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放手Åý孩子¶^倒¡I教孩子Ĺ在挫折後¡Ï慢決Â÷放¡I給孩子最有感的 °ªEQ教¾i 放手Åý孩子¶^倒¡I教孩子Ĺ在挫折後 當挫折°Á{¡A千¸U別對孩子¡u下指導棋¡v¡I 幫再多次¡A不如放手Åý孩子±對¡I ªï戰挫折的練習¡A是成就孩子°ª度的Ãö卡¡I 不當替手¡B不給³d罵¡A歷經°f境的孩子才有擴大可¯à¡I 模擬挫折情境→突破教¨|»~區→成就不平凡的孩子 教¾i¸É給站¡Ï教¾i維他命¡×給孩子強大的抗挫力 ¡i本書特ÂI¡j 測Åç父母的挫折忍受力¡A從源ÀY¶}始了¸Ñ¡I 孩子是看µÛ父母的一¨¥一¦æ¦Ó成ªø¡AY爸媽¹J到困Ãø時¡A是°h卻¡B 暴ļ且不知所措¡A¨º您的孩子也將會照此½Æ»s¡C所以¡A了¸Ñ¦Û己的 挫折忍受力¡A才¯à揪出教¾i»~區¡AÅý孩子±對挫折時¡A也¯à積極¡B 勇敢地±對¡I 日常生活的挫折情境¡A是孩子實練的最佳戰場¡I 當孩子°Á{到世上後¡A所有爸媽ı得理所當然好¸Ñ決的小問ÃD¡A對 孩子來»¡³£是¯生挑戰¡I小¦Ü¨«¸ô¶^倒¡B½Ò業下滑¡A大¦Ü人»Ú相 ³B¡B未來志向等¡A父母皆應摒棄凡事當替手的¨¤¦â¡A放手Åý孩子¸Ñ 決¡C作ªÌ歸結多數家庭¡A孩子最容易¹J到的挫折情境¡A提供父母最 實效的教¾iÆ[»P¸Ñ決方法¡AÅý孩子在±對問ÃD時¡A不是ÂàÁy求爸 媽¡A¦Ó是懂得¦Û己嘗¸Õ¸Ñ決¡I 孩子個性不同¡A教¾i也n彈性應ÅÜ¡I ¦Û理¯à力差的孩子¡A父母千¸U別害怕孩子犯¿ù¡F缺乏安全感的孩 子¡A父母»Ýn多一ÂI的¹ª勵¡Fź寵型的孩子¡A父母則n懂得忽略他 的»Ý求……¡C本書將總結出作ªÌ多年來所¹J到的孩子Ãþ型¡A正所¿× ¡u因材施教¡v¡A並«D所有孩子³£套用同一種教¾i法則¡A唯有了¸Ñ孩 子的個性¡A給予相應的教¨|¡A孩子才¯à無畏地½ñ¹L泥濘¡A勇敢ªï接 各種人生挑戰¡I 慢決Â÷放¡I給孩子最有感的°ªEQ教¾i 慢決Â÷放¡I給孩子最有感的°ªEQ教¾i 別Åý您的¡u愛¡v¡A成為孩子EQµä縮的毒ÃÄ¡I ³伴孩子¨«¹L每一段情商練習¡AIJ動孩子心中的淡定¡I ¡u慢¡v慢¾i¡AÅý孩子找到最好的¦Û己¡I ¡u決¡v決斷¡A制滿¨¬孩子多¾l»Ý求¡I ¡uÂ÷¡vÂ÷¶}¡A提供孩子承擔³d任的機會¡I ¡u放¡v放手¡AÅý孩子獨立¨«出¦Û己的¸ô¡I Q1.孩子任性哭¾x¡BAµÊ氣 你是就地投°¡AÁÙ是抽Â÷怒氣¡B了¸Ñ原因¡H Q2.孩子無理取¾x的n求 你是妥協滿¨¬¡AÁÙ是堅持原則¡H 如果以上回答³£是前ªÌ¡A 孩子依¿à¡B任性¡B低@挫力將在未來10年內一一浮現¡I¡I 爸媽的反應和¦æ動¡A是培植孩子淡定EQ力的ÃöÁä¡I ¡i本書特¦â¡j ◎ 根據研究Åã示¡A提升IQ不再是培¨|孩子的«ÂI¡A°ªEQ才是決勝 未來的ÃöÁä¡I作ªÌ經¹L多年來的教¾i經Åç¡A得出¡u慢¡v¡B¡u決¡v¡B ¡uÂ÷¡v¡B¡u放¡v四大原則¡AÂÇ此教¾i心法提°ª孩子EQ值¡I ◎ 每章皆會ªþ上¡uEQ教¾i檢測¡v¡A°w對父母或孩子¶i¦æ教¾i¡BEQ 力等分析¡AÂÇ此檢µø並½Õ整教導方式¡A加強孩子弱ÂI的改善¡A提升 孩子¸Ñ決問ÃD¡B±對挫敗¡B獨立¦Û主¡B積極樂Æ[等心態»P¯à力¡I ◎ 每則皆ªþ上¡u»¡的¿Ë子練習ÃD¡v¡AÂÇ由各種情境來檢µø父母的反 應»P¦æ為¡A以½Õ整其教¾i模式¡A培¾i孩子淡定³B世Æ[¡A以及±對問 ÃD»P失敗的圓¿ÄEQ¡C
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