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基測國文科試題品質分析與改善建議：以90∼95年試題為例
作者：
鄭圓鈴
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：教育研究
出版社：
心理
出版日期：2008/3/17
ISBN：9789861911182
書籍編號：kk0198917
頁數：613
定價：
450
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
暫停販售
暫無供應商：尋找供貨商中(也有可能出版社已結束)。
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享
內容簡介
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<b><font color="#aa0000">內容簡介</font></b> 1.本書利用Bloom2001年認知領域教育目標的認知能力分類理論，將基測國文科試題根據教學目標、評量指標、認知能力做清楚的分類，有助於國中教師了解基測試題。 2. 說明各評量指標的命題標準用語，提供教師試題編寫參考。 3. 例舉各評量指標優良試題，並提供試題分析說明，協助教師編寫優良試題。 4. 例舉各教學目標瑕疵試題，並提供修題建議，協助教師診斷坊間出版品的試題瑕疵，避免誤導學生學習。 <b><font color="#aa0000">作者簡介</font></b> 鄭圓鈴 學歷：國立臺灣師範大學文學博士 曾任：「國中基本學力測驗」推動委員會試題發展組組長 臺灣科技大學人文學科副教授 現任： 臺灣師範大學國文系副教授 著作：《文采風流今尚存》，台北，光復，1998 《《史記》黃老思想研究》，台北，學海，1998 《你也是創意命題高手》，台北，萬卷樓，2002 《國中國文教學評量》台北，萬卷樓，2004 《Bloom認知領域教育目標在國語文教學與評量的應用》台北，心理，2004 《高職國語文標準化成就測驗的編製》台北，心理，2004 《基測陷阱的思考與對策》台北，螢火蟲，2006
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