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本書分為五大³¡分¡A包括童¸Ö的內涵n素¡B童¸Ö的創作ÆF感¡B童¸Ö的寫作技巧»P童¸Ö的形式Ãþ別……等¡A教導小朋友怎»ò欣½à»P創作童¸Ö¡C 書中示範各種Ãþ型的童¸Ö¡A例如¡G¡u圖像¸Ö¡v可以把文字°ª°ª低低的排列¡A成為美ÄR的文字畫¡F¡u寓¨¥¸Ö¡v可以把富有智慧的¹D理ÁôÂÃ在作品中¡AÅýŪªÌ慢慢Åé會¡F¡uÁ¼»y¸Ö¡v可以ÅýŪªÌ充分享受到猜Á¼»y的樂½ì¡F¡u回文¸Ö¡v好像一座好玩的摩天½ü¡A可以Åý文字Âà來Âà去…… 給大朋友的悄悄¸Ü °e給您一Áû璀璨的寶石 為了Åý小朋友練習¸õ°ª¡A我在操場上¾Q了一層厚厚的海棉墊¡C 剛¶}始的時候¡A我n小朋友熟悉°_¶]¡B¸õÅD¡A然後¶^¸¨在海棉墊上的感ı ¡C接下來¡A我再把橫桿放上去¡A從最低的°ª度¶}始慢慢往上升¡AÅý小朋友一次又一次地挑戰¦Û己的彈性極…… 引導小朋友寫作童¸Ö¡A有時候就好像到河Ãä撿石ÀY一樣¡A我們根本無法¹w期哪一次的出¹C會撿到好石ÀY¡F也不知¹D在哪一½ë旅³~中¡A會帶給我們什»òÅå奇的發現¡C但是¡A文人¶®士仍然Ä@意¶[山涉水¡A甚¦Ü是冒µÛ狂·大«B的壞天氣到河Ãä撿石ÀY¡A只因為他們³£擁有¡u伯樂ÃÑ千¨½°¨¡v的專業眼光¡A不僅¯à夠從千奇百怪的石ÀY堆中發現寶石的ÂÜ影¡A¦Ó且也懂得珍惜每一Áû寶石³Q挖掘後的典ÂÃ價值¡C 在¶}始³o本書的每個單元以前¡A我們不妨先將¦Û己的標準¡u歸¹s¡v¡]和學習¸õ°ª的¹D理一樣¡^¡A不n以°V練小朋友參加童¸Ö創作比ÁÉ為目的¡A也不n因為小朋友寫不出好的童¸Ö作品就³d罵他們¡C更«n的是——我們和孩子之¶¡¡A用¡u童¸Ö¡v°O¿ý下什»ò樣子的回憶呢¡H 法國散文作家»X田曾經»¡¹L¡G¡u有些失敗¡A甚¦Ü比勝利更令人欣喜¡C¡v是的¡A在你的生活周圍¡A一定也有³\多塊¡u璞玉¡v¡]就是你天真可愛的孩子¡^¡A不n懷疑¡I只n我們好好地擦拭¡A相信他們一定會散發出Ä£眼的璀璨光¨~¡I 給小朋友的悄悄¸Ü °e給你一Áû智慧的³n糖 ¿Ë愛的小朋友¡A你是不是ı得——在主ÃD樂園¸Ì的每一種¹C戲器材¡A不管是旋Âà木°¨¡B摩天½ü¡B¶³¾]¸¨®或是海盜²î¡A³£好像散發µÛ糖果¯ë»¤人的Å]力呢¡H它們不僅可以Åý我們笑得合不攏嘴¡A¦Ó且也會Åý我們的Âù手緊緊地¡uÂH¡vµÛ¡A捨不得Â÷¶}啊¡I有³\多人以為¡A和古代的唐¸Ö一樣¡A童¸Ö也一定n押Ãý¡B對仗¡A才¯à夠算是好的作品¡C其實¡A童¸Ö的創作是一件«D常¦Û由¡B快樂的事情¡A¦Ó且它也擁有³\多不同的種Ãþ¡A¡u押Ãý¡v只不¹L是其中的一小³¡分罷了¡I Á|個例子來»¡¡A¡u圖像¸Ö¡v可以把文字°ª°ª低低排列¡A成為一幅美ÄR的文字畫¡F¡u寓¨¥¸Ö¡v可以把富有智慧的¹D理ÁôÂÃ在作品當中¡AÅýŪªÌ慢慢Åé會¡F¡uÁ¼»y¸Ö¡v可以Åý我們充分享受到猜Á¼»y的樂½ì¡F¡u回文¸Ö¡v好像一座好玩的摩天½ü¡A可以Åý文字Âà來Âà去¡C嘻¡I在³o本書當中¡A小朋友可以很容易就找到——³o些像糖果一樣¡A»甜¡B有½ì的童¸Ö作品¡C 不¹L¡A在¶}始每個單元以前¡A你必¶·先和嘉紋¦Ñ師來一段¡u微笑暖¨操¡v¡]它可以Á×免小朋友因為笑得太用力¦Ó受傷了¡^¡A然後在¡u童¸Ö·景線¡v上¡A仔細欣½à每一º童¸Ö作品¡A如果¹J到比¸û不清楚¡B不了¸Ñ的地方¡A小朋友就n立刻打¶}神祕的¡u智慧百寶³U¡v¡A因為在³o個³U子¸Ì±¡A嘉紋¦Ñ師已經準備了³\多Åý你ÅÜ得更Áo明¡B更厲害的法寶喔¡I最後¡A按照¡u學習指南°w¡v的指示¡A小朋友可以和爸爸¡B媽媽一°_ÃMµÛ¡u¿Ë子協力¨®¡v¡A¸ÕµÛÅý¦Û己創作出一º很棒的童¸Ö作品¡C ¿Ë愛的小朋友¡A你準備好了嗎¡H¨«¡A現在就Åý我們出發吧¡I祝你——玩得愉快¡I
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