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實現人生藍圖的28堂思辨課：關於學習、工作的意義，以及未來的自己【臺灣大學哲學系兒童哲學研發中心指定閱讀】
作者：
周詠盛
分類：
哲學•宗教
／
哲學總論
出版社：
悅知文化(精誠資訊)
出版日期：2024/9/9
ISBN：9786267537138
書籍編號：kk0588683
頁數：272
定價：
380
元
優惠價：
79
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300
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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實現人生藍圖的28堂思辨課：關於學習、工作的意義，以及未來的自己【臺灣大學哲學系兒童哲學研發中心指定閱讀】 內容簡介 一本讓你重新看待人生的思考入門書！ 粉專「哲學開箱文」，近8000粉絲引頸期待！ 人氣哲學講師，學生橫跨4∼24歲， 寫給站在人生起跑點的你，面對世界的勇氣。 ✦特別收錄：思考工具箱&邏輯表達練習✦ 想活得佛系一點，不可以嗎？ 為什麼談戀愛這麼難？ 用功讀書，真的有用嗎？ ──深入日常，陪你來一場充滿趣味與知識的探險！ 【要當快樂的豬，或痛苦的蘇格拉底？】 在學校，多數人都能取得足夠學分、順利畢業； 然而出了社會以後，卻面臨被分手、找不到工作熱情、 難以養活自己、過得不快樂等窘境。 我們該如何找到自己真正想做的事？在現實和理想之間取得平衡？ 本書圍繞著「人生目的」、「社會運作」、「時代變化」三大主題， 作者以他12年的教學經驗，結合生活化的論述與案例， 為你開拓視野，從「覺察人生課題」到「擺脫社會規範」， 一步步確立信念與價值。 【以引導式架構，回應你成長路上的困惑】 ✦提出定義→問題思考→延伸知識→哲學思辨練習→補充書單。 ✦盤點資源：認清世代差異與時局，將優勢最大化。 ✦規劃路線：透過自我對話，探索值得你追求的人生。 【你將從書中學到】 ✦良好的適應力：不管世界如何變化，都可以勇於面對。 ✦獨立的思考力：拆解脈絡與邏輯，不被社群媒體的言論所左右。 ✦不逃避的責任心：分辨各種事物的重要性，照顧自己也尊重他人。 好評如潮 臺灣大學哲學系兒童哲學研發中心執行長｜蔡言函 ──專文導讀 作家｜蔡淇華 閱讀推廣人＆作家｜林怡辰 TIBDA臺北市國際雙語力發展協會祕書長｜曾冠喆 臺中女中老師｜游明珠 ──齊聲推薦 許多學生甚至是成人，都希望有人能傾聽他們心中的苦惱──也是這個世代的疑問。同時，更期待有人可以分享讓他們解惑的方法，而這本書正扮演了這樣的角色（摘自本書導讀）。──臺灣大學哲學系兒童哲學研發中心執行長｜蔡言函 詠盛老師的課堂引導可以說是一種「哲學諮商」，先引導你覺察（發現問題）、坦承面對（問題是否存在）、反思（是這樣嗎？如果不是呢？）、行動（我可以如何思考、怎麼應對），讓讀者透過不斷地練習，進而規劃專屬於自己的人生藍圖。這本書集結了作者這些年來的實戰經驗，回答了迷惘的青春期學子所面臨的人生大哉問。──臺中女中老師｜游明珠
作者簡介 周詠盛 國立臺灣大學哲學博士，現為國立體育大學兼任助理教授，臺大兒童哲學研發中心學術委員，哲學普及作家。 從4歲教到24歲，致力於使思辨變得可見，相信哲學活動的主要價值，是解釋當下衝突與未來趨勢。也希望哲學能擺脫老人形象，下定決心裝年輕。 Facebook粉絲專頁：哲學開箱文
目錄 導讀 為了更美好的將來，別輕易停下思考的腳步／蔡言函 前言 關於本書的使用方法 第一章 關於人生目的：意識到當下無法重來，即是對自己負起責任的開始 1. 人一定要追求幸福嗎？這是否很難實現？ 2. 人生需要愛嗎？沒有會怎麼樣？ 3. 我的熱情，真的能夠結合工作嗎？ 4. 想讀文組，卻擔心這個專業無法賺錢謀生？ 5. 應該當一隻快樂的豬，還是痛苦的蘇格拉底？ 6. 金錢可以買得到快樂嗎？ 7. 我想活得佛系一點，有什麼不可以？ 8. 為什麼要付出不求回報，有任何好處嗎？ 第二章 關於社會運作：在現實的枷鎖裡發揮個人的極限 9. 所謂大學，該不該是職業訓練所？ 10. 為什麼追求另一半變得越來越難？ 11. 世人鼓勵我們追求成功，背後藏了什麼陷阱？ 12. 拚命念古文，會比較有深度嗎？ 13. 永遠保持理性，就能做出最完美的決策嗎？ 14. 現實這麼痛苦，可以待在美好的虛擬世界裡嗎？ 15. 有了言論自由，愛說什麼都行嗎？ 16. 網路公審，為什麼會越來越嚴重？ 17. 改變順序或選項，就能改變結果？ 18. 換了位置就換了腦袋，真有這種事嗎？ 19. 絕對正確的價值觀，真的存在嗎？ 第三章 關於時代變化：共同打造一個更好的世界 20. 讀了這麼多書，就一定能得到智慧嗎？ 21. 文組科系正面臨怎麼樣的危機？ 22. 一開始就沒出生，是不是比較好呢？ 23. 生命是自然演化的結果，還是被設計創造出來的？ 24. 大家常說一代不如一代，真有其事嗎？ 25. 在高度內捲化之下，無條件基本收入有用嗎？ 26. 未來人口會爆炸嗎？我們需要擔心嗎？ 27. 世界一直進步，人們活得卻越來越辛苦？ 28. 在氣候危機之下，越年輕的世代受害越深？
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