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從入門到進階的五十堂日文課：王可樂獨家的文法教學與潛規則
作者：
王可樂日語
分類：
語言工具
／
日語進修
叢書系列：EZ JAPAN 教材
出版社：
EZ叢書館
出版日期：2026/2/4
ISBN：9786267776636
書籍編號：kk0608002
頁數：272
定價：
550
元
優惠價：
79
折
435
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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享
內容簡介
作者介紹
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從入門到進階的五十堂日文課：王可樂獨家的文法教學與潛規則 最懂華人學習者的日語文法書。 十五年以上的文法授課精華，滿滿的日語文法潛規則。 五十堂文法有料的日語文法課，讓你一學就上手，不會再說錯。 本書精選五十個最關鍵的文法，從助詞到動詞變化，再帶入句型應用，最後再說明一般文法書中沒提到的文法限制及使用上的潛規則，一步步地帶你打通學習盲點，每個單元都能自由閱讀，能照自己的節奏學習。 專為華人學習者設計，透過一問一答的方式，幫學習者理解「文法沒錯，但為什麼這樣說不行」，內文解說由淺至深，讓學習者更容易理解內容。 無論你是初學者，還是想補強文法基礎的進階學習者，都能在這本書中找到學習的指引，十五年以上的教學精華，就濃縮在這五十個主題裡。 【特色一】精選五十個「最關鍵」文法，一次打通學習盲點 從助詞、動詞變化到句型應用，完整收錄日語學習者最常卡關的五十個文法重點。每一課都是可獨立閱讀的單元，幫助你靈活安排學習順序，系統性地構築穩固的日語文法基礎。 【特色二】獨家文法潛規則解密，日語說得對、用得更對 徹底解決傳統教學只教文法接續不教使用情境的學習盲點。滿載作者十五年彙整的文法限制與潛規則，透過詳盡解說，讓你的日語表達不僅合乎文法，更能精準到位、流利自然。 【特色三】華人專屬思維對照式解說，釐清學習最大困惑 專為中文母語者設計，針對文法沒錯，但為什麼這樣說不行的困惑，作者以提問、對比、舉例的方式，深入拆解日語文法背後的邏輯。學會為什麼這樣說，不再死記硬背。 【特色四】學習節奏自由掌控，適合各階段學習者 無論是初學者、準備日檢考試者，或想補強文法觀念的進階學習者，都能依需求靈活選讀。可作為課堂輔助教材、日檢複習書，或自學參考書使用。 【特色五】老師親筆撰寫 × 十五年教學精華 作者超過十五年多教學經驗與上千名學生回饋為基礎，精煉出最能「聽懂、看懂、用得出來」的文法教學法。讓學習不再繞圈，用最省力的方式掌握日語的核心。
前言 第一部 入門篇 第1課至第8課 第1課 「五大句型」的用法總整理 日文中是否也有英文的「五大句型」？ 第2課 「A?B??」的用法總整理 學日文為什麼要從「Ａ?Ｂ??」開始呢？ 第3課 「?、?、?」的用法總整理 「日本?行???？」「日本?行???？」「日本?行???？」有什麼不同？ 第4課 「∼????與∼????」的用法總整理 為什麼「一緒?散??????」可能帶有「強迫對方」的語感？ 第5課 「授受動詞入門」的用法總整理 「息子??校???金???????」錯在哪裡？ 第6課 「∼???」的用法總整理 「?飯?食?????／??、食????」的「食????」竟然不是過去式？ 第7課 「?」與「?」超入門 「摸到水很冰涼」時，要講「水?冷????」還是「水?冷????」呢？ 第8課 助詞「??」用法解析 「??料理??????????紹介????????、?????????。」句中的「??」是「原因、理由」嗎？ 第二部 基礎篇 第9課至第23課 第9課 「願望」表達解密 「王???彼女?欲????」跟「王???欲??彼女?小甜甜??」哪個正確？ 第10課 「動詞?型+????」全解析 A：「???名前?書??????」B：「??、??????」是指示，還是勸誘？ 第11課 「∼????」用法總整理 「王???日本語?教?????」是「王先生正在教日文」嗎？ 第12課 「∼?、∼?、????」用法總整理 「??????、出??????」，竟然不是動作的先後順序？ 第13課 「∼?／∼???」的分析 「主人??社?行??、息子??校?行???」這是動作的先後順序嗎？ 第14課 「動詞否定形」的用法總整理 「外出????、???????????????」是「必須」還是「義務」？ 第15課 「∼????????」的用法總整理 「????????切????????」這句話，怎麼好像怪怪的？ 第16課 「動詞?形」的用法總整理 「一週間前、西門町?行?????????。」這句話聽起來不自然？ 第17課 「∼??∼??」用法總整理 「雨?降???、止??????」並不是「動作的列舉」？ 第18課 「∼??」用法總整理 「台中?行???、太陽餅?買????。」太陽餅是在哪裡買的？已經買了嗎？ 第19課 「連體修飾」的用法總整理 「桃太郎?退治??鬼」和「桃太郎?鬼?退治??伝?」是屬於同樣的結構嗎？ 第20課 「?」的用法總整理 「試??前?日????、???胃?痛??????。」這裡的「?」是什麼用法？ 第21課 「∼?????」用法解析 「私?彼女????捨??????」這句話錯在哪裡呢？ 第22課 「??」的用法總整理 為什麼「??5時?????、迎??行???」是錯誤的講法？ 第23課 「A??B」的用法總整理 「??飲???、病??治????」的「??」也是逆接用法嗎？ 第三部 初階篇 第24課至第39課 第24課 「∼???」的用法總整理 「雨?降??????？」、「雨?降????????？」意思一樣嗎？ 第25課 「可能形」的用法總整理 「台北?行??、101???見???」為什麼不正確？ 第26課 「∼???」的用法總整理 「電車??????、話?????。」這句話哪裡有錯？ 第27課 「∼??????／∼???????」用法分析 「?酒?飲??、??赤?????????」是遺憾，還是完成？ 第28課 「∼???」與「∼?????」用法總整理 你是「結婚????」派，還是「結婚??????」派呢？ 第29課 「自／他動詞????／?????」的用法總整理 什麼時候講「??開?????」，什麼時候講「??開??????」呢？ 第30課 「∼?思???」的用法總整理 「私?王???行??思???」和「私?行???思???」的意思有什麼不同？ 第31課 「∼?????」的用法總整理 「先生、日本?行???????」這句話給你什麼感覺？ 第32課 「∼???」的用法總整理 「????止??????????」的「???」不能隨便對別人使用？ 第33課 「∼????」的用法總整理講 是講「私?行?????」，還是「私?行????????」才正確？ 第34課 「???」的用法總整理 「???????友達、林?????人?????」中的「???」 到底認不認識「林??」？ 第35課 「∼??????／∼??????」的用法總整理 「鈴木??、王???仕事?手伝????????？」是「請鈴木幫忙」還是「請王先生幫忙」呢？ 第36課 「條件形」的用法總整理 「京都?行??、??清水寺?行??????」為什麼不正確？ 第37課 「∼???」用法總整理 「息子?野菜?食?????、私?料理?????作????。」這句話錯在哪裡？ 第38課 「受身形」的用法總整理 「昨日、?牛老大?弟????、病院?行????」似乎是奇怪的句子？ 第39課 「間接受身」的用法總整理 「私?足???人?踏?????」用法正確嗎？是我覺得痛，還是腳覺得痛？ 第四部 進階篇 第40課至第50課 第40課 「∼??」用法總整理 「時間?????、急?」為何是不自然的講法？ 第41課 表示原因理由的「?」用法整理 「安??、????買???。」因為很便宜，所以買很多？這句日文正確嗎？ 第42課 「A??? B」用法總整理 「子?????飲????、私????????入????」，這句話正確嗎？ 第43課 「????」的用法總整理 「????????????」和「??????????」有什麼不同？ 第44課 「∼??????」的用法總整理 使用「今作?????????」的時機點是什麼呢？ 第45課 「∼????／∼????」用法整理 「約束??????、??????／????」中文都翻成「應該」， 但意思一樣嗎？ 第46課 「∼????／∼?言??????」的不同處 「王????台北?行?????／?言??????」這兩個「傳聞」有什麼不同？ 第47課 「使役形」的用法總整理 「父?豚?鳴?????、子供?笑????」也算「使役」？ 第48課 「尊敬語」的用法總整理 「先生、??映???見???????」這樣講不對嗎？ 第49課 「謙讓語」的用法總整理 「今朝、8時??起?????」竟然是錯誤的謙讓語？ 第50課 「使役受身形」的用法總整理 「友達?一時間?待??????」會是什麼樣的心情？ 結語
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