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內容簡介
“³o本書經由兒童¦Û己的Æ[ÂI¡A提供了°Q½×童年³h窮»P對抗童年³h窮的Â×富素材及¯ß絡¡C”¡ÐSue Middleton, Centre for Research in Social Policy,Loughborough University ÀHµÛ新工ÄÒ»}¨¥n在20年內終結童年³h窮¡A此ijÃD已由政策ij程的Ãä¶«位置移動¦Ü核心位置¡C然¦Ó¡A³h窮兒童他們本¨的»Ý求»PÃö切是否已³Q³B理¡A仍不無疑問¡C如果未¯à對童年³h窮的生活經Åç有深入的瞭¸Ñ¡A°w對消滅兒童³h窮的政策仍將¾DP失敗¡C ¹B用以兒童為中心的研究方法¡AÂÇ以探°Q兒童¦Û己如何³¯z他們的生活¡A³o本原創性的µÛ作呈現了罕¨£但有價值的契機¡A幫助我們瞭¸Ñ³o些³h窮兒童所指出的«nijÃD»PÃö心之事¡C 本書的研究發現不½×在政策±»P實務±均提出了批判的ijÃD¡Ð特別是發現到³o些兒童在學校內很有可¯à經歷到排°£的·ÀI¡C在消減兒童³h窮的努力上¡A學校是一個主Åé¡C然¦Ó¡A學校政策的«ÂI主n»E焦在Ū寫¯à力»P°h學問ÃD¡C本書呈現³h窮兒童因為無法取得經濟»P物½è的¸ê源¡A因¦Ó也無法享有¾A當的社會參»P及學校生活¡C 童年³h窮»P社會排°£將會是³\多相Ãö½Ò程¡A½Ñ如社會政策¡B社會學¡B社會工作»P童年研究¡A一本«D常有價值的參¦Ò教材¡C所有Ãö心於發展一個¿Ä入的社會及政策架構¡A並以兒童為中心Æ[ÂI來了¸Ñ童年ijÃD的人士¡A包括兒童福利實務工作ªÌ»P政策制定ªÌ¡A均»Ýn¾\Ū此書¡C
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