µn¤J
¡U
µù¥U
¡U
·|û¤¤¤ß
¡U
µ²±b
¡U
°ö°V½Òµ{
Å]ªk§Ì¤l
¡U
¦Û¸ê¥Xª©
¡U
¹q¤l®Ñ
¡U
«ÈªA¤¤¤ß
¡U
´¼¼z«¬¥ßÊ^·|û
®Ñ¦W
¥Xª©ªÀ
§@ªÌ
isbn
½s¸¹
5050Å]ªk²³Äw
|
NG®Ñ«°
|
°ê»Ú¯Å«~µP½Òµ{
|
Àu´f³qª¾
|
ÅRÆE^¶¯µ¼Öºë¿ï
|
»{ÃѬì®iªº²Ä¤@¥»®Ñ¡G¬ì®i§¹¥þ§ð²¤
¦¹§@ªÌµL¬ÛÃö®ÑÄy
¤å¾Ç¤p»¡
¤å¾Ç
¡U
¤p»¡
°ÓºÞ³Ð§ë
°]¸g§ë¸ê
¡U
¦æ¾P¥øºÞ
¤H¤åÃÀ§{
©v±Ð¡Bõ¾Ç
ªÀ·|¡B¤H¤å¡B¥v¦a
ÃÀ³N¡B¬ü¾Ç
¡U
¹q¼vÀ¸¼@
Ày§Ó¾i¥Í
ÂåÀø¡B«O°·
®Æ²z¡B¥Í¬¡¦Ê¬ì
±Ð¨|¡B¤ß²z¡BÀy§Ó
¶i׾Dzß
¹q¸£»Pºô¸ô
¡U
»y¨¥¤u¨ã
Âø»x¡B´Á¥Z
¡U
x¬F¡Bªk«ß
°Ñ¦Ò¡B¦Ò¸Õ¡B±Ð¬ì¥Î®Ñ
¬ì¾Ç¤uµ{
¬ì¾Ç¡B¦ÛµM
¡U
¤u·~¡B¤uµ{
®a®x¿Ë¤l
®a®x¡B¿Ë¤l¡B¤H»Ú
«C¤Ö¦~¡Bµ£®Ñ
ª±¼Ö¤Ñ¦a
®È¹C¡B¦a¹Ï
¡U
¥ð¶¢®T¼Ö
º©µe¡B´¡¹Ï
¡U
¨î¯Å
¼Æ¾Ç°ª¤â¯S°V¯Z¡G±q¶øªL¤Ç¨ÈÄvÁɬݸêÀu¥Í¯S½è»P¼Æ¾Ç¤§¬ü
Count Down
§@ªÌ¡G
史帝夫‧奧森 /
¤ÀÃþ¡G
¬ì¾Ç¡E¦ÛµM
¡þ
Á`½×
ÂO®Ñ¨t¦C¡G¤j²³¬ì¾ÇÀ]
¥Xª©ªÀ¡G
»·¬y
¥Xª©¤é´Á¡G2007/1/1
ISBN¡G9573259672
®ÑÄy½s¸¹¡Gkk0165798
¶¼Æ¡G240
©w»ù¡G
250
¤¸
Àu´f»ù¡G
79
§é
198
¤¸
®Ñ»ùY¦³²§°Ê¡A¥H¥Xª©ªÀ¹ê»Ú©w»ù¬°·Ç
qÁÊ«á¥ß§Y¬°±z¶i³f
qÁÊ«á¥ß§Y¬°±z¶i³f¡G¥Ø«eµL®w¦s¶q,ŪªÌ¤Uq«á,¶}©l¶i¤J½Õ®Ñµ{§Ç,¤@¯ë¤Ñ¼Æ¬ù¬°2-10¤u§@¤é(¤£§t¨Ò°²¤é)¡C
¹ÎÁʼƳ̧C¬° 20 ¥»¥H¤W
µû»ù¼Æ¡G
(½Ð±N·Æ¹«²¾¦Ü¬P¬P³B¶i¦æµû»ù)
¥Ø«e¥§¡µû»ù¡G
¤å¦r³sµ²
½Æ»s»yªk
¼Æ¾Ç°ª¤â¯S°V¯Z¡G±q¶øªL¤Ç¨ÈÄvÁɬݸêÀu¥Í¯S½è»P¼Æ¾Ç¤§¬ü
¹Ï¤ù³sµ²
½Æ»s»yªk
¤À
¨É
¤º®e²¤¶
¦PÃþ±ÀÂË
內容簡介
本書特ÂI¡A書中以數學奧林匹亞競ÁÉ的ÃD目為實»Ú範例¡A大略描z天才孩子的¸ÑÃD方法及¦Ñ師¹B用的引導³~徑¡A從中了¸Ñ他們極具創意的¸ÑÃD方式¡A可»¡是第一手的珍¶Q°O¿ý¡C 其實¡u數學¡v一直是基礎教¨|最«n的一環¡A然¦ÓI»w式¡B填Àn式的數學教¨|¡A«D但不¯à培¾i數學天才¡A³s建立基礎數學¯à力¡B引發一¯ë人學習樂½ì³£¹F不到¡A於是³\多人的口ÀY禪³£是¡G¡u啊¡A我恨死數學了¡I¡v 在³o同時¡A有一群熱心積極的數學教¨|人士¡A一直努力想帶»â學生ÅéÅç數學的終極樂½ì¡C每一年¡A全球各國³£會¿ï出最優秀的°ª中數學天才¡A經¹L一段時¶¡的°V練¡A組¶¤參加一年一度的數學奧林匹亞盛會¡A可»¡是全球°ª中生最³»尖的數學競ÁÉ¡C歷年來台灣也有³\多°ª中生代ªí參加比ÁÉ¡A成績斐然¡C 本書作ªÌ撰寫¡m數學°ª手特°V班¡n的初°J¡A便是n°lÂÜ採³X美國代ªí¶¤成員的故事¡A他³X問了歷屆代ªí¶¤成員¡A仔細了¸Ñ他們的成ªøI景¡B學習¹L程¡B乃¦Ü於ªø大後各¦Û的發展¡A希望了¸Ñ數學天才有哪些特出之³B¡A又有哪些尋常之³B¡C此外¡A他也¿Ë¦Û拜³X³\多¶¤員的家人¡B數學¦Ñ師¡B美國代ªí¶¤歷屆教練¡A更¨«³XÃö心¸ê優教¨|的教師»P教¨|學ªÌ¡A了¸Ñ他們協助³o些數學天才的想法»P做法¡A³v漸拼湊出數學¸ê優教¨|的全»ª¡C作ªÌ對於³o些孩子的心情Âà折¡B家ªø»P¦Ñ師的期待»P心情¡B甚¦Ü±對各種困Ãø的判斷»P做法¡A³£有«D常精ªö的°O¿ý»P描z¡C ³o是作ªÌ的初°J¡C但I後更深層的意義是¡A美國人向來懼怕數學¡A¸ò我們沒有兩樣¡C他很想知¹D¡A³o些天才孩子為什»ò如此熱愛數學¡H我們是否可以從中得到一些經Åç¡A幫助其他人也¯àÅéÅç數學之美和學習的樂½ì¡H 有½ì的是¡A美國代ªí¶¤的教練»P數學教¨|專家很多³£來¦Û前ĬÁp和東歐國家¡A³o些地區有深厚的數學學習傳統¡A一¯ë人³£熱愛數學¡A他們提出¡u從¸ÑÃD之中引發思¦Ò的樂½ì¡v¡A不僅Åý¸ê優天才更上層樓¡A同時也Åý不喜歡I»w°O憶的一¯ë孩子Âà¦Ó喜歡思¦ÒÃD目¡A¶i¦Ó愛上數學¡C也就是»¡¡AÂÇ由¸ê優教¨|的經Åç¡AÂÇ由了¸Ñ³o些最¯à激發創意¡B潛¯à»P學習¿³½ì的教¨|方式¡A正可當作一¯ë數學教¨|的最佳借Ãè¡A³o才是本書最珍¶Q的寶ÂáC
作ªÌ簡介
史帝夫¡D奧森¡]SteveOlson¡^ 他所µÛ的¡m人Ãþ基因的歷史地圖¡n¡]MappingHumanHistory¡^¶i入美國國家圖書獎決¿ï名單¡A並Ĺ得美國科學作家協會所¹{發的科學社會獎¡A也獲¿ï為¡m發現¡nÂø»x之2002年最佳科學書籍¡B¡m圖書À]期刊¡n之年度最佳科技書籍¡C奧森也為¡m亞特Äõ大月刊¡n¡B¡m科學人¡n¡B¡m科學¡n等Âø»x撰稿¡C他目前住在美國°¨¨½Äõ州的¨©什斯¹F市¡C »ôYÄõ 台大外文系畢業¡A美國北卡羅µÜ納大學教堂山校區新»D碩士¡C曾任¾好時年出版社¡B天下Âø»x¡B康健Âø»x¡A目前¦Û由從事文字工作¡C Ķ作有¡m½ÆÂø¡n¡B¡m第五¶µ修練Ⅱ實½î篇¡n¡B¡m數位²命¡n¡B¡m目標¡n¡B¡m編¿è人的世界¡n¡B¡m新世紀管理大師¡n¡B¡m我悲Æ[但我成功¡n¡B¡m從A到A¡Ï¡n¡B¡m毒¦ÞÀY»P夢想家¡n¡B¡m彼得¡D杜拉克的管理¸t經¡n¡B¡m四季奇ÃÓ¡n¡]»P施寄«C¡B»¯永ªâ合Ķ¡^¡B¡m愛因斯坦的孩子¡n¡B¡m勿忘我¡n等¡C
³¥¬h¨¿£°¬G¶m¡X¶É±×¤§
³¥¤õ¡G´¦¶}®ðÔ¨aÃøªº
¼ö±a«BªL¡G¦h¼Ë¡B¬üÄR
´Óª«»D¾Ç®a¡G63ºØ¤Ñ
µL§Ç¤§¬ü¡G»PÙʳ¾»ô¸
²{¶H¦b¤@©À¤§¶¡§ïÅÜ
¹q¤l¹q¸ô¶W¤Jªù¡G¹Ï¸Ñ
ª«²z¡B¤Æ¾ÇÃöÁä¦r¨å
¬Ý¹ÏŪÀ´µ²ºc¤O¾Ç
¹Fº¸¤å»P¤pÂy¤ü¸¹¡Gª«
¬°¤F«O»Ù±zªºÅv¯q¡A·sµ·¸ôºô¸ô®Ñ©±©ÒÁʶRªº°Ó«~§¡¨É¦³¨ì³f¤C¤ÑªºÅ²½à´Á¡]§t¨Ò°²¤é¡^¡C°h¦^¤§°Ó«~¥²¶·©óŲ½à´Á¤º±H¦^¡]¥H¶lÂW©Î¦¬°õÁp¬°¾Ì¡^¡A¥B°Ó«~¥²¶·¬O¥þ·sª¬ºA»P§¹¾ã¥]¸Ë(°Ó«~¡Bªþ¥ó¡B¤º¥~¥]¸Ë¡BÀH³f¤å¥ó¡BÃØ«~µ¥)¡A§_«h®¤¤£±µ¨ü°h³f¡C