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質性研究:從開始到完成
Qualitative Research from Start to Finish
作者:
應國瑞Robert K. Yin
譯者:
李政賢
分類:
社會•人文•史地
/
社會科學
出版社:
五南文化
出版日期:2021/4/10
ISBN:9789865225490
書籍編號:kk0532008
頁數:496
定價:
600
元
優惠價:
95
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570
元
書價若有異動,以出版社實際定價為準
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質性研究:從開始到完成 內容簡介 本書幫助讀者了解質性研究方法,含括了主要的研究步驟 (啟動、設計、資料蒐集、分析與撰寫),同時包括了新興趨勢。淺顯易讀的專欄演示其他學者如何成功地將各步驟付諸實行。本書視質性研究為獨特的工藝,各個步驟與方法有多樣的選擇,讓讀者可以客製化自己的研究,容納不同的世界觀與取徑。 本版新增 *各種世界觀的深度探討 (例如建構主義、後實證主義與實用主義),及其與各種方法論的關係 *明顯地將重點放在類推的質性研究,同時承認12種特殊類型(例如行動本位研究、藝術本位研究、自傳俗民誌、扎根理論、現象學等) *廣泛討論各種不同的質性研究案例與方法 *如何避免在分析質性資料時停滯不前 *質性研究的另類收尾: 採取行動
作者簡介 應國瑞Robert K. Yin 學歷 麻省理工學院大腦認知科學博士 哈佛大學歷史系學士 經歷 .個案研究法專家,主持、督導、參與過近兩百項研究,大部分使用質性方法 .COSMOS社會科學暨應用研究顧問公司總裁 .多項聯合國發展計畫主持人,推動質性方法立基的發展計畫評鑑研究 .美國聯邦審計部研究方法處,訪問學者 .麻省理工學院都市研究與計畫學系,講授研究方法課程 .指導過許多博士生學位論文研究 . 美利堅大學國際服務學院駐校傑出學者 著作與研究領域 應博士個人有五本著作(包括已改版五次的個案研究),一百多篇期刊論文。研究論著領域包括:小學、中學、高中教育;衛生、愛滋病防治與藥物濫用防治;組織發展與計畫評鑑;鄰里、社區、都市發展;技術創新與溝通傳播。 譯者簡介 李政賢 學歷: 國立政治大學教育學系教育哲學組博士、美國加州大學爾灣校區認知科學碩士 研究領域: 教育哲學、教育美學、教育詩學、教育藝術理論、色彩知覺
目錄 第一篇 認識質性研究 第1章 何謂質性研究──你為何考慮做此種研究? 第2章 整裝上路──整備質性研究的勝任能力 第3章 如何開始研究 第二篇 質性研究的實施做法 第4章 質性研究的設計 第5章 田野研究實務 第6章 資料蒐集方法 第7章 記錄資料 第8章 分析質性資料I──編纂、解組、重組 第9章 分析質性資料II──詮釋、結論 第三篇 質性研究結果的發表 第10章 質性資料的呈現 第11章 質性研究的寫作與分享 第四篇 帶領質性研究更上一層樓 第12章 拓展質性研究的挑戰
不受統治的藝術:東南
人類世的億萬塵埃:輕
資本主義、社會主義與
經典教育三十講,重溯
香蕉、海灘與軍事基地
胡耀邦:從國共內戰到
女工之死:後工業時代
想像的共同體:民族主
上海迷宮:一段以人性
你好,我是書店員:今
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