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■ 作ªÌ簡介
洪瓊君
綠¦â撒種人
°ª¶¯縣»ñ山市人¡A中µØÂå事專科學校¹品營¾i科畢業之後¡A在一段流浪¦æ¸ñ中¡A尋得¦Û我心ÆF的感動源ÀY是得¦Û於大¦Û然¡A於一九九六年¶}始於城市中從事兒童¦Û然寫作及環境教¨|工作¡A並在台南玉井的森林小學──沙卡¡A帶»â一群天真的孩子探索¦Û然的秘密»P生機¡C她曾於台灣時報兒童版及中國時報¿Ë子版撰寫¡u大¦Û然教室¡v及¡u發現¦Û然¡v等專欄¡C未來將持續以一枝筆及對教¨|的熱忱¡A為台灣的土地¡B台灣的兒童教¨|終¨奉獻¡C
■ 內容簡介
大手牽小手¡A尋³X大¦Û然¡C
大人的¦Û然教學教案¡G 提供家ªø»P¦Ñ師最Â×富»P完整的¦Û然教學方法¡A 小孩的¦Û然Æ[察手冊¡G 帶»â小朋友¨«入¦Û然¡A發現無所不在的¦Û然生命¡C 吳ÀA發推ÂË¡G
³o是一本智慧之書¡B慈悲之書¡A更是教導兒童¡u¦Û然教學¡v最好的參¦Ò書¡A是為人師ªí¡A或為人父母ªÌ不可不唸的一本好書
³o是一個熱愛大¦Û然的種籽教¨|ªÌ無私的¦Û然經Åç分享¡A作ªÌ憑ÂǦۨÂ×富的¦Û然Æ[察»PÅéÅç心得¡A用傳承的心情¡A將得¦Û於大¦Û然的感動¡A播撒給天真的孩子¡A以及期待¿Ëªñ大¦Û然的夢想家¡C 書中傳¹F種籽教¨|的理念¡Az»¡孩子»P大¦Û然的¿Ë密ÅéÅç¡A以及城市中的¦Û然秘密¡C書寫之中¡A°£了引»â我們去探索¦Û然的秘密»P生機¡A也呈現了作ªÌ人本教¨|的¦Û然Ãö懷¡C
■ 內容特¦â
文字淺Åã易懂¡A意義深»·¡A¾A合小學以上各年ÄÖ層ŪªÌ¾\Ū‧ 圖文並Z¡G全書搭°t作ªÌ»P其夫婿所拍攝的七十張¦Û然Æ[察照片¡A以及屏東瑪家國小符寧ÄɦÑ師所繪十八幅插圖¡C
■ ¦æ¾P
吳ÀA發推ÂË序¡G尊«生命──序洪瓊君¡m大¦Û然嬉¹C°O¡n 尊«生命──序洪瓊君¡m大¦Û然嬉¹C°O¡n 吳ÀA發 洪瓊君事我在國»y日報°ª¶¯»y文中心共事的¦Ñ師¡A由於我們共同對大¦Û然的愛好¡A¦Û然成為無¸Ü不½Í的好友¡C 有一段時¶¡¡A她t³d¯î³¥協會°ª¶¯地區的事務¡A我則°J心於樂山¦Û然公園的創建¡A我們經常就有Ãö生態保Å@的問ÃD互相交換意¨£¡C 洪¦Ñ師是個心思細¿°的人¡A我尤其欣½à她¡u即知即¦æ¡v的¦æ動¯à力¡A在台灣¡uÃö心生態¡v的人很多¡A但是真正有¦æ動力¶q的人卻很少¡A洪¦Ñ師是少數我所看¹L的既Á¾µê又ªÖ¸}½ñ實地工作的人¡C 在我和她經常交換看法的°Q½×中¡A我們共同的結½×是¡G台灣目前環境破壞之所以會如此嚴«¡A最根本的原因ÁÙ在於¡A我們的人民普¹M對生命缺乏¡u痛感¡v¡AÀH意½î½ñ生命¡B摧殘生命¡A¦Ó無法ı知¡u生命上所¾D³{的痛¡v¡I 二十世紀最偉大的植物家¨©林曾»¡¹L³o»ò一句¸Ü¡G¡u教¨|終極的目標就是對生命保持敏感¡C¡v¡u敏感¡v的意思就是對周¾D¡u眾生¡v喜¡B怒¡B哀¡B樂¡A痛W或幸福³£¯à準確地¡u感同¨受¡v¡C我和洪¦Ñ師³£共同感ı到¡A我們的教¨|¡A¦Û小就缺乏¡u生命教學¡v¡A因之¡A我們的孩子成ªø之後¡A他們可¯à很有¡u知ÃÑ¡v¡A也可¯à在事業上很有¡u成就¡v¡A但是沒有¡u慈悲¡v¡A³o一切又有什»ò意義¡H大約在五年前¡A我Ū了¦Û然教¨|家柯內爾的書深受感動¡A我介紹洪¦Ñ師也唸一唸¡A她也受到了撞擊¡C柯內爾對¡u¦Û然教¨|¡v«D常«µø¡A¹ª勵孩童用¨Åé去感知大¦Û然¡A或ªÌ甚¦Ü就用¨Å馿動去模仿大¦Û然¡A以促¶i孩子們對¦Û然事物的感情和»{同¡C 後來¡A我和洪¦Ñ師共同在國»y日報»y文中心¶}創了¡u¦Û然寫作¡v的½Ò¡A幾年下來¡A我們累積了很多珍¶Q的教學經Åç¡C我一直¹ª勵她將³o些°O¿ý下來¡A就如前z的¡A洪¦Ñ師是一個¡u即知即¦æ¡v的人¡A不久¡A她交給我³o本書的稿子¡A我在¹ª勵之¾l¡A將之推ÂË給晨星出版社出版¡C ³o是一本智慧之書¡B慈悲之書¡A更是教導兒童¡u¦Û然教學¡v最好的參¦Ò書¡A是為人師ªí¡A或為人父母ªÌ不可不唸的一本好書¡A是為之序¡C
■ 作品¿ïŪ
¹J¨£沙卡
沙卡小學是一所位於台南縣玉井的Åé制外生態小學¡C 當初會來到³o所山¨¦中的小學也是極¦Û然的緣份¡A因為在¨º樣一個溫暖的冬日午後¡A來到»ñ凰樹下Å¥¨£坐在樹上的男孩在微·中念µÛ他為W楝樹寫的¸Ö時¡A我便知¹D我會來到³o個地方¡A愛上³o¸Ì的人和事¡C 在學校的每一天³£充滿了µ樂¡B汗水¡B泥土和ªá¯ó»¡C今年¡A孩子們最大的成就便是吃到¦Û己¿Ë手栽種的有機¯ó²ù¡A充滿泥土的ªâªÚ¡C ³o學期¶}始我也在¹A田的一¨¤撒下種子¡A學習成為一個業¾l¹A夫¡A圓了十多年的夢想¡C 當¹A夫和當¦Ñ師之於我有很大的共同ÂI¡C¹A夫從泥土¸Ì的生命汲取智慧¡A¦Ó¦Ñ師則是從學生¨上獲得成ªø¡A³£是有福氣的人¡C Áö然¡u沙卡小學¡v不Áõ屬於Åé制內¡A³\多事是在»á為Á}Ãø的情況下完成的¡A但³o¸Ì有熱心奉獻的好¦Ñ師¡A有Â×富的¦Û然生機¡A孩子們會在¦Û然¸U物的啟示中¡A學習¦Û由和成ªø¡C ¶數¡G256¶
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