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內容簡介
他³»嘴¡I他咆哮¡I他摔東¦è¡I他偷竊¡I他奪ªù¦Ó出¡I 孩子的叛°fÁôÂõÛ什»ò樣的吶喊¡H¡I ¿Ë子專家盧Ĭ偉教你Ū懂孩子的¦æ為¡G看¨£ÁôÂÃ在叛°fI後¡A¨ºÁû渴望³Q理¸Ñ的心¡I¡I 在本書¸Ì¡A盧¦Ñ師想對爸爸媽媽»¡¡G ¡D叛°f不是失序¡B更不是孩子獨有的¦æ為¡I ¡u我有問ÃD¡A我»Ýn了¸Ñ和協助¡I¡v當叛°f的I後ÁôÂõ۳o樣的吶喊¡A我們會不會對孩子的叛°f¦æ為¡A付出更多的包容»PÃö懷¡H ¡D孩子的¨¥¦æ是父母的反射¡A»P其³d備孩子¡A不如先放緩¦Û己的態度¡I ¡u你³o是什»ò態度¡H¡v孩子的粗¾|¨¥¦æ固然令人不悅¡A但有沒有可¯à¡A他們的¨¥¦æÁ|止其實反射了我們平日對待孩子的方式¡H ¡D別將¦Û我無法完成的夢想放在孩子¨上¡A³y成孩子終生的¿ò憾¡I ¹L多的期待會剝奪孩子想像的空¶¡¡F不切實»Ú的n求更可¯àÅÜ成孩子終生的¿ò憾¡C把人生的主導權ÁÙ給孩子¡AÅý他們¯à真正的為¦Û我出征¡I 盧¦Ñ師也想對孩子們»¡¡G ¡D不快樂的父母的確很Ãø培¾i出快樂的孩子¡A但³o不是我們放棄快樂的理由¡I 父母主導了家庭的氣氛¡A但是¡A努力理¸Ñ¦Û我對於快樂的»Ý求¡A我們仍有機會把家庭Ãö係ÅÜ得»´ÃP¡AÅý¦Û己更加幸福快樂¡I ¡@ ¡D父母對於¡u性¡v的偏¨£不是故意的¡A³o是因為他們沒有¨¬夠的¸ê°T¡I »P其ªá時¶¡和大人爭ÅG¡A不如¸ÕµÛ去理¸Ñ生命¹B¦æ的¹D理¡A當理¸Ñ的程度¶V深¡A你就¶V¯à為¦Û己做出更好的¿ï擇¡I ¡Dt±教材也是一種學習¡A當父母Åý你不好受¡A你必¶·將他當成一±Ãè子¡I 有時嘮叨¡B有時冷漠¡B有時又很情緒化……何不化憤怒為力¶q¡A把父母對我們的t±態度當成教材¡A從中學習善待他人¡B改ÅܦÛ我的方法¡I 一件事情¡A不同¨¤度¡A往往就會得出不同的Æ[ÂI¡C本書是盧¦Ñ師°e給我們的生活分享¡A他想告¶D我們¡G¡u愛¡v»P¡u³Q愛¡v³£是不斷學習的¹L程¡A只n¯à將每段經歷³£當成反省»PÆ[察的機會¡F漸漸的¡A我們就¯àŪ懂彼此的心¡A看¨£叛°fI後的真心¸Ü¡I 本書特¦â ●分別由父母»P子女的¨¤度¡A°w對同一事件給予不同的建ij¡A切合¿Ë子Âù方的»Ý求¡C ●結合了¦Û¨的成ªø經Åç¡A»P多年«C少年»²導官的¾業Æ[察¡A所提出的分析¨¤度¡A精準的抓住了«C少年»P父母的心理¡A是¿Ë子Ãö係的極佳參¦Ò書¡C
作ªÌ簡介
盧Ĭ偉 國內外知名的潛¯à整合專家¡C小時候因為¸£½¤炎的侵ŧ¡AÅý他的°O憶功¯à受損¡A直到小五才真正的學會»{字¡C他Ū¹L啟智班¡B特殊教¨|班¡F但是¡A憑µÛ¹L人的意志»P家人永不放棄的支持¡Aªá了七年¡A«¦Ò五次¡A終於¦Ò上了中央ĵ察大學犯罪¨¾治學系¡C 大二時經由教授的»²導¡A他發現¦Û己在ÅÞ¿è»P分析方±的特殊天才¡A也找到了¾A合他的學習模式¡F最後以全班第三名的優異成績由ĵ大畢業¡A並¦Ò上°ª¦Ò司法¦æ政Æ[Å@人科¡C現在的他是板橋地方法°|少年½Õ查¡]保Å@¡^官¡A是»²導專家¡A也是知名的潛¯à整合專家¡C 從啟智班¨«來¡A盧Ĭ偉把¦Û¨的經Åç寫成了¡m看¨£¦Û己的天才¡n一書¡A告¶D大家¡u沒有天生不會Ū書的孩子¡v¡F¦Ó¨«¹M台灣¡B美國¡B加拿大¡B°¨來¦è亞¡A¶W¹L三千場的演Á¿更Åý無數的媽媽們感動¸¨淚¡I ¡m看¨£孩子的叛°f¡n是盧Ĭ偉繼¡m看¨£¦Û己的天才¡n¡B¡m½àÃѦÛ己¡n¡B¡m十一¸¹½Í¸Ü室¡n¡B¡m不只n優秀¡n¡B¡m³你去環島¡n之後的最新力作¡C¸û之以往¡A更深入的描z了個案主¨¤的心理對¸Ü¡C盧Ĭ偉»{為¡AÆ[看他人的故事可以成為我們的Ãè子¡C在既定的Ãö係中¡A我們常常壓抑了¦Û己真正的想法¡C其實¡A只n»{真²âÅ¥¡B用心Åé察¡F叛°f¦æ為會成為我們深度了¸Ñ¦Û己»P家人的最好機會¡I
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