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小小思¦Ò家(3)¡G752°¦兔子 內容簡介 小小思¦Ò家繪本系列 第三彈 前所未¨£¡I以幽Àq手法¸Ñ構經典童¸Ü ¿Ä合多¶µ值得思¿ë的人生ijÃD ¡u失去¡v只是¶}始¡A當理想»P現實只差¸ó出一步 如何在人生抉擇¸ô上作出當下最好的決定¡A才是真正的¦ÒÅç ★★書末思¦Ò¹C戲ªþ¿ý 由¡u¾N¾Y師拔³ÂSam & Sasha¡vÁ{床心理師 ³]p 在»»»·的國度¸Ì¡A有一位«D常美ÄR又善¨}的公主¡Aªþªñ所有的國王³£ 愛慕她¡C 公主¾i了752°¦心愛的小兔子¡A每°¦³£是她獨一無二的寶¨©¡A然¦Ó有 一天¡A其中1°¦¶]¶i森林¸Ì失ÂÜ了¡C公主«D常悲傷¡A就算國王們³£安 慰她別太在意¡An她想想家¸Ì剩下的¨º751°¦兔子¡A公主卻堅信國王 們根本不懂愛¡A她的每°¦兔子³£是不可取代的¡I 因此¡A她決定¦Û己½ñ上尋找的旅³~…… 在不劇³z的前提下¡A我們只¯à告¶D你¡A³o個故事結局很¡u¾_撼¡v¡I一 ¶}始你會Åå³Y大叫¡A接µÛ可¯à會困惑皺眉¡A並立刻«Åª一¹M故事¡A然 後你糾結的內心會¶}始思¦Ò³\多問ÃD¡A例如¡G 到底½Ö¸Ó去救兔子¡H 國王們»¡的¨º些¸Ü有¹D理嗎¡H 兔子們會怎»ò看待³o件事情呢¡H 公主真的像她»¡的一樣¨º»ò愛兔子嗎¡H 如果我是○○¡A我會¿ï擇…… 加拿大作家弗杭索瓦十分擅ªø¸Ñ構童¸Ü中的女性¨¤¦â原型¡A並使用獨 特的幽Àq手法¡A瞬¶¡拉ªñ童¸Ü»P現實的¶ZÂ÷¡A¦Ó³o剛剛好的¶ZÂ÷¡A正 好¯àÅýŪªÌ看¨£他ÂÃ在情節中¡A每個值得深思的人生ijÃD¡A搭°t上簡 單乾淨甚¦Ü有ÂI嘲¿Ø的插圖¡]看看國王們ÃM的°¨¡I¡^¡A完美了³o個可以 Åý孩子¶}懷大笑¡A也可以思¦Ò人生的童¸Ü故事¡C ³o是一個»´ÃP幽Àq的故事¡A也是一±人生的Ãè子¡A用童¸Ü包¸Ë一段最 普³q的人生經Åç¡A映照出每個人最真實的¦Û我¡C³o本書的最後一¶不 只是結局¡A也是思¦Ò»P½è疑的¶}始¡A即使沒有標準¸Ñ答¡A也½Ð你¸ÕµÛ Âà動µø¨¤¡A繼續在故事中反ÂÐ探索屬於你的答案吧¡I 本書特¦â ◎ÄAÂÐ經典童¸Ü的公主»P^¶¯情節¡A反思一段最¶Kªñ現實的人生經Åç ◎用»´ÃP幽Àq的文圖¡A帶»â孩子多方思¿ë¡u失去¡v¡B¡u愛¡v¡B¡u犧牲¡v¡B ¡u同理¡v等ijÃD ◎書末³]p思¦Ò活動»P¹C戲¡A¶}放式延伸°Q½×¡A帶»â孩子在故事中探 索人生價值Æ[ 系列特¦â 1.具探究性¡A促發思¦Ò的圖文敘事¡G符合兒童¡u好奇¡B思¦Ò¡v的特 ½è¡A³z¹L幽Àq¸Ù¿Ó¡B互動探索的情節¡A或是¶}放性結局等引發思¦Ò的 敘事方式¡A培¾i兒童的批判思¦Ò力¡BÅÞ¿è思¦Ò力和創³y思¦Ò力¡A奠定 其獨立思¦Ò的基礎¡C同時¡A參照幼兒六大»â域指標中¡A符合4歲以上 幼兒的»y¨¥¡B社會和»{知理¸Ñ¯à力下¡A³]p文字故事和圖像¡C 2.主ÃD特«公民ijÃD及社會ÁÍ勢¡G³z¹L教¨|³¡½Ò綱中延伸的十九大ij ÃD¡A以及各ijÃD下細分的¯à力素¾i¡A作為翻Ķ繪本¿ï品和¦Û»s作品企 劃¿ïÃD¡A可搭°t國小各»â域½Ò程作為½Ò外¸É充Ū物¡A同時也將根據國 »ÚÁÍ勢和社會¯ß動挑¿ï符合時代的故事主ÃD¡C 3.搭°t書末思¦Ò活動»P¹C戲練習¡G³z¹L專業的¡u思¦Ò°Q½×帶»â人¡v根 據作品³]p有½ì¡B創意的思¦Ò練習¡A分為故事ijÃD分析和思¦Ò活動和 思¦Ò¹C戲練習¡A將°w對學ÄÖ前的共Ū活動和學ÄÖ後的¦Û己¾\Ū³]p不 同的思¦Ò練習¡C ¡u小小思¦Ò家¡v繪本系列介紹 為了培¾i兒童成為一位獨立思¦Ò的世界公民¡A此系列為4-7歲的兒童 ³]p¾AŪ繪本¡A內容將¶Kªñ兒童的生活經Åç¡A並取ªñ代Ãö注的全球ij ÃD作為主¶b發展作品¡A以普世價值的主ÃD發展作品Æ[ÂI或故事情節¡C 可³z¹L¿Ë子或師生共Ū故事¡A從¡u為什»ò¡H¡v¶}啟¾\Ū°Q½×»P對¸Ü活 動¡C°w對小學低年級的兒童¡A在故事主ÃD上以教¨|³¡十九大ijÃD為¿ï ÃD基礎¡A使低年級兒童不只¯à³z¹L¾\Ū繪本啟動思¦Ò°Q½×¡A也¯à初步 了¸Ñ公民事務¡AÃö注國»ÚijÃD¡C 系列作品¡G ¡m等啊等¡A在排什»ò¶¤¡H¡n ¡m一°¦偉大的狗¡n ¡m752°¦兔子¡n
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