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教出殺人犯Ⅲ：治好心裡的傷，才是真正的教育
KYOAKUHANZAISHA KOSO KOSEI SHIMASU
作者：
岡本茂樹
譯者：
黃紘君
分類：
軍政•法律
／
社會議題
叢書系列：綠蠹魚Read It
出版社：
遠流
出版日期：2024/2/27
ISBN：9786263614574
書籍編號：kk0578302
頁數：232
定價：
350
元
優惠價：
79
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277
元
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教出殺人犯Ⅲ：治好心裡的傷，才是真正的教育 內容簡介 「教出殺人犯」系列【完結篇】 每個犯錯的人， 都有著受傷的靈魂。 ｛ 日本更生專家岡本茂樹暢銷經典Ⅲ ｝ 「教出殺人犯」系列採用倒敘形式，從第一集的反省教育到第二集的童年創傷，帶領我們看見人之所以為惡的真正原因。 前兩集在闡述觀點的同時，也埋下了伏筆 ─── 作者在監獄導入的課程進行方式為何？究竟幫助到多少比例的受刑人？是否有實例與數據支持？ 第三集的本書便以收容在日本LB指標監獄的重刑犯為例。由於反覆犯下重罪，個個刑期超過10年，也有的服刑50年以上。他們的心早已死去，活得不像一個人。書中具體展現如何透過團體輔導，引導他們湧起「我想改變」的希望。 比反省更重要的是什麼？什麼才叫愛孩子？教育、輔導工作的意義又是什麼？或許透過最極端的個案，才能讓我們看見何謂「真正的協助」、「迫切的教育」。 本書特色 1．《教出殺人犯Ⅰ》與《教出殺人犯Ⅱ》探討了教育、教養的問題，本書為其續集，細膩剖析LB指標監獄受刑人的心理，其中更舉日本知名殺人犯美達大和為例。 2．完整公開獄中授課方式，並具體闡述5個矯正教育「現在就能做」的事，讓一切不流於空談。 專文推薦 「從《教出殺人犯Ⅲ》和我在監所服務受刑人的經驗可以看到，接納是協助的第一步。當受刑人開始感受到自己的疼痛，才能理解被害人的傷痛；當一個人開始珍視自己，才能體會他人生命的重量。」─── 巫馥彤｜獄政工會理事 「本書告訴我們，多一點寬容少一點仇恨，多一點協助關懷少一點排擠淘汰。我國多年來採取兩極化刑事政策。受刑人在沒有真正反省的情況下，直接被拋棄到冷漠的社會。等在他們面前的將來，或許只有再犯或默默在公園中等死。此際，『穿著囚服的國民』這個標語，正發出揶揄的冷笑。」─── 李茂生｜國立臺灣大學法律學院名譽教授 「人都有被聆聽、被認同、被愛的需求。透過聆聽，讓心裡的傷痕在負面情緒的偽裝水位退去後，真正被看見。但在這個凡事從速的社會，何其困難？本書的概念與技巧，同樣迫切需要傳授給所有身陷於家庭、親子關係困境當中的成年人們。」─── 黃致豪｜執業律師／司法心理學研究者／司改國是會議委員
作者簡介 岡本茂樹（Shigeki Okamoto） 1958年出生於日本兵庫縣，立命館大學產業社會學系教授。原為國高中英文老師，後來進入武庫川女子大學研究所臨床教育學研究科攻讀博士，取得博士學位。日本角色書信療法學會（Japanese Association of Role Reversal Letter-writing）理事長。在大學授課、從事研究，也致力於協助累犯受刑人更生。2015年歿。 著有《教出殺人犯Ⅰ：你以為的反省，只會讓人變得更壞》與《教出殺人犯Ⅱ：「好孩子」與犯罪的距離》（以上皆遠流）等書。 譯者簡介 黃紘君 臺大政治系學士、日本大阪大學公共政策研究科碩士。專職中日文口筆譯工作超過十年，目前努力在工作與育兒間尋找平衡點。 聯絡方式：redarmyhuang@gmail.com
目錄 推薦序 前言 Chapter 1 ◆ 受刑人無法更生的真正理由 犯下殺人事件的理由是「遺傳」⁈ 出現負面情緒就是好機會 應是拯救人心的宗教卻成為「兇器」 「因為我很懦弱」、「我把事情想得太簡單」 「因為一時氣憤」、「因為我個性急躁」 偷竊真的是為了追求「刺激感」嗎？ 流於形式的反省教育 「我才是被害人」、「是那傢伙（被害人）的錯」 「都是因為他去告狀」、「我只是聽命行事」 「像個男子漢」的價値觀 會反省的受刑人很不識相 「深自反省的受刑人」才要小心 受刑人無法更生的5個理由 Chapter 2 ◆「懂得反省的受刑人」美達大和無法更生 美達大和是什麼人物 服從父親嚴厲「管教」的理由 「金錢至上」的價値觀 有條件的愛對孩子心靈造成的影響 從《牢獄的超人》窺視美達的歧視心理 再犯機率很高 美達該面對的事情 「殺死父親」的必要性 對自己傷害他人毫無自覺 放棄假釋是做給父親看 想當「超人」就沒辦法更生 Chapter 3 ◆ 用對等的態度看待受刑人 幾乎沒有受刑人主動接受個人面談 以對等的態度看待 眼淚是療癒心傷的良藥 透過寫信發洩負面情緒 反省無法靠一己之力做到 自稱「我是神經病」的受刑人 「媽媽，我真的好孤單啊！」 「想要被愛」的渴望是更生的起跑點 Chapter 4 ◆ 小組討論其實是一種「聚餐」 受刑人都不想參加小組討論 把小組討論當作「聚餐」 10個月7堂課 大家一起思考殺人事件的原因 這就是面對被害人的方法 宣洩對共犯的負面情緒 深入自我理解，感受自己的轉變 為什麼得到幸福才會產生罪惡感 一位成員的自我揭露會讓其他成員敞開心房 Chapter 5 ◆ 監獄能夠好好面對受刑人嗎？ 長刑期累犯受刑人處於放生狀態 「我已經放棄人生了」 對監獄的矯正教育，5個「現在就能做」的建議 結語
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