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內容簡介
1專為兒童³]p的情境式^»y 大³¡分的兒童^»y教材是成人編撰的¡A根據的是成人的Æ[ÂI¡A無法引°_孩子的共»ï¡C孩子»¡¸Ü的»y彙本來就¸ò成人不同¡A我們°w對孩子的»Ýn和習慣¡A用孩子生活中使用的»y¨¥¡A»s作了Kids' Talk¡C 2掌握學習»y¨¥的¶Àª÷時期 孩子學»y¨¥有特定時機¡A美國的國家教¨|學會指出¡A把握孩子學»y¨¥的¶Àª÷時期¡A對他們日後的發展有²ö大助益¡C如果孩子在三到五歲接IJ第二種»y¨¥¡A也¯à像母»y一¯ë¾r»´就熟¡C孩子在十二歲以前¡A學外»y是成人的一百二十唄¡C因此Kids' Talk範圍極廣¡A總共十冊¡A分為三¶¥段¡A內容由淺入深¡A從三歲到十二歲³£可以¾\Ū¡C 3取¦Û生活情境的活用»y彙 大多數教材中的例句¡A³£是為了»¡明文法¡C但是日常對¸Ü不一定符合文法¡A因此Åã得例句有ÂI生硬¡C我們採取不同的做法¡G以^»y國家兒童在各種生活情境中所»¡的¸Ü為主¡A如»P家人溝³q»P朋友玩¹C戲¡B¶}玩笑¡B°«嘴¡B有½ì的幻想¡B和師ªø交½Í等等¡C如果孩子熟悉了書中例句¡A可以在生活中套用¡A真正掌握活用^»y的³Z竅¡I 4嚴ÂÔ精¨}的專業»s作班底 為了n求最°ª的品½è水準¡AKids' Talk由應»P專業人士收¶°¡B撰寫¡A經¹L數位^¡B美籍學ªÌ¡B教師審核¡A從發展心理學¡B»y¨¥心理學及教¨|等不同的¨¤度反Âеû估½Õ查¡A將樣本發°e給不同的兒童教¨|團Åé¡A測¸Õ接受度¡C不斷改¶i後¡A專家一P»{為³o套書的教學³]p最¶Kªñ孩子的學習方式¡C »yµ教材則由美»P¦Ñ師播µ¡A第一段¿ýµ用Ãþ似廣播劇的方式¡u演¡v出對¸Ü情境¡A第二段用正常³t度和漂準發µ¡A並六下孩子¸òµÛ唸的空檔¡A生動的情境展現¡AÅý孩子宛Y置¨^»y環境中¡C 5»´ÃP又有效率的學習成果 ªí±上看來¡A³o套書«D常簡單»´ÃP¡A幽Àq的童¨¥童»y不時Åý人會心一笑¡A但是其學習效果卻相當Â×富¡C初¶¥四?中¡A大約每個句子有兩個生字¡A四冊共可學會一百五十個字¡F中¶¥三冊的每篇文字約包含五個生字¡A總共可學兩百個字¡F°ª¶¥的三冊每篇約有五到八個生字¡A共有六百多個¡C此外¡A全套十冊書中¡A包括七百多個句子結構¡A因此總共可Åý孩子學到將ªñ一千個單字和七百多種句型¡C
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