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教孩子，用對方法最有效
作者：
翁舒玫
分類：
家庭•親子•人際
／
親子關係
叢書系列：好學習 002
出版社：
凱信企管
出版日期：2010/1/5
ISBN：9789867468390
書籍編號：kk0257798
頁數：256
定價：
249
元
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內容簡介
作者介紹
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教孩子，用對方法最有效 Q1：為什麼我的孩子在起跑點遙遙領先別人， 長大之後卻討厭唸書、上學？ Q2：為什麼小時候總是乖乖聽話的孩子， 長大之後卻不懂得表達自己、捍衛自己的權益？ Q3：為什麼超會唸書、永遠得高分的孩子， 卻不會自己摺衣服、甚至不知道芭樂裡面有籽！？ 別讓教養中的30個地雷， 炸毀孩子人生所需的六大能力！！ 安全感‧自信心‧探索力 學習力‧社交力‧生活力 【各界教養專家一致推薦！】 ☆ 亞洲八大名師 王擎天 ☆ 親職教養作家 李偉文 ☆ 友緣基金會專任老師 詹純玲 ☆ 美國夢想成真基金會活動總監 江琬瑜 ☆ 林口長庚醫院兒童心智科主任 吳佑佑 ☆ 新生國小創校校長、格林菲爾幼兒園校長 劉美娥 ☆ 信誼基金會附設實驗托兒所前所長 陳澤佩 ●擁有「安全感」的孩子，才有探索世界的勇氣 有孩子全心全意的愛，當爸媽真的是全天下最幸福的事了！ 然而，我們不該仗恃這一點，老是對孩子施以威脅說：「再 不乖，我就不愛你！」 我想，你一定已經發現這一句超有效，不管孩子多麼青番， 只要一聽到這句話，立刻就像孫悟空聽到唐三藏念的緊箛 咒，馬上照著你說的話乖乖地做，因為對孩子來說，爸媽不 再愛我，是太可怕的事，就好像整個世界都毀滅，世界末日 到來一般。 不過，以這樣的方式成功收服孩子，所付出的代價，就是磨 損親子之間的信任感，讓孩子充滿不安全感。雖然你不真的 因此收回對孩子的愛，只是希望孩子做到該做的行為，但孩 子感受到的卻是「如果我乖，爸媽才會愛我；我不乖，爸媽 就不愛我」而不是「爸媽希望我改進壞行為」，等到孩子越 來越大後，他就會另尋出路，不再希冀你三不五時就要收回 的愛，你就再也無法教導孩子任何事情了！ ●擁有「自信」的孩子，能肯定自我的能力，更不擔心別人的 評價 戲劇演出時的腳本，能幫助演員掌握自己的角色，在舞台上 盡情地散發光與熱。對孩子來說，爸媽眼中的自己和對自己 的評價，也是生命發展的重要腳本。如果你的心中，佩配著 最高規格的「缺限導航系統」，老是將教養孩子的重點放在 導正缺點，不斷提醒孩子：「不可以這樣」；又或者戴著 「比較」的眼鏡，總是對孩子說「你怎麼不像某某某那樣」 ……，這樣的負面語言，將使孩子永遠聚焦在自己的「不 足」、「不夠好」，讓孩子感到挫折洩氣，最後喪失自信， 乾脆不再相信自己！ 想要養出有自信的孩子，做父母的就應該捨棄負面的腳本， 提供孩子正面的腳本，如實地了解孩子，允許孩子有犯錯的 機會，並肯定孩子的優點，用無條件的愛，陪著孩子真實地 面對生命的挑戰與挫敗！ ●擁有「生活力」的孩子，能照顧自己，更有能力去愛人 疼愛孩子的爸媽，將孩子捧在手心中呵護，孩子小的時候， 捨不得孩子做家事，長大以後，擔心影響課業，更捨不得孩 子做家事，跟孩子說：「好好念書就好，家事不用你操心。 」什麼都幫孩子料理得妥妥當當。 等孩子上了幼兒園時，才發現孩子不會自己吃飯、穿衣……， 連照顧自己的基本生活能力都做不到。爸媽的過度呵護，也 造成孩子的過度依賴，無法獨立生活，青春期無限地延長， 像是英國的「尼特族」、日本的「啃老族」，都是切不斷臍 帶的大孩子。 再怎麼疼愛孩子的爸媽，也沒辦法一輩子替孩子遮風擋雨， 與其等到孩子大了以後，在職場上磕磕絆絆地學習；倒不如 放手，從小讓孩子動手做，從照顧自己到承擔家務，讓孩子 體驗到「我做得到」、「我有能力」、「我可以付出愛」…… 種種的成就感，如此孩子才能長成更自信、更有能力去愛的 人。 ●「探索力」與「好奇心」，是孩子面對未來世界的最佳利器 怕黑、怕蛇的恐懼，是一種本能，保護我們能夠避開天敵， 延長生命，以至於繁衍種族，但是怕警察、或是虎姑婆，應 該不是本能吧？這種害怕會阻斷孩子的思考力，讓孩子無法 學會獨立思考與判斷，會讓孩子在該奮起勇氣，主張自己的 意識時，畏懼強權。 為了我們親愛的寶貝，能夠維持與生俱來的好奇心，勇敢地 探索這個世界，並在需要大人協助時，不害怕向自己的爸媽 求助，請把虎姑婆、大野狼送進歷史博物館中藏起來，別再 用恐嚇孩子的方法，來讓孩子心生害怕而卻步，就事論事 地、好好地和孩子講清楚！ 那麼，我們也能放心地放手，讓孩子獨自面對日新月異的世 界，因為與生俱來的好奇心和探索力，將能成為他應對世界 的最佳利器。 ●永無止境的競賽，只會破壞孩子的「學習力」 當初發明「別讓孩子輸在起跑點」這句話的人，如果預先去 申請專利，現在應該變成大富翁了吧！任何與孩子有關的東 西，從嬰兒奶粉、益智玩具、兒童才藝班、雙語幼兒園……都 將這句話視為最高指導原則。一張張冠上這句話的商品廣 告，總讓不買單的爸媽心懷愧疚，暗自懷疑：難道，我想害 我的孩子輸在起跑點嗎？ 雪上加霜的是，隨著胎教、三歲定終生……等最新幼兒發展訊 息的普及，孩子的起跑點越來越往前移，加上教育改革多元 入學的激發，孩子可以「補」的除了智育，其他各項才藝也 要輸人不輸陣地補起來，於是孩子的生活，被各式各樣的學 習填滿，親子相處的時間被安親班與課輔班取代。 這樣卯足全力的競賽，真的能讓孩子在人生旅程中領先嗎？ 當童年變成一場永無止盡的競賽，將童年視為將來成功的儲 備期，我們真的成功提升了孩子的學習力，還是只成為故事 中揠苗助長的愚笨農夫呢？ ●能好好表達情緒的孩子，才能擁有「社交力」 一個在家沒有機會學著好好表達自己的孩子，往往也沒辦法 理解別人的情緒。研究發現，缺乏交友能力孩子，往往是 「白目」的孩子，他們弄不清楚什麼時候該做什麼事，也不 會察顏觀色，無法判斷別人的想法，也無法預測自己的行 為，會對別人造成什麼影響，自然很難交到朋友。 親子互動，是孩子最初也最重要的人際關係，孩子從親子的 互動中，學習如何表達自我情緒、面對需求不同的衝突時， 學習解決問題與協調方法，然後帶著這樣的經驗走出家門， 在友伴間繼續琢磨自己的社交技巧。 美國著名的心理及人際關係學家戴爾‧卡內基曾經說過：「一 個人的成功15%是靠他的專業知識，85%則是依靠他的人 際關係。」爸爸媽媽應該怎麼協助孩子在人生的旅程中，獲 得這85%的得分呢？ 本書特色： ●《教孩子，用對方法最有效》給你最需要、最專業的教養方 法！ 《教孩子，用對方法最有效》的作者有六年的親職教育工作 經驗，除了暸解孩子，更能夠深刻理解父母的教養難題。此 外，為了撰寫此書，作者更遍訪了各界專家與優質父母，包 含：心理專家王浩威、吳佑佑(林口長庚兒童心智科主任)， 身在教學現場的劉美娥(格林菲爾幼兒園校長)、陳澤佩(前信 誼托兒所所長)、謝淑美(人本基金會副執行長)……，當然能 夠帶給你所需要的，最專業也最有依據的教養觀念與方法！ ●《教孩子，用對方法最有效》教你避開炸毀孩子「6大能 力」的30大地雷！ 每個孩子，都是爸爸媽媽心中的寶貝，幾乎每一位爸爸媽媽 都希望自己的孩子，能夠好好地成長茁壯。爸爸媽媽們煞費 了苦心，甚至可能翻遍了各類教養書籍、問遍了每一位可供 諮詢的對象，就為了讓孩子各方面能力都可以獲得長足的發 展，但是，有時卻意外地發現孩子在自己的教養之下，變得 不快樂、沒自信，甚至和自己漸行漸遠……。其實，「少做一 些」就能夠讓教養變得很輕鬆！別再做你「自以為對孩子 好」的事，別去踩炸毀孩子能力的地雷，孩子自然就能夠自 信、快樂地成長！ 《教孩子，用對方法最有效》全書共分為六個章節，教你如 何避開炸毀孩子「安全感、自信心、探索力、學習力、生活 力、社交力」的30大地雷，讓教養變得輕鬆又快樂！ ●《教孩子，用對方法最有效》除了教你如何避開教養地雷， 更提供你實際可行的辦法！ 釐清哪些是教養中的地雷、導正過去誤以為正確的教養觀念 之後，過去的辦法已經不可行了，那麼，接下來爸爸媽媽可 以怎麼辦呢？《教孩子，用對方法最有效》的「爸爸媽媽的 疑惑」專欄，針對父母常見的教養難題，提供正向且清楚的 方法，能有效協助爸爸媽媽練習正面、積極的教養方式，讓 你發現有了這些秘訣，教養真的可以很簡單！ ●《教孩子，用對方法最有效》教你避開教養的地雷用語，推 倒阻礙孩子能力發展的高牆！ 「再不乖，警察就會來抓你喔！」、「乖乖坐著，不然等一 下你就知道了！」……爸爸媽媽們經常用這樣的句子來叫孩子 乖乖聽話，但是，你知道這些句子可能會使得孩子心生恐 懼、進而對事物感到卻步、探索力大大減退嗎？！隨意說出 口的一句話，都有可能阻礙孩子的能力發展。 想培養出高EQ的孩子，父母的EQ也不能低！《教孩子，用 對方法最有效》裡的「爸爸媽媽要避免的地雷用語」專欄， 就要帶你自我檢視與孩子的對話模式，避開炸毀孩子能力的 50句地雷用語，以高EQ的全新教養方式，暢通孩子能力發 展的道路，親子之間也不再針鋒相對！
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