µn¤J
¡U
µù¥U
¡U
·|û¤¤¤ß
¡U
µ²±b
¡U
°ö°V½Òµ{
Å]ªk§Ì¤l
¡U
¦Û¸ê¥Xª©
¡U
¹q¤l®Ñ
¡U
«ÈªA¤¤¤ß
¡U
´¼¼z«¬¥ßÊ^·|û
®Ñ¦W
¥Xª©ªÀ
§@ªÌ
isbn
½s¸¹
5050Å]ªk²³Äw
|
NG®Ñ«°
|
°ê»Ú¯Å«~µP½Òµ{
|
Àu´f³qª¾
|
ÅRÆE^¶¯µ¼Öºë¿ï
|
»¡¬G¨Æªº¯«©_±Ð¾i¤O
¡D
¶W¦nª±ºP¯È¤ý
¡D
±M®a¿Ë±Â¡G·¥²`«×¤j¼Æ
¡D
ºP¯È¤ý
¤å¾Ç¤p»¡
¤å¾Ç
¡U
¤p»¡
°ÓºÞ³Ð§ë
°]¸g§ë¸ê
¡U
¦æ¾P¥øºÞ
¤H¤åÃÀ§{
©v±Ð¡Bõ¾Ç
ªÀ·|¡B¤H¤å¡B¥v¦a
ÃÀ³N¡B¬ü¾Ç
¡U
¹q¼vÀ¸¼@
Ày§Ó¾i¥Í
ÂåÀø¡B«O°·
®Æ²z¡B¥Í¬¡¦Ê¬ì
±Ð¨|¡B¤ß²z¡BÀy§Ó
¶i׾Dzß
¹q¸£»Pºô¸ô
¡U
»y¨¥¤u¨ã
Âø»x¡B´Á¥Z
¡U
x¬F¡Bªk«ß
°Ñ¦Ò¡B¦Ò¸Õ¡B±Ð¬ì¥Î®Ñ
¬ì¾Ç¤uµ{
¬ì¾Ç¡B¦ÛµM
¡U
¤u·~¡B¤uµ{
®a®x¿Ë¤l
®a®x¡B¿Ë¤l¡B¤H»Ú
«C¤Ö¦~¡Bµ£®Ñ
ª±¼Ö¤Ñ¦a
®È¹C¡B¦a¹Ï
¡U
¥ð¶¢®T¼Ö
º©µe¡B´¡¹Ï
¡U
¨î¯Å
®a³W¡G¥@¬É®a±Ð´¼¼z¥þ¶°
§@ªÌ¡G
楊旭
¤ÀÃþ¡G
®a®x¡E¿Ë¤l¡E¤H»Ú
¡þ
¿Ë¤lÃö«Y
ÂO®Ñ¨t¦C¡G¦¨¥\¤÷¥ÀÁ¿®y
¥Xª©ªÀ¡G
°ü¤k»P¥Í¬¡ªÀ
¥Xª©¤é´Á¡G2007/3/5
ISBN¡G9867273346
®ÑÄy½s¸¹¡Gkk0170691
¶¼Æ¡G283
©w»ù¡G
220
¤¸
Àu´f»ù¡G
88
§é
194
¤¸
®Ñ»ùY¦³²§°Ê¡A¥H¥Xª©ªÀ¹ê»Ú©w»ù¬°·Ç
qÁÊ«á¥ß§Y¬°±z¶i³f
qÁÊ«á¥ß§Y¬°±z¶i³f¡G¥Ø«eµL®w¦s¶q,ŪªÌ¤Uq«á,¶}©l¶i¤J½Õ®Ñµ{§Ç,¤@¯ë¤Ñ¼Æ¬ù¬°2-10¤u§@¤é(¤£§t¨Ò°²¤é)¡C
¹ÎÁʼƳ̧C¬° 20 ¥»¥H¤W
µû»ù¼Æ¡G
(½Ð±N·Æ¹«²¾¦Ü¬P¬P³B¶i¦æµû»ù)
¥Ø«e¥§¡µû»ù¡G
¤å¦r³sµ²
½Æ»s»yªk
®a³W¡G¥@¬É®a±Ð´¼¼z¥þ¶°
¹Ï¤ù³sµ²
½Æ»s»yªk
¤À
¨É
¤º®e²¤¶
¦PÃþ±ÀÂË
內容簡介
白ÀYÆN是美國的國³¾¡A牠是勇敢¡B力¶q¡B美ÄR和¦Û由的¶H徵¡C美國父母教¨|子女時¡A³o°¦代ªí美國價值Æ[的大ÆN¡A總在他們¸£海的上空盤旋¡C美國的家庭教¨|給人印¶H最深的一ÂI是¡G從小就尊«孩子¡A«µø孩子個人¦Û主權¡AÅý孩子學會在社會允³\的條件下¦Û己做決定¡A獨立¸Ñ決¦Û己所¹J到的各種問ÃD¡C ¦Ó日本家庭教¨|的特ÂI¡G摻和µÛ和服的意Ãý及相撲的精神¡C³oÂI常常ªí現在家教中¡A因為穿和服的是母¿Ë¡A玩相撲的是父¿Ë¡C在日本小孩子¨«¸ô時摔¸ø¡A父母不是主動扶他°_來¡A¦Ó是¹ª勵孩子¦Û己°_來¡A大一ÂI的孩子受到挫折¡A父母就¹ª勵他們¦Û己去克服困Ãø¡C在日本¡A小學生³s冬天³£穿短¿Ç¡A有些孩子的»L³£凍得發紫¡A父母也不會Ãø¹L¦Ó是¹ª勵並支持孩子¡C 猶太人家庭教¨|特徵¡G智慧是猶太人的空氣¡A¦Ó在猶太人的家教中¡A父母則給孩子們灌¿é經¹L提煉的純氧¡C猶太家庭不但«µø知ÃÑ¡A¦Ó且更«µø才¯à¡C他們把只有知ÃѦÓ沒有才¯à的人喻為¡uIµÛ很多書本的Æj子¡v¡C他們崇尚創新¡A»{為沒有創新的學習只是一種模仿¡A學習應¸Ó以思¦Ò為基礎¡An敢於懷疑¡AÀH時發問¡C懷疑是¶}啟智慧大ªù的Æ_匙¡A知¹D愈多¡A就愈會發生懷疑¡A¦Ó問ÃD也就ÀH之增加¡C 德國家庭教¨|特徵¡G德國是¯à»s³y出¡u寶°¨-BMW¡v的民族¡A當然希望¯à把後代³£培¾i成¡u奔¹£-»«士¡v的¨}¾s¡C早在一百多年以前¡A德國的法律就明文³W定¡G孩子應當幫助父母做家務¡C德國勃留爾法°|明確³W定¡G孩子八¦Ü十歲n幫助父母清洗À\具¡B收拾房¶¡¡B到商店¶R東¦è¡F十¦Ü十四歲n在ªá園¸Ì°£¯ó¡B清洗À\具¡B幫全家人擦皮¾c¡F十四¦Ü十六歲n擦洗汽¨®和整理修剪庭°|¡F十六¦Ü十八歲n完成每¶g一次的房¶¡大掃°£¡C³o樣¡A孩子既可以在勞動中得到ÁëÁå¡A提°ª生活¦Û理¯à力¡A又可以加強對生活意義的了¸Ñ¡A並»{ÃѦÛ己對社會¡B家庭的³d任感¡C 法國家庭教¨|特徵¡G法國以科技大國»P文化大國的形¶H屹立於世¡A探索其成功原因¡A不¯à不提及素½è教¨|¡C教¨|³¡ªø¶®克•朗就此½Í¹D¡A如果想Åý法國仍然保持創³y性¡A成為一個有影ÅT力的國家¡A就應¸Ó¦Ò慮人們整Åé的¡B協½Õ的發展¡Cµ樂之於心算¡F戲劇之於¾\Ū¡F³y型ÃÀ³N之於幾何¡A不無»t益¡C科學¡BÃÀ³N教¨|喚¿ô敏¾U的感ı¡A催生創³y力¡A它像是學生¶i入其他未知»â域的¡uªÛ³Â¶}ªù¡v的呼喚¡A引導他們去發現¡A去創³y¡C何況一個¦Û幼¿Ëªñ博物À]的人¡Aªø大後¦Û然會愛Å@文化¿ò產¡F一個從小喜歡動手做實Åç的人¡A¦Û然有更Â×富的¡u發明因子¡v¡C ◎本書特¦â¡G 清新的¦è·吹來時¡A古¦Ñ的東·應當敞¶}¯Ý懷擁抱它¡C只有東¦è合璧¡A¿Ä會³e³q¡A才¯à出Ãþ拔µÑ¡I在當今社會的½Ñ多»â域³£±Á{µÛ³o種¿ï擇¡A家庭教¨|方±更是如此——家ªø只有多多借Ų世界各國¡A特別是歐美先¶i的家教理念和方法¡A並»P本土的家教經Åç相結合¡A才¯à培¾i出既有傳統氣½è¡A又具世界·範的優秀人才¡C 本書¶°納全球¡]美國¡B日本¡B德國¡B法國¡B猶太人¡^的家教智慧¡A取其精µØ¡AŪ後相信在培¨|教¾i你家寶¨©的教¾i問ÃD上¡A¯à提供一定程度參¦Ò和建ij¡C n知¹D¡A每個孩子³£是獨一無二的¡G每個孩子³£是上帝派下的天使¡A只n您啟發得當¡B教¨|得宜¡A每個孩子³£將會是¾C翔天地的¡uÀs¡v¡u»ñ¡v¡C
§A®ðªº¬O«Ä¤l¡HÁÙ¬O¦Û
»Pµo®i»Ùê¨àµ£ªº·¾³q
°²©Ê©t¨à¡G¥L̤£¬O¤£
«C¬K°_¨B¨«¡A¿Ë¤l½m²ß
©ñ¤ß¡A¤£©ñ¥ô¡G±qı¹î
¹ï¸Ü¡A¬O¥Í©R³Ì¦nªºÂ§
·í¤÷¥À®³¨«³d¥ô¡A«Ä¤l
¬°¤°»ò«Ä¤lÁ`¬OÁ¿¤£Å¥
¦p¦ó¾i¥X¤@Ó¦¨¦~¤H¡i
¹ç®Líi³§A¬Ý¥@¬É¡G¦b
¬°¤F«O»Ù±zªºÅv¯q¡A·sµ·¸ôºô¸ô®Ñ©±©ÒÁʶRªº°Ó«~§¡¨É¦³¨ì³f¤C¤ÑªºÅ²½à´Á¡]§t¨Ò°²¤é¡^¡C°h¦^¤§°Ó«~¥²¶·©óŲ½à´Á¤º±H¦^¡]¥H¶lÂW©Î¦¬°õÁp¬°¾Ì¡^¡A¥B°Ó«~¥²¶·¬O¥þ·sª¬ºA»P§¹¾ã¥]¸Ë(°Ó«~¡Bªþ¥ó¡B¤º¥~¥]¸Ë¡BÀH³f¤å¥ó¡BÃØ«~µ¥)¡A§_«h®¤¤£±µ¨ü°h³f¡C