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內容簡介
本手冊係以一完整的論文寫作結構為思考的出發點,系統性的介紹論文寫作的方法步驟及編輯格式二大取向,強調研究結果的呈現,提供共通性及習慣性的論文寫作例示。整本書的架構與內涵的排列依序如下: 第壹篇:總論--以導讀的性質,使讀者了解論文寫作規範的特性與相關文獻,及簡介本手冊的特性,同時也介紹研究計畫與博碩士論文的結構與格式。 第貳篇:方法與步驟--介紹以量化研究論文體例為主的論文寫作及蒐集資料的方法與步驟。 第參篇:編輯格式--主要介紹標點符號、縮寫、數字、圖表、論文本文中引用文獻及參考書目的寫法。
序
緣起 論文寫作係以研究方法論為基礎,使用文字及圖表的方式,依寫作規範將研究結果予以呈現出來。且論文寫作依不同學科領域而有不同的格式,但在差異性中仍具有一致性的特色,並隨著資料來源的不斷多元化與電子化之趨勢,論文寫作的格式也不斷地在修改之中。故為使研究者能有彙編式的論文寫作格式供參考,俾使論文寫作順利進行,遂有此手冊的誕生。 本手冊的定位與架構 本手冊歷經三年時間始得以完成,其使用範圍較偏向教育學、心理學等學科領域,但其他學科領域也可參考使用。而其主要目的乃在作為研究者撰寫論文時的參考工具,並提供教師教學與研究之用。同時亦期盼其他學科領域也有類似專著,能提供更多不同學科領域的研究者參考使用。 本手冊係以系統性的架構介紹研究計畫與博碩士論文的結構與格式,研究論文體例,蒐集資料的方法與步驟,及標點符號、縮寫、數字、圖表、論文本文中引用文獻與參考書目等編輯格式,且強調研究結果的呈現方式,因此其內容以摘要式的彙編方式,提供共通性及習慣性論文寫作的例示,故它是一本撰寫論文的參考工具書。 感謝 本手冊之得以順利出版,首先要感謝提供書中引用文字、照片與圖畫的作者及單位。同時也要感謝提供資料並參與文字潤飾、校對的李美月、陳世聰、陳嘉惠、潘聖明、蔡如清等研究生,及國立屏東師範學院圖書館高淑芬與陳鳳瑟二位組長提供寶貴的資料。內人相子的全力付出與支持,祿純與祿高的獨立精神,而能使我無後顧之憂,更是我向前邁進的動力。心理出版社許麗玉總經理與吳道愉總編輯、張毓如主編慨允協助出版及提供卓見,使本手冊得以順利刊印,謹此一併致謝。 期許 雖然本手冊已問世,並可提供教師與學生教學及研究之參考使用,但誠如前述所言,論文寫作格式兼具差異性與一致性之特色一樣,因此勢必有許多教育先進有認同或爭議之處。雖然如此,這本手冊只是一個小小的起點,我相信我們為教育學術研究共同努力的目標是一致的,願我們一起努力加油邁向未來。 張慶勳謹識 九十一年元月 於國立屏東師範學院國教所
作者簡介
張慶勳 學歷:國立高雄師範大學教育學博士 考試:公灣省公務人員基層特考(教育行政人員類)及格(民國68年) 經歷:台南市國小、國中教師 台南縣、市政府教育局課員 國立彰化師範大學教育學院組員兼秘書 國立屏東師範學院講師兼秘書室秘書、教務處出版組組長 國立屏東師範學院副教授兼學生事務處學務長 現職:國立屏東師範學院國民教育研究所所長 教學網站:http://www.npttc.edu.tw/csc
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