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ISBN¡G4718050390960
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時光博物À]¡G地¾_(中^文2書+2CD) ¿Ë愛的小朋友¡A歡ªï光Á{¡i時光博物À]¡j³o¸Ì是¡u地¾_¡v展ÄýÀ]¡C 在³o¸Ì¡A你可以ÅéÅç地¾_發生的歷程¡A 並參»P一座城市經歷地¾_的每個瞬¶¡¡A就像¨«¶i時光ÀG¹D一樣¡C 現在¡A我們一°_去探索Åå天動地的大地¾_吧¡I ªñ年來全球強烈地¾_ÀW傳¡A日本311大地¾_¡A再度引發我們對地¾_的«µø¡C ³o¸Ì是一座位於日本的繁榮³£市¡C一早¡A天氣異常的潮濕»P炎熱¡A人們一如往常的上班¡B上½Ò¡AÁö然空氣中瀰漫µÛ一種很奇怪的感ı¡A有些動物¶}始ļ動不安¡A但是大³¡分人們並不以為意¡C 突然¶¡¡A傳來一°}¾_¦Õ欲Ť的ÅF¶©Án¡A整座城市¶}始劇烈晃動¡C沒幾秒的時¶¡¡A牆壁紛紛倒塌¡B玻璃窗碎µõ¡B水泥板墜¸¨塌³´¡B地±出現µõ縫¡B°¨¸ô上的¨®子撞成一團¡A人們倉皇失措尖叫狂奔¡C 在地¾_發生的同一時¶¡以及幾分ÄÁ後¡A在公寓¸Ì¡B稻田¸Ì¡B山坡旁¡B碼ÀYÃä¡A因地¾_¦Ó引°_的極大危ÀI»P災害¡A正一¶µ接µÛ一¶µ發生了——橋梁倒塌¡B田地µõ¶}¡B山崩¡AÁÙ有Åå人的巨大海嘯吞噬海岸¡A每個人³£狂奔°k命¡C 天搖地動終於停止了¡A但原本的°ª樓成為一片廢墟¡C地¾_發生得太突然¡A³\多人來不及°k出¡A³Q困在瓦礫堆下¡AÁÙ好救Ãø人員來了¡A他們在房子廢墟中仔細搜尋¡A³°續救出³\多傷患¡C但禍不單¦æ¡A³o個才¾D受地¾_催殘的城市¡A緊接µÛ又¾D受大火吞噬¡A消¨¾人員»°緊前來灌救¡A可是水管破µõ使得搶救的水源不¨¬¡A消¨¾¶¤員仍努力的ªý止火勢½¯延¡C ³o座城市度¹L了最¶Â暗的一夜¡A太¶§再度升°_¡CÁÙ好¡A大³¡分居民幸¹B的°k了出來¡A接下來¡A人們得打°_精神¶}始«建家園¡C¹L了好幾年¡A³o¸Ì成立了一座地¾_博物À]¡A¸Ì±的各種儀器»P展示品¡A³£Åý人們對地¾_有更深的瞭¸Ñ¡A也一直提¿ô人們時時心存¨¾¾_意ÃÑ¡A不n忘°O地¾_強大的破壞力¡C 呼¡ã¡ã³o真是一段緊湊¦ÓÅåÀI的旅程¡C故事發生的I景Áö然是日本¡A但是»O灣位在歐亞板塊和µá律»«海板塊的交界³B¡A同樣的也經常發生地¾_¡A更曾經發生¹L³y成«大傷亡的九二一¶°¶°大地¾_¡AÂÇ由³o個故事¡A我們層層剖析¡AÅý孩子更清楚地¾_的所有底細¡A更«n的是¡A地¾_»¡來就來¡A我們更nÅý孩子學習積極應ÅÜ的¨¾災思維¡A並加強心理建³]¡A用正確的Æ[念±對»P度¹L地¾_的威¯Ù¡C ^文Ū本內容¡G ¡iEnglish in our World¡j系列為¡i時光博物À]¡j的^文版¡A內容µÛ«^»y學習¡A從中文故事延伸到^文¾\Ū¡A¡u全^文¡vŪ本安排¡A以^文短文改寫中文內容¡A孩子仍可Ū到一則完整Ū本故事¡C 它不只是^文Ū本¡A內容特別為Beginning reader安排¡A因此³W劃”Sentence Patterns”¡u句型練習¡v單元¡A¿ï出短文¸Ì的句子¡A教孩子套句型¹B用¡AÅý孩子¯àŪ也會»¡¡A打³y孩子口»¡基礎¡A更可Åý孩子在¡u使用¡v中¦Û然¦Ó然°O住^文文法¡C n¯àŪ懂^文Ū物¡A大¶q吸收字彙絕對不¯à少¡A為了ÅýBeginning reader確實»{ÃÑ字彙¡A在畫±中¶¡安排了”vocabulary”¡u字彙¡v單元¡A精¿ï出孩子生活常用字¡A圖文對照增¶i學習效果¡C 本書安排了三大單元¡G短文¾\Ū+字彙提示+句型練習¡A更«n的是可搭°t朗ŪCD¡A家ªø不用怕¦Û己發µ不夠正確¡B不用擔心單字不會唸¡A孩子¸òµÛ專業°tµ¦Ñ師示範¡A增¶i孩子的^»y»y感»PÅ¥力¡A循序漸¶i打³yÅ¥»¡Åª的基礎¡I 本書特¦â¡G 1.中文版CD增加導Äý姐姐的Á¿¸Ñ及IQ博士的QA¡A是一本繪本結合博物À]導Äý系列的知ÃÑ百科¡C 2.^文版為»y文學習書¡A從故事中用基本的句型和簡潔的字彙¡A節¿ý故事«ÂI¡A不僅具有^文學習效果¡A更可教導孩子如何掌握故事«ÂI¡A做摘n¡C 孩子仔細找一找¡A圖中的人們發生了一些有½ì的小意外¡AÁÙ有眼力¦ÒÅç小¹C戲(每個¸ó¶中³£有一°¦日本犬¡A找一找牠在哪¸Ì)¡A一ÃäŪ一Ãä仔細Æ[察¡A印¶H¦Û然深刻¡C大圖上更¾A時¹B用圖»¡提示¡A加強局³¡«ÂI¸Ñ»¡¡A搭°tCD中的導Äý»¡明¡AÅý孩子按圖索Æk¡A發ıÁôÂÃ在時光中的Â×富瑰寶¡C ★Â×富»yµ內容»²助¡A學習»´ÃP不枯燥¡A幫孩子完備建立知ÃÑ架構 CD內容包含全文朗Ū¡B導Äý姐姐¸Ñ»¡¡BIQ小學堂三大單元¡C孩子可一Ãä¾\Ū文字¡A一Ãä¸òÀH情境CD¡A營³y出ÂA活有½ì的氛圍¡C導Äý姊姊會¹d細Ãû¿ò的¸Ñ»¡每個圖»¡¶µ目¡A小朋友可¸òÀHCD中導Äý姐姐的引導¡A³v一傾Å¥圖中字彙內容¡A為小朋友加強學習的廣度¡C最後¡A更有和ħ可¿Ë的IQ博士在IQ小學堂中¸É充相Ãö知ÃÑ¡A加強學習的深度¡A書¸Ì沒寫到的¡A博士³q³q告¶D你¡C 1.用故事»¡歷史(搭°tCD) 使用故事情節帶»â孩子¿Ä入時代I景¡A孩子容易了¸Ñ各時代的歷史Âà折»P«n時刻¡C故事引人入勝¡A畫±歷歷在目¡AÅý孩子¾\Ū歷史一ÂI³£不枯燥無味¡C 2.精緻的¸ó¶大圖 每個畫±就像博物À]的展示大櫥窗¡A帶»â孩子¸ó¶V時空¡A暢¹C歷史場景¡C 3.¸É充»¡明(搭°tCD) ¸É充故事中相Ãö知ÃÑ¡AÅý孩子對故事有更深刻的了¸Ñ¡A完備建立知ÃÑ架構¡C 4.小知ÃÑ(搭°tCD) ¸É充»P主ÃD相Ãö學習內容¡A有小圖搭°t 5.年代ªí 每¸ó¶最右側年代ªí可對應相Ãö年代¡A時¶¡序列一目了然¡C 6.圖»¡(搭°tCD) 大圖中有圖»¡¡A幫助孩子了¸Ñ圖中意涵¡C並可搭°tCD中導Äý姐姐的»¡明¡A更¯à了¸Ñ來Às去¯ß¡C 7.導Äý姐姐(搭°tCD) 小朋友可¸òÀHCD中導Äý姐姐的引導¡A³v一傾Å¥圖中字彙內容¡A為小朋友加強學習的廣度¡C 8.IQ小學堂(搭°tCD) 和ħ可¿Ë的IQ博士在IQ小學堂中¸É充相Ãö知ÃÑ¡A加強學習的深度¡A書¸Ì沒寫到的¡A博士³q³q告¶D你¡C
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