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■ 內容簡介
本書的特ÂI¡A是書中所¸ü¿ý的實½î紀¿ý──此紀¿ý共分三³¡分¡A乃歷經十六年研究¡B執¦æ和整理所得的成果¡F其«ÂI在於教導幼兒如何Æ[察事物¡A並¶i¦Ó從中學習¡B培¾i客Æ[的»{知態度¡C例如在每個單元的教學¹L程中¡A師生不斷地反ÂаQ½×¡A並從各個¨¤度引導幼兒用眼去看¡B用¸£去想¡A用¨Åé的各個³¡位去感受¡A使幼兒得以充分地獲得理¸Ñ¡C本書堪稱美³N教¨|ªÌ不可或缺的教學寶典¡C
¡i目¿ý¡j
前 ¨¥ 五歲幼兒以Æ[察活動為«ÂI 對五歲幼兒Æ[察活動有益的指導 實½î紀¿ý 五歲幼兒以想像活動為«ÂI 對五歲幼兒想像活動有益的指導 實½î紀¿ý 五歲幼兒以欣½à活動為«ÂI 對五歲幼兒欣½à活動有益的指導 實½î紀¿ý 國民小學對小學教¨|和兒童教¨|的Ãö³s問ÃD¡A看法如何¡H I 為何«µø³o一層的³s³e II 入學後¡A¸ÓÅý他們畫什»ò¡H III 實»Ú的教學是怎樣推展的¡H IV 空¶¡指導¡u從何³BµÛ手¡H¡v V 今後將如何發展 ªþªí 五歲幼兒發展的特徵
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