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朱天¦ç的作文½Ò3¡G用引導的方式¡AÅý孩子發揮寫作的本¯à¡I¡]2片CD+¡m朱天¦ç的作文½Ò3¡n一本+¡m我的繪本小書¡n一冊+¡m¦â彩想像力練習µÛ¦â卡¡n一組4張)+硬殼精緻書盒 來¦Û文學世家的朱天¦ç¦Ñ師¡A幫孩子上一堂不一樣的作文½Ò! 不教文法¡B修Ãã和技巧¡A卻¯à增¶i孩子的寫作¯à力¡A愛上作文! 用引導的方式¡AÅý孩子發揮寫作的本¯à¡I ¡u寫作是人的本¯à¡A只nÃÑ字¡B只nÄ@意¡A任何人³£可以像呼吸»¡¸Ü一¯ë的寫出屬於¦Û己的想法¡A只n我們不n½á予太多的名目或意義¡A寫作其實可以是很¦Û然¡B很愉悅的¡C寫作也是很生活¡B很¶Kªñ心ÆF的¡A在³o條¸ô上¡A我把¦Û己定位是個引導ªÌ¡A真心希望提供給孩子一個不一樣的¿ï擇¡AÅý他在寫作的¸ô³~中¡A¨«得更¦Û在¡B更快樂也更¶¶暢¡C¡v ──朱天¦ç ¶}創國內第一套½Æ合式作文學習教材¡Ð¡Ð朱天¦ç的作文½Ò¡A¦Û2007年2月出版以來¡A廣受家ªø及朋友的喜愛¡A第一¡B二¿è¾P售¹O五¸U套¡F在各界深深的期盼下¡A朱¦Ñ師再次出擊¡A推出第三套½Æ合式的作文學習教材¡G >>本½Ò程6大特¦â �CD+作文½Ò+繪本小書+¦â彩練習µÛ¦â卡¡A看¡BÅ¥¡BŪ¡B寫多元學習 �12個主ÃD¡A一¶gÅ¥一½Ò¡A一¶g寫一篇¡A»´ÃP學習沒壓力 �³z¹L»¡故事的引導方式¡A激發孩子的Áp想力¡A下筆更容易 �由¦Ñ師¿Ë¦ÛÁ¿z¡A有如¿ËÁ{½Ò堂²âÅ¥¡A容易吸收理¸Ñ �收¿ý¡u給父母的小叮嚀¡v¡AÅý¿Ë子共享寫作的樂½ì �名家插畫+¦Ñ師童¸Ö¡A引導孩子創作屬於¦Û己的繪本 >>如何使用³o套教材 1.一個星期消化一個單元¡C 2.Åý孩子坐在桌前¡A備好紙¡B筆¡B橡皮擦¡AÅ¥完一個單元就動筆練習寫¡C 3.不會的字先以注µ代替¡A全篇完成後再查字典¡A中³~盡¶q不中斷¡C 4.低年級以下的小朋友¡A可以練習口»¡作文¡A父母代為°O¿ý後再唸給孩子Å¥¡C
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