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內容簡介
本書內容包括學校本位½Ò程發展¡B學校特¦â½Ò程方案發展»P實½î¡B½Ò程統整»P統整化教學¡B教師協同合作¡B學習µû¶q¡B½Ò程µûŲ¡B教師專業發展¡B½Ò程»P教學»â導¡C作ªÌ不但將½Ò程¡B教學的理½×»P實務結合¡A並以竹師實小榮獲教¨|³¡¡u標竿100¡Ð九年一³e推手學校¡v的½Ò程»P教學»â導¡B³W劃»P實½î之經Åç作為實例¡C希望¯à為校ªø提供½Ò程¡B教學»â導及建構學校特¦â½Ò程的參¦Ò¡F提供在¾教師¶i¦æ½Ò程統整»P統整化教學¡B協同教學»P學習µû¶q³]p»P實施之參¦Ò¡FÅý修習師¸ê¾前教¨|½Ò程的學生在修習相Ãö½Ò程時¡A有一本理½×»P實務結合的參¦Ò書籍¡C
作ªÌ簡介
¾G淵全 現¾¡G 國立新竹教¨|大學副教授兼¾業繼續教¨|研究所所ªø 學歷¡G 國立°ª¶¯師範大學教¨|系教¨|學博士 國立政治大學教¨|研究所教¨|碩士 全國公務人員教¨|¦æ政Ãþ°ª等¦Ò¸Õ及格 經歷¡G 台北縣民國小教師 台北市政府教¨|局科員¡BªÑªø 國立新竹師範學°|實習組組ªø 國立新竹師範學°|地方教¨|»²導組組ªø 國立新竹師範學°|ªþ³]實Åç國民小學校ªø 國立新竹教¨|大學副教授兼¾業繼續¨|研究所所ªø
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