kk0032397
頁數：384
定價：
320
元
優惠價：
82
折
262
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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內容簡介
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<b><font color="#aa0000">內容簡介</font></b> 強力推荐： 台北市立師範學院江惜美教授強力推薦：「教師們有了它，可以按部就班實施教學；家長們有了它，可以親自授課，不假外求；學生們有了它，可以自我學習，省卻蒐材的時間。」 內容簡介： ◎八大單元：作文開講、資料的蒐集與整理、充實生活經驗、積極發表、各類文體的寫作、文章的開頭和結尾、文章的布局、文章修辭技巧。 ◎七大特點：語文活動、範例賞析、知識技巧提升、寫作分析指導、成語大補帖、寫作學習單、仿作練習。 <b><font color="#aa0000">序</font></b> 推薦序 語言文字是人類表情達意的利器，其中又以文字表達，影響最為深遠；寫作，正是訓練文字表達的最佳方式。 從事語文教學二十多年來，最大的感觸是許多人輕忽文字表達的重要性。每個人生而不同，應該有自己獨特的想法；但是，我們經常看到同年齡的孩子，寫出來的文章千篇一律，缺乏創意，詳究其因，是文字訓練出了問題。一般人重視口語表達，認為可以和別人溝通就好，但如果要他提筆為文，簡直是比登天還難。這難道是正常現象嗎？當然不是。 文章代表一個人的思想、情感，所以常聽人說「文如其人」。如果一個人思想有深度、情感很豐富，再經過文字表達能力的訓練，那麼，寫出來的文章一定是條貫理暢，辭采可觀；反之亦然，因此，怎樣提昇思想深度，訓練寫作技巧，是不可忽視的課題。 范姜惠雯老師的《作文金刷子》，一方面結合理論，希望能使我們的想法加深、加廣，另一方面配合實務，希望我們具備良好的表達能力，於是，她廣採眾說，精心鑽研，將她多年來的成果呈現在我們眼前 。 有了這本《作文金刷子》，不但能獲得許多寫作訊息，同時了解到指導寫作的詳細過程，善加利用，它就是最好的教學指引。教師們有了它，可以按部就班實施教學；家長們有了它，可以親自授課，不假外求；學生們有了它，可以自我學習，省卻蒐材的時間。當然，重要的是，你必須汲取精華，多方運用。 我與范姜老師雖僅有數面之雅，然而對她的認真好學卻印象深刻，也得知她多才多藝，研究有成。今值其《作文金刷子》即將付梓，我很樂意推薦它，並祝福她著述有成。 臺北市立師範學院教授 江惜美謹序於沅芳齋 九十年十一月 作者序 自 序 范姜惠雯 這本書，乍看之下，似乎有點兒「八股」；然而，細看下去，你將會發現：在這裡頭，存在有很高遠的新展望，更有著很深切的新理想！ 近幾年，教改風浪襲捲得又高又猛；九年一貫的嶄新課程，更是令許多人看得霧煞煞，於是乎一會兒聽說以後不用考作文了，一會兒又聽說仍然要考，只是換個形式考罷了，簡直到了「眾說紛紜」的境地。 其實，學作文何只是在「考試」一事上「大作文章」而已呢？果真那樣，那只是在炒短線，那只是在解決一時的問題罷了！畢竟在語文的廣闊天地裡，拼命的找題庫，埋頭的寫測驗卷，一味的依賴學習單等等，那只是「只知其然」，卻「不知其所以然」的學習模式，到最後，很有可能所學習到的只是表層的「 技術問題」，而「觀念問題」方面，則是落得模糊不清，或片段而不完整。 針對這點，本書特地謀求出一套「既治標又治本」因應良方，在學習流程上，採取從「理論」到「實務」，從「觀念」到「技術」，從「知識」到「生活」的層次漸進方式，來幫助使用本書者，獲致統整性 、長期性的系統化作文技能。因此，從本書中，你不但可以探索到經典級的作文知識，更可以接收到最新鮮、活潑的作文資訊；甚至也可以「在很有概念」的前提下，輕輕鬆鬆寫學習單，及從事趣味十足的語文活動。 最後，我想要說的結語是：當我們修習作文的心態，調整為「經營文學氣質」及「修鍊人文品味」時，很快的，原先令你苦惱的考試、甄試、競賽等等眼前的問題，均將迎刃而解，這就是我對學作文的人最深切的期許！ <b><font color="#aa0000">目錄</font></b> 第一單元 作文開講 第一章 什麼是作文 (摘錄) 第二章 為什麼要學作文 第三章 如何學好作文 第二單元 資料的蒐集與整理 第一章 剪貼作文 第二章 閱讀心得報告 第三章 如何作好資料的蒐集與整理 第三單元 充實生活經驗 第一章 知性的經驗──記敘文的寫作（寫遊記） 第二章 感性的經驗──抒情文的寫作（下午茶） 第三章 理性的經驗──論說文的寫作（辯論會） 第四單元 積極發表 第一章 投稿──應用文指導 第二章 作文比賽──開創寫作的高峰經驗 第三章 新聞採訪及報導 第五單元 各類文體之寫作 第一章 文體大觀 第二章 劇本寫作 第三章 新詩寫作 第六單元 文章的開頭、結尾、立意 第一章 文章的開頭寫法 第二章 文章的結尾寫法 第三章 文章的立意（中心思想） 第七單元 文章的布局 第一章 文章的布局圖解 第二章 常用的布局篇法 第三章 文章的布局賞析 第八單元 文章的修辭技巧 第一章 最基本的修辭技巧 第二章 最精妙的修辭技巧 第三章 最ㄅ一ㄤ\的修辭 <b><font color="#aa0000">作者簡介</font></b> 姓名：范姜惠雯 現職：國語日報桃園分社作文老師 學歷：東海大學社會學系畢 經歷：一九八九年「新潮女性雜誌」執行編輯 一九九０年「欣大出版社」叢書部主編 一九九六任「丹丹兒童流行雜誌」(國際中文版)專欄作家 一九九七獲「第一屆萊思康盃全國造句比賽」教師指導獎第三名 一九九七著作：「親子實用髮飾DIY」出版 一九九八應邀至馬來西亞寬柔中學演講 金刷子老師 「你有兩把刷子呦！」作家好友說。 這句加冕的話，不但令我受寵若驚，更令我百感交集。話說小時候，我在作文比賽屢屢榮獲第一名的催化下，一度發下豪語：「我要當作家！」可是唸了兩年中文系之後，為了強化筆力、增長見聞，我轉頭去唸社會科學；等到接觸大量西方思潮之後，我又對「研究人類心靈」產生了濃厚興致，因此，我跑去台大社工系乖乖旁聽了一整年的課，甚至以五分之差，險些考上該系研究所。謝天謝地，高分落榜，淬擊出我「重返文壇」的旺盛鬥志。如今，自詡多角化經營的我，拿起文學的金筆，以關懷社會的雄心，快意地刷出一篇篇美妙的心靈詩篇……就這樣，在生命轉彎處，我驚見耀眼的光芒！ 若對本書內容有任何疑問或指教，隨時歡迎讀者來信。 范姜老師電子服務信箱：f4938126@ms55.hinet.net
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