µn¤J
¡U
µù¥U
¡U
·|û¤¤¤ß
¡U
µ²±b
¡U
°ö°V½Òµ{
Å]ªk§Ì¤l
¡U
¦Û¸ê¥Xª©
¡U
¹q¤l®Ñ
¡U
«ÈªA¤¤¤ß
¡U
´¼¼z«¬¥ßÊ^·|û
®Ñ¦W
¥Xª©ªÀ
§@ªÌ
isbn
½s¸¹
5050Å]ªk²³Äw
|
NG®Ñ«°
|
°ê»Ú¯Å«~µP½Òµ{
|
Àu´f³qª¾
|
ÅRÆE^¶¯µ¼Öºë¿ï
|
§Ú¦³¦Û¤vªºÁ~¤ô¤F¡G±q¤p°ö¾i«Ä¤lªºº¡¤À²z°]¤O¡I(ªþ°O±b¥»)
¦¹§@ªÌµL¬ÛÃö®ÑÄy
¤å¾Ç¤p»¡
¤å¾Ç
¡U
¤p»¡
°ÓºÞ³Ð§ë
°]¸g§ë¸ê
¡U
¦æ¾P¥øºÞ
¤H¤åÃÀ§{
©v±Ð¡Bõ¾Ç
ªÀ·|¡B¤H¤å¡B¥v¦a
ÃÀ³N¡B¬ü¾Ç
¡U
¹q¼vÀ¸¼@
Ày§Ó¾i¥Í
ÂåÀø¡B«O°·
®Æ²z¡B¥Í¬¡¦Ê¬ì
±Ð¨|¡B¤ß²z¡BÀy§Ó
¶i׾Dzß
¹q¸£»Pºô¸ô
¡U
»y¨¥¤u¨ã
Âø»x¡B´Á¥Z
¡U
x¬F¡Bªk«ß
°Ñ¦Ò¡B¦Ò¸Õ¡B±Ð¬ì¥Î®Ñ
¬ì¾Ç¤uµ{
¬ì¾Ç¡B¦ÛµM
¡U
¤u·~¡B¤uµ{
®a®x¿Ë¤l
®a®x¡B¿Ë¤l¡B¤H»Ú
«C¤Ö¦~¡Bµ£®Ñ
ª±¼Ö¤Ñ¦a
®È¹C¡B¦a¹Ï
¡U
¥ð¶¢®T¼Ö
º©µe¡B´¡¹Ï
¡U
¨î¯Å
¬¡¿ú
§@ªÌ¡G
易µê¡B李涌泉
¤ÀÃþ¡G
°]¸g§ë¸ê
¡þ
²z°]§ë¸ê
ÂO®Ñ¨t¦C¡GRICH YOUNKER¨t¦C
¥Xª©ªÀ¡G
§Æ¥N
¥Xª©¤é´Á¡G2003/5/7
ISBN¡G9867804295
®ÑÄy½s¸¹¡Gkk0058950
¶¼Æ¡G256
©w»ù¡G
230
¤¸
Àu´f»ù¡G
82
§é
189
¤¸
®Ñ»ùY¦³²§°Ê¡A¥H¥Xª©ªÀ¹ê»Ú©w»ù¬°·Ç
qÁÊ«á¥ß§Y¬°±z¶i³f
qÁÊ«á¥ß§Y¬°±z¶i³f¡G¥Ø«eµL®w¦s¶q,ŪªÌ¤Uq«á,¶}©l¶i¤J½Õ®Ñµ{§Ç,¤@¯ë¤Ñ¼Æ¬ù¬°2-10¤u§@¤é(¤£§t¨Ò°²¤é)¡C
¹ÎÁʼƳ̧C¬° 20 ¥»¥H¤W
µû»ù¼Æ¡G
(½Ð±N·Æ¹«²¾¦Ü¬P¬P³B¶i¦æµû»ù)
¥Ø«e¥§¡µû»ù¡G
¤å¦r³sµ²
½Æ»s»yªk
¬¡¿ú
¹Ï¤ù³sµ²
½Æ»s»yªk
¤À
¨É
¤º®e²¤¶
¦PÃþ±ÀÂË
內容簡介
理°]¶V早¶V好 理°]大P可分為三個¶¥段¡G年»´時ÁÈ¿ú¡A中年時管¿ú¡A¦Ñ年時ªá¿ú¡C 先投¸ê¡A再等待機會¡A¦Ó不是等待機會再投¸ê¡C 拖延是理°]失敗的主因¡A理°]必¶·從年»´時就¶}始¡C 因為年»´是P富的本¿ú之一¡C 年»´時就投¸ê¡A才有¨¬夠的歲月¡AÅý½Æ利發揮出效果¡C 年»´應勇於冒ÀI¡A因為³o時失敗的成本¸û低¡C 有些人»{為理°]是有¿ú人的專利¡A的確¡A沒有¨¬夠的¿ú½Í何理°]¡A但從½Æ利公式中我們Æ[察到¡A影ÅT未來°]富最大的因素是¸ê產報¹S率的°ª低»P投¸ê時¶¡的ªø短¡A¦Ó你現在有多少本¿ú對未來°]富多寡的影ÅT¸û小¡C ¡u因小¦Ó不為乃大不幸¡v¡C¨º種等ÁÈ了大¿ú再去理°]的想法是極端¿ù»~的¡C 因此¡A理°]的第一步¡A就是確立目標即刻¦æ動¡A理°]大P可分為三個¶¥段¡G年»´時ÁÈ¿ú¡A中年時管¿ú¡A¦Ñ年時ªá¿ú¡C在³o三個¶¥段中¡A獲得°]富很Ãø¡A保持°]富更Ãø¡A¹B用°]富最Ãø¡CY問¡G¡u一個人ÁÈ了¿ú之後¡A會做什»ò¡H¡v有人會»¡¡G¡uªá¿ú¡I¡v³o樣回答的人³q常是ÁÙ沒有ÁÈ到¿ú的人¡C 猶太人存¿ú¡u我反對的是¡A把儲»WÅÜ成嗜好¡A¦Ó忘°O了等¿ú儲»W到相當時可以提出來動動¸£筋¡A活用³o些¿ú¡A使它¯àÁÈ到»·比»È¦æ利息多得多的¿ú¡C 我ÁÙ反對»È¦æùØ的¿ú¶V存¶V多時¡A在心理上ı得相當有保»Ù¡A便¾a利息來¸É¶K生活¶O¡C ³o就¾i成了依¿à性¦Ó失去了商人必有的冒ÀI精神¡C¡v 事實上¡A大多數白手°_家的富人¡AÁÈ了¿ú的下一個動作ÁÙ是繼續ÁÈ¿ú¡I你也³\會»¡¡G¡u有¿ú不會ªá¡A真傻¡I¡v的確很傻¡A然¦Ó現實生活中¡A³o樣的守°]奴並不在少數¡I 據½Õ查Åã示¡G¦Ü少有90%以上的人¡AÁÈ到¿ú之後ÁÙn去ÁÈ更多的¿ú¡A導P一生成?ª÷¿ú的奴Áõ¡C他們在?人皆曰¡u¿ú很«n¡v的情況下¶}始拼命ÁÈ¿ú¡A到最後¡A卻忘了ÁÈ¿ú的初°J¡A»~將手段ÅÜ為目的¡A不懂得利用ª÷¿ú使¦Û己更幸福¡B更快樂¡A更不懂得回õX社會¡A從¦Ó使ª÷¿úÅÜ得沒有意義¡C 因此有必n提¿ô朋友們¡Gª÷¿ú只是手段¡A提升生活品½è才是目的¡C °O住P富的初°J¡A且事先應³W劃好如何用¿ú¡C事先n³]定一個ª÷ÃB作為理°]目標¡C最後n明白坐¦Ó研究¡A不如°_¦Ó¦æ動¡C 學校ùØ教投¸ê學的¦Ñ師¡A常會受到學生的½è疑¡G¡u既然¦Ñ師懂得¨º»ò多¡A為什»ò¦Û己不投¸ê¡AÅý¦Û己富有呢¡H¡v³oÃþ問ÃD³q常會令¦Ñ師們受窘¡C 比¸û技巧的回答是¡G¡u¦Ñ師的³d任在於傳¹D¡B授業¡B¸Ñ惑¡I其中並不包含實務¡C¡v就如同優秀的¨¬球教練¡A¦Û己不一定是優秀的球員¡C”為師ªÌ也是有P富欲望的人¡A事實上¡AP富»P教¨|下一代並不矛盾¡C ¦Ó且¡A教投¸ê學的¦Ñ師們¡A比常人更加³q曉理°]知ÃÑ¡A何以大³¡分¦Ñ師沒有受益於理°]知ÃѦÓP富呢¡H 另一個學生們常問到的問ÃD是¡G¡u有些利用投¸ê發°]的暴發戶¡A整天¹C手好¶¢¡A更«n的是¡A他們從來沒有上¹L投¸ê學的½Ò程¡A為什»ò他們¯àÁȨº»ò多¿ú¡H¡v其實³o兩個問ÃD的答案很簡單¡G投¸ê學教授和暴發戶的主n差別¡A在於有些教授是知¦Ó不¦æ¡A¦Ó暴發戶則是¦æ¦Ó不知¡C
¤¤¦~°]´Iı¿ô¡G¬¡¥Î§C
«·s«ä¦Ò§ë¸ê¡GµØº¸µó
¸ó¶V°é¼h¡G¥´³y°ª»ùÈ
·d©w¤H¤ß»Ýnªº¤@¤Á¡A
Ŧb¿ï¾Ü¡G¥Î³Õ«Ù´¼¼z
ȱo¹L¤W¦n¤é¤l:±q±¡
¤@¶}¤f´NÅX°Ê°Ó¾÷¡G¤@
¾·~¥æ©ö¤Hªº¾i¦¨½m²ß
¾·~¥æ©ö¤Hªº¾i¦¨¡G°ê
¤H¥Í»Ýn¼È°±Áä¡G¤£¬O
¬°¤F«O»Ù±zªºÅv¯q¡A·sµ·¸ôºô¸ô®Ñ©±©ÒÁʶRªº°Ó«~§¡¨É¦³¨ì³f¤C¤ÑªºÅ²½à´Á¡]§t¨Ò°²¤é¡^¡C°h¦^¤§°Ó«~¥²¶·©óŲ½à´Á¤º±H¦^¡]¥H¶lÂW©Î¦¬°õÁp¬°¾Ì¡^¡A¥B°Ó«~¥²¶·¬O¥þ·sª¬ºA»P§¹¾ã¥]¸Ë(°Ó«~¡Bªþ¥ó¡B¤º¥~¥]¸Ë¡BÀH³f¤å¥ó¡BÃØ«~µ¥)¡A§_«h®¤¤£±µ¨ü°h³f¡C