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聰明可以鍛鍊，關鍵就在邏輯思維
作者：
渡邊Paco
譯者：
李璦祺
分類：
行銷企管
／
經營學•成功典範
出版社：
台灣東販
出版日期：2016/5/25
ISBN：9789864750412
書籍編號：kk0427272
頁數：246
定價：
260
元
優惠價：
79
折
205
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
絕版書
絕版書：確定不再版的商品，僅提供書籍資訊參考。
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享
內容簡介
作者介紹
書籍目錄
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聰明可以鍛鍊，關鍵就在邏輯思維 邏輯思考雖然看似無形抽象，卻能夠幫助我們在商務上得心應手。比如清楚有條理地說明自己的企畫書或提案書，同時散發自信魅力，讓企畫過關，並動員帶大家為我們實現構想。而邏輯思考在商務溝通上也更能提高正確性與效率，如果沒有足夠的邏輯性、不具備有邏輯性的母語基礎，即使學會了英文，也是無法流暢表達自己的意思，因此可以說，在全球性的商務環境中，比語言能力更重要的，是邏輯思考的具備，若少了邏輯思維，在跨國溝通上便會顯得事倍功半。 不過真正能擅長使用邏輯思考的人卻不多，原因與個人能力無關，而是出在以往我們對邏輯思考並不重視，邏輯思維的學習並不充分所致，但事實上邏輯思維並不是什麼特殊的能力。只要透過適當的練習，任何人都能輕鬆擁有。 只要學會邏輯思維，就可以── ?確切地理解對方的意見。 ?提出適切的反駁。 ?提升創造力。 ?讓會議、討論有效進行。 ?實現你想做的事。 本書將暢談鍛鍊邏輯思考的方法，除此之外並收錄大量的練習題，以及「實際課堂學員」的回答及作者講解。但若能在看完題目後，先自己練習思考，並寫成文字，再閱讀回答與講解，就能對本書內容有更深入的理解。 本書特色 所有商務活動、溝通能力的基礎——邏輯思考
渡邊Paco 1960年生，東京都人。水族館文庫股份有限公司代表董事。日本數位好萊塢大學（Digital Hollywood University）教授。GLOBIS商務技能學校（GLOBIS Management School）講師。日本工業大學技職教育研究所（MOT）客座教授。學習院大學文學部哲學系畢業後，從事文案寫手、作家、管理顧問（人力、人事、經營策略、環境策略）、講師、引導師（facilitator）等職。踏入教授邏輯思維的工作後，便於GLOBIS等的商業學校、大學、研究所、企業培訓中擔任講師。主持〈大人的社會科〉的講座，以邏輯性的方式教導大眾學習社會、歷史等各類主題。2009年，在日本政府的行政革新會議的產業分類中擔任民間分類人。同年，出任橫濱市全球暖化因應對策檢討部會的專門委員及起草委員，對環境問題亦十分精通。主要著作有《有趣易懂！邏輯性的思考方式》（暫譯，ASPECT出版社）、《揮別沒有章法的人生》（究竟）、《讓每個人都看得懂的文章寫作法》（暫譯，神吉出版）等書。
前言 003 第I部 「思考力」的鍛鍊方式 第1章 學會邏輯思考後，工作上會有何改變？ 短時間掌握思考要領 016 行動前先思考的重要性 018 掌握邏輯思考與歪理間的差異 020 面對不講道理的主管，邏輯思考仍有存在價值 022 第2章 邏輯思維的工具 能有效進行邏輯思考的「思考工具」 026 思考工具1 歸納法與其限制 029 ◎適切的推論之原點 ◎或然性的大小難以判斷 ◎歸納法是建立於「信服感」上 思考工具2 演繹法與其限制 034 ◎使用恰當就能得到確切的結論 ◎「邏輯正確，結論不正確」？ ◎並非「百聞不如一見」 思考工具3 MECE與其限制 041 ◎遺漏和重複會降低說服力 ◎利用思考架構來加速思考 ◎MECE是用來彌補分類的不足 思考工具4 邏輯樹 049 ◎由上至下建構邏輯 ◎可使思考具有高度窮盡性，但也有缺點 思考工具5 金字塔結構 057 ◎長得很像邏輯樹，卻又完全不同 ◎將主要論點與理由結構化 ◎分項條列並不能成為金字塔結構 ◎起承轉合不是金字塔結構 第3章 掌控思考的手法 習得持續思考的手法 070 手法1 「So What?」 072 ◎「這代表什麼？」 ◎S+V記述法 ◎「So What?」的結果無限多種 手法2 「True?」 078 ◎判斷「So What?」的結果是否恰當 ◎知識總動員 手法3 「How?」 081 ◎有助於邏輯樹的思考手法 ◎具有展望、策略與價值 混淆思考的4個陷阱 第4章 實踐！「思考力」的訓練 STEP 1 判斷出能確實成立的觀點 090 ◎排除隱藏的前提與先入為主的觀念 課題1 越南退役軍人?【課題文章】 區別已知和未知的事 STEP 2 找出簡短命題的邏輯缺失 102 ◎時時刻刻仔細玩味詞彙的含意 課題2 加班?【課題文章】 不輕易信服的思考力 STEP 3 一邊對話一邊掌握議題 111 ◎何謂議題？ 課題3 一個人玩遊戲?【課題文章】 從對話中挖掘出有價值的資訊 理解長篇文章時要將其邏輯結構化 第II部 「表達力」的鍛鍊方式 第1章 培育傳達力的步驟 STEP0 開始鍛鍊「邏輯思維」，培養表達力 132 ◎學習如何建立邏輯性的論點 STEP1 對議題的選定徹底講究 135 ◎思考候選議題間的差異 ◎決定議題 ◎思考詞彙的含意，而不要下定義 STEP2 發現結構 144 ◎議題決定後，就來思考主要論點和子議題 ◎子議題無須太過嚴謹地拘泥於MECE ◎找出子議題的3種方法 STEP3 用「So What?」歸結出含意 154 ◎將部件配合結構分組 ◎不要遺漏重要部件 STEP4 完成金字塔結構 158 ◎反覆以「So What?」反問數次 ◎站在各種讀者的立場思考反對意見 STEP5 撰寫成文 164 ◎從金字塔結構化作文書 ◎撰寫漢字少的文章 ◎不要使用慣用句 ◎簡報上的注意事項 第2章 實踐！「表達力」的訓練 掌握議題與結論 174 練習題? 取得MBA【課題文章】 議題的重要性 找出結構 188 練習題? 換新電腦?【課題文章】 子議題是說服他人的理論的根本 用「So What?」歸結出含意 197 練習題? 小學生的戶外玩耍?【課題文章】 「So What?」是最重要的生產知識手法 完成金字塔結構 207 練習題? A成衣公司的蔬菜事業?【課題文章】 「True?」與佐證理由 撰寫成文 222 練習題? A成衣公司的蔬菜事業?【課題文章】 撰寫出的文章是否有按照關鍵論點且具說服力 關鍵論點與文書結構是否一致 過程繁瑣的架構會造成讀者的負擔 關鍵論點與段落一致 用Excel建立金字塔結構 239 PPT也要依照結構製成 241 撰寫純文字的企劃書 243 後記 244
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