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ISBN¡G9789861216515
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國中數學一ÂI³£不Ãø¡G¸ê優班¦Ñ師¡A³o樣教數學(2版) 根據¡u國»Ú數學»P科學教¨|成就ÁÍ勢½Õ查¡v¡]簡稱TIMSS 2007¡^報告¡A台灣小四»P國二學生在¡u喜歡數學態度¡v»P¡u數學學習¦Û信心¡v的成績ªí現¡AÅãµÛ低於國»Ú平均¡C 有Ų於此¡A本書作ªÌ特別°w對小學五¡B六年級»P國一新生撰寫此書¡A期待¯à在教¨|²新的ÂàÅÜ中¡A幫助所有想愛上數學的小學生»P國中生¡A提振他們的數學¯à力¡A增¶i了¸Ñ學習數學的本½è»P意義¡A並為學習¿³½ì注入活力¡C 本書內容摒棄Á}澀¡B僵固ÃD材¡C由於¦Ò慮¡u國中基本學力測Åç¡v的¸ÑÃD思¦Ò不只侷數學知¯à¡AÁÙ包括生活經Åç»P多元智¯à的³s結¯à力¡A所以¿ï材特別注«生活化¡B情境式¡B½ì味性»P思¦Ò性¡A同時結合了數學成就測Åç¡B數字ÅÞ¿è智力測Åç¡B數學性向測Åç¡AÅý學生得以»Î接國小¡B國中數學½Ò程上的ÃöÁä知¯à¡B¶E斷或強化數學概念理¸Ñ¡B增¶i國中數學的¸ÑÃD¯à力¡A並得以作為參加國小¡B國中特殊班¡]含¸ê優班¡B科學班¡^甄¿ï的練功秘笈¡C 本書特¦â¡G ¿Ä會³e³q¡B思¸ôÆF活是學好國中數學的不二法ªù 本書告¶D你提升國中數學¯à力的200個撇步 根據¡u國»Ú數學»P科學教¨|成就ÁÍ勢½Õ查¡v¡]簡稱TIMSS 2007¡^報告¡A台灣小四»P國二學生在¡u喜歡數學態度¡v»P¡u數學學習¦Û信心¡v的成績ªí現¡AÅãµÛ低於國»Ú平均¡C 有Ų於此¡A本書作ªÌ特別°w對小學五¡B六年級»P國一新生撰寫此書¡A期待¯à在教¨|²新的ÂàÅÜ中¡A幫助所有想愛上數學的小學生»P國中生¡A提振他們的數學¯à力¡A增¶i了¸Ñ學習數學的本½è»P意義¡A並為學習¿³½ì注入活力¡C 本書內容摒棄Á}澀¡B僵固ÃD材¡C由於¦Ò慮¡u國中基本學力測Åç¡v的¸ÑÃD思¦Ò不只侷數學知¯à¡AÁÙ包括生活經Åç»P多元智¯à的³s結¯à力¡A所以¿ï材特別注«生活化¡B情境式¡B½ì味性»P思¦Ò性¡A同時結合了數學成就測Åç¡B數字ÅÞ¿è智力測Åç¡B數學性向測Åç¡AÅý學生得以»Î接國小¡B國中數學½Ò程上的ÃöÁä知¯à¡B¶E斷或強化數學概念理¸Ñ¡B增¶i國中數學的¸ÑÃD¯à力¡A並得以作為參加國小¡B國中特殊班¡]含¸ê優班¡B科學班¡^甄¿ï的練功秘笈¡C 第¢°章¡@增¶i數¶q的¹B算思¦Ò ¡@¡@¸£³U是最可¾a的p算機 ¡@¡@Æ[念»Pp數並«的思¦Ò ¡@¡@不n學了代數¡A就忘了算³N ¡@¡@結構化的p數模式 Q&A 1-92ÃD 第¢±章¡@啟發圖形的¿ë析智慧 ¡@¡@幾何圖形的基本性½è ¡@¡@圖形的«組¯à力 ¡@¡@立Åé圖像的察ı力 Q&A 93-146ÃD 第¢²章¡@培¾iÃö係的推展¯à力 ¡@¡@Ãö係的³s結»PÂà換 ¡@¡@有條不紊的Ãö係推算 ¡@¡@Ãö係的¹B用»P推展 Q&A 147-200ÃD
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