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ISBN¡G9579841454
®ÑÄy½s¸¹¡Gsb0058828
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¡u在³o個故事¸Ì¡A有Ãö形式¡B¶H徵¡B想像¡Bµê實¡B經Åç等最極端且尖¾U的地圖哲學或符¸¹»y意學³£³Q揭了出來¡C¡m地圖師之夢──威尼斯修士筆°O¡n寫得深Âã無匹¡A它就像卡爾維¿Õ的小»¡¡A將人帶¶i了思想激流之中去±對振Ť發瞶的洗禮¡C¡v ¡Ð¡Ð南方朔 本書的構思令人想°_卡爾維¿Õ¡]Italo Calvino¡^的¡m看不¨£的城市¡n¡C³o本精美的小書充滿了令人Åå奇的想像»P思¦Ò上的¸õÅD¡A它ÃÒ明了心智的慾望¯à像²îÄ¥一樣¾A宜¯è海¡B探索新世界¡C ¡Ð¡Ð¡m出版家¶g刊¡n ¾\Ū³o個多層次¡B¹M及全世界¦Ó且¸ó¶V時¶¡的¹C°O¡A會令人一ÀY栽¶i一幅古地圖的心緒波動¸Ì──地圖上繪µÛ正在吞噬²îÄ¥的海³D¡A以及從嘴巴吹出¶¶·的天使¡C¸â姆士‧¦Ò恩³z¹L一位從未Â÷¶}他斗室的僧侶的Âù眼¡A¶D»¡最»»»·的探ÀI故事¡C ¡Ð¡Ð戴瓦‧梭¨©爾¡A¡m尋找地球刻度的人¡n¡]Longitude¡^作ªÌ 我不得不»¡¡m地圖師之夢──威尼斯修士筆°O¡n將我甩¶i一個令我»¡不出¸Ü來的漩渦¸Ì¡CŪ³o本書一定n有紅°s³伴¡F³o是極少¨£的»Ýn畫線做眉批的一本書¡C一本書成功地探究世界的形»ª實在Ãø¯à可¶Q¡C ¡Ð¡Ð吉姆‧哈¨½森¡A¡m秋天的傳»¡¡n¡]Legends of the Fall¡^作ªÌ ³o是對地圖¶i¦æ的一番確實傑出的沉思¡A既奧祕又³q俗¡A將文學旅¹CªÌ推¶i一³s串的哲學»P冥思的心境¡A絕對令人Åå³Y¡A絕對具有煽動力¡C ¡Ð¡Ð¾|¹D夫‧沃爾利澤¡A¡m往¸t地的°f旅¡n¡]Hard Travel to Sacred Places¡^作ªÌ
■ 內容簡介
威尼斯潟湖中有一座以亞美尼亞的¸t拉扎洛(San Lazzaro degli Armeni)為名的島¡A一九八○年代晚期¡A我³y³X了³o個島¡C當時¡A我正在研究¸Ö人拜倫的生平¡C他為了學習亞美尼亞文¡A曾在島上待¹L幾個月¡C他總是每¶g三次從威尼斯划²î前往島上¡A在修¹D°|汗牛充棟的圖書À]¸Ì做研究¡C土¦Õ其人將亞美尼亞教派ÅX³v出²ö¨½亞(Morea¡AĶ按¡G位於希þ東北³¡)之後¡A¸t拉扎洛島³Q畫歸給³o個教派¡A一七一五年以來¡A¸Ó島便成為梅刻塔(Mechitar)教派神父的居³B¡C從此之後¡A¸t拉扎洛島ÅD¨成為»D名的知ÃÑ«Âí¡A不僅對亞美尼亞的流亡ªÌ來»¡如此¡A對所有探求知ÃÑ的人也是如此¡C 威尼斯的³X客總是對梅刻塔教派神父懷µÛ仰慕之情¡C¶¶理成章地¡A他們的圖書À]以及ªþ³]的小博物À]便成為³\多捐ÃØ品的ÃØ°e對¶H¡C捐ÃØªÌ來¦Û各方¡A包括°¨德¨½公爵¡A甚¦Ü拿破崙¡CÁ|例來»¡¡A教宗¸¯¹p格¨½十六世(Gregory XVI)°e了一個他¦Û己的大理石半¨ÀJ像¡F一位住在埃及的亞美尼亞巨商捐了他收ÂÃ的珍¶Q東方書籍││其中有幾本¦â情成分¸û«的柏¹y(Sir Richard Burton)作品¡A»¡來ÁÙ不怎»ò¾A合典ÂÃ呢¡C 樓上博物À]引以為傲的收ÂÃ品包括一具埃及木乃伊¡B一整盒天糧(manna)¡B一組來¦Û希þªü索斯山(Mount Athos)的木ÀJ¡B某位亞美尼亞人在印度°¨德拉斯寺°|發現的一個佛教經文卷¶b¡B一小套古代兵器¡C此外¡AÁÙ有一架會發出¹q光的機器¡C比¸û晚ªñ的收ÂÃ品包括白朗寧(Browning)和朗¶O羅(Longfellow)的信件¡B一段以科普特文(Coptic)撰寫的古Äõ經¡B一組ÀJÅOµÛ^國皇室ÀY像的德國勳章¡C 粗略查看³o些東¦è之後¡A我Ár測³o所修¹D°|幾個世紀以來已經成為大¶q文物°©¸³的¶JÂÃ所¡C就像什»ò東¦è³£n»`¶°的人一樣¡A梅刻塔神父收ÂÃ了大¶q來¦Û利凡得地區(the Levant)的珍奇物品¡A多得Åý研究ªÌ不知從何³B下手¡C我原本希望¯à挖掘出一批拜倫的書信¡A或ªÌ他手寫的一本筆°O¡C³o個想望Áö然¸¨空¡A我卻在另一方±得到了³¡分的寬慰¡A因為我發現了一個十六世紀威尼斯人所寫的筆°O││作ªÌ名叫²ö洛修士(Fra Mauro)¡A是慕拉¿Õ的¸t米»\列(San Michele di Murano)修¹D°|的僧侶¡C Áö然發現了²ö洛修士的筆°O¡A¨º可¸ò我的研究ÃD目毫無Ãö係¡C只是¡A出於不妨¸Õ¸Õ的好奇心¡A我ÁÙ是禁不住仔細Ū了³o份年久泛¶À的文件¡C標ÃD¶立刻激°_我的¿³½ì¡C²ö洛修士³z¹L當時流¦æ的義大利式ªá巧字ÅéÁn稱¡A他所°O下的心思只是為了¦Û娛¡C出於未料¡A我發現了一份珍¶Q的告白書¡A其中包含了一位晚期文ÃÀ復¿³時代教士的沉思紀¿ý¡C 我的注意就³o樣Âà移了方向¡F我暫時放下拜倫的研究¡A專心對²ö洛修士做一番更¸Ô細的瞭¸Ñ¡C畢竟¡A經由³o樣的文件¡A我們或可對威尼斯在日正當中時的民·多一些»{ÃÑ¡C一個人無½×多»ò卑微¡A他的個別告白也有助於增加我們對³o個成果Â×碩的年代的瞭¸Ñ¡C也³\就像丕普斯(Samuel Pepys)的情況一樣¡A由於²ö洛的心思係出於個人的經歷¡A因此會有«大的意義¡C 當我發現²ö洛的思索完全»P宗教信念無Ãö時¡A你可想¨£我的Åå³Y¡C³o位人士原來是繪圖學專家¡A一個地圖師¡F他大半生的志業是想n畫出一幅他希望成為定本的世界地圖¡C一如³\多文ÃÀ復¿³時代的學ªÌ¡A他»{為物½è»â域的探°Q是完全值得勞心¶O神的工作¡C在¹F文¦è以及同樣的人眼中¡A²ö洛將是他們的夥伴¡C¨º個時代具有眼Æ[外界的心態¡F十五世紀末期哥倫布發現美洲¡A以及¹F伽°¨發現繞¹L«D洲前往印度的海¸ô³o兩件事¡A只不¹L更凸Åã了³o種心態¦Ó已¡C在²ö洛看來¡A世界已經成為他的實Åç室¡C 我們對²ö洛的I景所知甚少¡C我們不知¹D他出生於何時何地¡]Áö然他的¦Ûz³zÅS他是威尼斯人¡^¡A也不知他於哪年去世¡C¸t米»\列修¹D°|並沒有留下可查¦Ò的文獻¡A因為它早已¸Ñ散不存在了¡C為什»ò²ö洛的筆°O會流¸¨到¸t拉扎洛的圖書À]¡A³o也是個Á¼¡C也³\是某個威尼斯人把它捐給修¹D°|的神父¡C不¹L¡A我們倒知¹D²ö洛是個°ª明的地圖師¡C他¨º個時代的傑出地圖師大多在安特½Ã普¡B¨½斯本或熱¨º亞學ÃÀ¡A因此我們只¯à假定¡A在他一生中的某個時期¡A可¯à是年»´時¡A他曾在熱¨º亞住¹L¡C ²ö洛想n盡其心力對物½è世界做最大幅度的瞭¸Ñ¡A³o是出於一個Ãø以名狀的期盼¡C在他的思索中¡A到³B³£有¸ñ¶HÅã示¡A他n探尋的是一個更本½è性的實在¡A一個¯à含攝他的同代所知一切事物的實在¡CÁö然他從未ªí明³o個實在是什»ò¡A²ö洛明確相信有³o樣的東¦è¡C或ªÌ¡A我應¸Ó»¡他學習³z¹L別人的眼睛去ı察確實有³o個實在¡A因為³o就是他的故事的nÂI¡C 在文ÃÀ復¿³思想的綻放中¡A²ö洛是一個異常具有創³y力的例子¡C我們看到的是³o樣的人¡G他寸步不Â÷¦Û己的一¶¨¡A卻探求µÛÃö於世界最偏»·¨¤¸¨的知ÃÑ¡C他Ä@意Åý別人替他做Æ[察¡C¨º些前來他的斗室¡B或從»·方»P他³q信的商¸ë和探ÀI家一定³Q他的特殊¾y力µÛ°g了¡A因為看來²ö洛«D常樂於分享他們的經歷和¨£ÃÑ¡C 但是¡A我們ÁÙ是會³Y異¡G來¦Û³o»ò多源ÀY¡B五ªá八ªù的¸ê°T¡A他³£¯à照單全收¡CÁö然他的偏¨£有時會ÅãÅS出來¡]Ä´如他對伊斯Äõ教有所嫌疑¡^¡A我們ÁÙ是會»{為他的心態更傾向於容忍¡A¦Ó不是另一±¡C¨為奉¦æ教義的天主教僧侶¦Ó具有的個人信念¡A他也不曾¹L分張揚¡C我們可以看出¡A他對¦Û己的天主教徒¨分並不怎»ò偏執¡A他不想Åýªù派或教理成為他和真理之¶¡的ªý¹j¡C就³o一ÂI¦Ó¨¥¡A他ªí現了他¨º個時代實事求是的典型精神¡C 但是¡A我們可以看出¡A²ö洛有一些«n的¸Ün»¡¡Ð¡Ð不只是»¡給他的同代Å¥¡A也n»¡給所有未來的時代Å¥¡C在他眼前展現¶}來的世界¡A並不只是一個物½è的世界¡A¦Ó更算是一個具有永恆形式的世界¡C也³\他是在描z某些獨眼人¡A或婆羅洲獵ÀY族的奇·異俗¡A但我們感ı得到他的用意更在於瞭¸Ñ他們的動機¡A¦Ó不只是°O¿ý下他們¨º些常令人嫌惡的習性¡C他的¿³½ì並不怎»ò在於人們的¦æ為¡A¦Ó更在於他們的思想¡C在²ö洛看來¡A最好是人們¯à將他們的世界ÅÜ成他們所期望的樣子¡A¦Ó不n稍有將就¡C ³o並不ªí示²ö洛未曾犯了他¨º個時代易犯的毛病¡CÁö然當時歐洲人已經用嶄新的眼光在探索世界¡A他們³q常ÁÙ是相信獨¨¤獸¡B單»L人¡B大怪³¾¡B火ôÆë`的存在¡C在³o一ÀY¡A我們ŪµÛ²ö洛筆°O中的一些°Oz¡A心想³o些東¦è只°t收入中世紀的動物寓¨¥圖»x¡F在另一Ãä¡A我們看到他從他取得的報告歸結出一些結½×¡A»·»·¶W¶V了同代的看法¡C»¡來有ÂI怪異¡A我們看他¨«出他的時代¡AÆ[看µÛ以永»·«½Æ的形式存在的世界¡C根據他的想法¡A只有在人Ãþ意ÃѸÌ世界才會產生ÅÜ化¡F³o個意ÃÑ有所改ÅÜ¡A世界就有所改ÅÜ¡C ²ö洛修士同時抱持兩個對真理的看法¡G一是在中世紀絕對主義的支撐下主張真理永»·不ÅÜ¡A另一則»{為真理可依情況¦Ó異¡A大Åé上取決於新¦ÓÅå人的發現¡C儘管他有強烈的好奇心¡A我們看得出他在兩ªÌ之¶¡¹C¨«¡C他的報導人為他提供了一切¸ê料¡A¨¬¨¬Åý他¹L一段充滿想像¦ÓÂ×富的日子¡C在同時¡A他卻ÁÙ依¿àµÛ某些教條和偏¨£的Å@½Ã¡C但是¡A他的¦Û我內省卻Åý我們有奇怪的感IJ¡A因為在其中我們看到了我們¦Û己的思¦Ò方式¡C我們在他的筆°O中³B³B看到¡A²ö洛將他所»D所Ū的東¦è¶i¦æ一番特殊的檢Åç¡C³o個人倒不確定他是很單純做為一個人存在µÛ¡A或只是他¦Û己心念的產物¡C 也¸Ó½Í½Í他的報導人¡C³o些人來¦Û十六世紀公眾»â域的所有³¡分¡C商¸ë¡B旅人¡B學ªÌ¡B派外人員¡B大使¡B教師¡B傳教士¡B官員¡Ð¡Ð他們³£為²ö洛修士提供¸ê°T¡A¨º些他在周¾D一片安ÀR的書房¸Ì³g婪吞¹的¸ê°T¡C他就像一塊海綿¡A把³X客帶來的一切吸得一乾二淨¡C但是¡A²ö洛對他們的看法並«D一無保留¡A我們時常會看到他仔細剖析他們的¨¥½×¡C³o些旅人毫不猶疑地Â÷¶}他¦Û己所¸Ô知的熟悉世界¡A³o一ÂI深深吸引了他¡A以P於我們感ı得到¡A他也很想°kÂ÷教士的拘束生活¡A加入他們的旅³~¡C我們得到一個印¶H¡Aı得如果他做得到的¸Ü¡A²ö洛修士會很樂於和³o些探ÀI家互換位置¡C 我盤算¡A把²ö洛修士的筆°O翻Ķ出來將是一¶µ有½ì的工作¡C我希望³o樣做¯à對他畢生繪»s的¨º幅地圖的下¸¨提供一些線索¡A因為¡A他的筆°O中竟然沒有ªþ收他再三提及的東¦è¡A³o似乎有ÂI奇怪¡C¨º幅地圖或ªÌ是丟失了¡A或ªÌ是³Q威尼斯官方沒收了¡A為了維持³o個¡u最寧ÀR共和國¡v做為¯è海大國的優勢¡C 沒有人¯à夠斷¨¥他的地圖已經不存於世¡C也³\¡A一位比我更有毅力的研究ªÌ某天會在威尼斯檔案庫凌亂的紙堆中發現它¡C或³\他的世界景¶H和其他人的Ãþ似作品一°_在某個抽屜¸Ì日漸受損¡C在歷史的墳墓中¡A可¯àÁÙ有³\多不同的¡B描繪µÛ地球上深不可測的奧妙的世界地圖¡A等µÛ我們去發掘¡C 對初次¾\Ū²ö洛修士的ŪªÌ¡A我有一句¸Ün»¡¡G總n把他的沉思µø為³v步漸¶i的猜測¹L程¡C他夢想做到的¡A是完美地利用Á¼ÃD¡A從中l發意義¡C每一個他提到的地方³£ÅÜ成一個¶H徵¡A他想一ÂI一滴喚°_一個國家¡B一個世界¡AÂÇ此來呈現一種心態¡C為了³o樣做¡A他經常¿ï取某一¶µ¸ê°T¡Ð¡Ð有時候只是一¶µ單純的事實¡A想由此引發出一個新的心智狀態¡C他想n¹ª勵的¡A是一種不受制的¸ÑÁ¼¹L程¡A彷彿他所½Í的¨º些事實只是冰山一¨¤¡C他n我們放¹Lªí¶H的浮冰¡A不斷潛入冰±之下的深³B¡C¦Ü於²ö洛修士Ãö於發現世界的沉思是否會引°_共»ï¡A¨º就n由ŪªÌ¦Û己決定了¡C ¸â姆士‧¦Ò恩 威尼斯¡@¸t拉扎洛 十六世紀¡A文ÃÀ復¿³後期¡A日正當中的威尼斯¡A經濟繁Z¡A多元思想½Ä撞¡B綻放出Ä£眼的光ªö¡C¦Ó在威尼斯¸t拉扎洛島的修¹D°|¸Ì¡A一位Áô居的僧侶經歷了畢生Ãø得的心智冒ÀI活動──³o一切³£在他的斗室¸Ì¶i¦æ¡C ¡m地圖師之夢──威尼斯修士筆°O¡n³¡分是歷史小»¡¡A³¡分是哲學推理¡A敘z³QÅA為當世最瞭¸Ñ各地習俗的²ö洛修士¡AÂÇ由探ÀI家¡B朝¸tªÌ¡B旅人¡B商¸ë等¹C歷世界帶回的奇異¡B¯î½Ï的故事¡A意圖繪»s一幅承¸ü世界一切意義的定版地圖¡C 本書以地圖的意義為主¶b¡A揭ÅS有Ãö形式¡B¶H徵¡B想像¡Bµê實¡B經Åç等最極端且尖¾U的地圖哲學或符¸¹»y意學¡A構築了一個深Âã無比的大型寓¨¥故事¡A它就像卡爾維¿Õ的小»¡¡A將人帶¶i了思想激流之中去±對振Ť發瞶的洗禮¡C ¡m地圖師之夢──威尼斯修士筆°O¡n已發¦æ十¾l種»y文版本¡Aªø½õ美國暢¾P書排¦æ榜¡C展Ū本書¡A在¶i¦æ°ª度思ÅG的¸£力激盪之¾l¡A我們也將½ñ上夢想»PÄ@望的征旅¡A啟¯è前往充滿Åå奇¡B無擴延的內在世界¡C
■ 作ªÌ簡介
¸â姆士‧¦Ò恩
µÛz甚ÂסA主ÃD包羅¸U¶H¡A享ÅA國»Ú¡A作品已³QĶ為十多國»y文出版¡A包括¡mLetters from a Wild State¡GRediscovering Our True Relationship to Nature¡n¡C他曾經和北«D¡B托勒斯海峽島嶼及澳洲的原住民住在一°_¡A並在澳洲¦è澳省主持一¶µ以增¶i世人對原住民ÃÀ³N之»{ÃÑ為宗旨的p畫¡C他本人常在世界各地Á¿學¡A目前住在義大利¡C
■ ĶªÌ簡介
王瑞»
美國俄亥俄州立大學人Ãþ學碩士¡C曾任婦女新知基ª÷會¸³事¡B中國時報系撰z委員¡B¡u¸Û品¾\Ū¡vÂù月刊主編¡CµÛ有¡m一個女人的感IJ¡n¡AĶ作包括¡m環境倫理學¡n¡B¡m上帝的Å]法箱¡n¡B¡m小海³½的½÷光¡n¡C現任»²仁大學翻Ķ研究所Á¿師¡A並從事¦Û然寫作¡C
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