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步驟圖解感覺統合生活訓練技巧：70個提升幼兒精細動作能力遊戲
作者：
鴨下賢一
譯者：
林慧雯
分類：
家庭•親子•人際
／
親子關係
叢書系列：好家教
出版社：
新手父母
出版日期：2020/4/9
ISBN：9789865752859
書籍編號：kk0508233
頁數：160
定價：
400
元
優惠價：
79
折
316
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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步驟圖解感覺統合生活訓練技巧：70個提升幼兒精細動作能力遊戲 內容簡介 為何孩子總是沒辦法好好吃飯？動作不靈巧？反應慢半拍？跟著步驟玩遊戲，輕鬆培養孩子的感覺統合及日常動作能力── 幫助雙手靈活運用、平衡各項感覺能力、掌握肌肉控制力道、加強提升注視能力、清晰掌握身體概念，增強人際學習更有效率。 專業職能治療師從基礎關鍵步驟開始指導，孩子需要學會的── 日常精細動作，如用餐、更衣、如廁、使用物品、握筆、運動等，培養孩子生活動作＆操作學習工具的能力發展，進而提升學習基礎能力！ 【本書特色】 ．步驟式圖解易操作練習：將日常生活中最經常發生、需求最高的動作能力，以分成小步驟的圖解方式，像是用餐、換衣服、上廁所等基本的日常生活動作，到操作鉛筆與剪刀等學習工具，方便讓家長幫助孩子練習。 ．針對輔助者的角色給予確實的建議：不只提供孩子練習的方法，對輔助者該如何幫助孩子練習，像是「從孩子的哪個方位」、「用哪一隻手幫助孩子」等細節，也都有具體的解說，幫助家長正確指導。 ．依孩子的成長提供漸進動作式訓練法：詳細解說孩子手部動作發展以及促進發展的方法，如小肌肉力量與動作、感覺等，幫助孩子發展的具體步驟、重點提示及遊戲方法一應俱全。
作者簡介 鴨下賢一KAMOSITA KENICHI 職能治療師、專門職能治療師（輔助用具．特別支援教育） 1989年進入靜岡醫療福祉中心就職，1993年進入靜岡縣立兒童醫院就職至今。不僅從旁輔助在發展上令人擔心、或是身有障礙的孩子們及其家人，進行療育指導之外，也參與特殊教育學校的教育支援，同時研究開發針對發展障礙兒童的輔助工具等。身兼日本職能治療師協會制度對策部輔具對策委員會委員、日本發展職能治療學會副會長、靜岡發展SIG代表。 著作： 《苦手が「できる」にかわる！発達が気になる子への生活動作の教え方》（暫譯：《把做不到變成「做得到」！針對發展稍嫌緩慢的孩子所設計的日常動作指導法》）、《学校が楽しくなる！発達が気になる子へのソーシャルスキルの教え方》（暫譯：《讓學校變好玩！針對發展稍嫌緩慢的孩子所設計的社交技巧指導法》）（以上皆由中央法規出版編著發行）、《発達が気になる子の脳と体をそだてる感覚あそび あそぶことには意味がある！作業療法士がすすめる68のあそびの工夫》（暫譯：《以感官遊戲培養發展稍嫌緩慢孩子的大腦與身體 玩遊戲是有意義的！職能治療師推薦的68種遊戲法》）（合同出版編著發行） （鴨下賢一參與研發的發展障礙兒童輔助機器） ．攜帶型對話輔助裝置「Talk Assist」 ．特殊教育輔助工具（Q系列） ．Talking Aid for iPad ．針對發展稍嫌緩慢的孩子所設計的凹凸字教材講義 譯者簡介 林慧雯 東吳大學日本語文學系碩士，曾任出版社日文編輯，現為全職譯者，喜歡從譯作中探索各種未知的世界。譯作有：《Hello Kitty讀尼采》、《圖解 適齡教養ADHD、亞斯伯格、自閉症》等。如有任何指教，請來信至：marchinglovetbme@gmail.com
目錄 第1章 思考孩子做不到的原因 1 為何孩子會做不到？ 2 造成孩子做不到、不靈敏的5個重要因素 3 沿著孩子發展階段展開指導的重要性 第2章 日常動作的基本訓練 1 改善5個重要因素的方法>>應對方式．活用小遊戲 ．無法妥善使用雙手 ．感覺能力不發達 ．不擅於控制力道 ．注視能力較差 ．無法掌握身體概 2 孩子「抓握」的發展階段 ．第1階段 手掌朝上抓握．手掌朝下抓握 ．第2階段 手指朝內抓握 ．第3階段 側面抓握 ．第4階段 靜態三指握法 ．第5階段 動態三指握法 3 各發展階段的練習方法>>鉛筆．湯匙．叉子．筷子 ．第1階段 手掌朝上抓握．手掌朝下抓握的練習方法 ．第2階段 手指朝內抓握的練習方法 ．第3階段 側面抓握的練習方法 ．第4階段 靜態三指握法的練習方法 ．第5階段 動態三指握法的練習方法 4 「抓握」的評斷方式 ．抓握鉛筆的評斷方式 ．抓握．拿取鉛筆的練習法 ．在正確位置抓握鉛筆的練習方式 ．正確拿筷子的練習方式 ．操作筷子的練習法 ．矯正姿勢的方法 第3章 從小步驟開始引導日常動作 1 用餐動作 〔用餐動作的發展過程〕>>步驟．動作的重點．各種情況的應對法．活用小遊戲 ．用餐時的潑灑問題 ．水杯 ．吸管 2 更衣動作 〔更衣動作的發展過程〕>>步驟．動作的重點．各種情況的應對法．活用小遊戲 ．套頭上衣 ．外套 ．褲子 ．襪子 ．釦子 ．打蝴蝶結 3 如廁動作 〔如廁動作的發展過程〕>>步驟．動作的重點．各種情況的應對法．活用小遊戲 ．尿尿 ．大號 ．擦屁股 4 使用物品的動作 〔使用物品動作的發展過程〕>>步驟．動作的重點．各種情況的應對法．活用小遊戲 ．尺 ．剪刀 ．圓規 5 運動 〔運動的發展過程〕>>步驟．動作的重點．各種情況的應對法．活用小遊戲 ．摺紙 ．玩球 ．吊單槓 ．跳繩 ．騎腳踏車 〔專欄〕 1 調整好生活節奏 2 調整生活環境 3 照護的注意事項 4 督促孩子自律
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