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特殊兒教養寶典(下)：促進智力和情緒成長的全新療法－地板時間療法
The Child with Special Needs
作者：
史丹利•葛林斯班醫師、賽麗娜•薇德博士、羅冰•西門絲
譯者：
劉瓊瑛
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：親子花園
出版社：
智園
出版日期：2010/1/13
ISBN：9789868560772
書籍編號：kk0258511
頁數：328
定價：
400
元
優惠價：
79
折
316
元
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分
享
內容簡介
作者介紹
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特殊兒教養寶典(下)：促進智力和情緒成長的全新療法－地板時間療法 本書是國際知名的早期療育權威葛林斯班醫師和兒童心理學家薇德博士，首度攜手將獲獎的研究成果及豐富的臨床經驗結合，匯整而成的特殊兒童教養指引。適用於各種不同特殊需求的孩子，包括：自閉症、廣泛性發展障礙、認知遲緩、語言遲緩、智能障礙、唐氏症、腦性麻痺、注意力缺陷症，以及聽力障礙、視覺障礙、感覺統合障礙等所有發展障礙問題。從全新觀點出發，幫助父母、治療人員重新認識這些障礙的特性，跳脫診斷標籤的限制，具體了解每個孩子的特殊需求和個別優勢。示範「地板時間」療法的互動技巧，以協助孩子掌握重要的發展里程碑，促進智力及情緒的成長，並掌握過去不被看好的創造力和抽象思考能力。列舉真實的案例，深刻描寫養育特殊兒的酸甜苦辣心路歷程。 下冊內容強調家庭、學校和地板時間療法的整合，如何處理睡覺、如廁等挑戰和特殊需求，以及協助他們面對婚姻、家庭的挑戰。 本書特色： 1.一套適合自閉症、廣泛性發展障礙、認知遲緩、語言遲緩、智能障礙、唐氏症、腦性麻痺、注意力缺陷症，以及聽力障礙、視覺障礙，或是感覺統合障礙等的統整療法。 2.葛林斯班的地板時間療法，跳脫「診斷標籤」的框限，協助家長、教師及相關人員，利用類似遊戲的互動方式，了解每個孩子的特殊需求和個別優勢。 已有的經驗使我積極推薦「強調親子互動、強調治療者和發展障礙兒互動、促進自閉症兒童的情緒發展以及動機發展」的療育方法，本書所介紹的正是這樣的療育方法。——天主教若瑟醫院院長 宋維村 面對特殊兒童，父母親更需要的是協助孩子成長的技巧。葛林斯班醫師和薇德博士的這本《特殊兒教養寶典》就是父母親最期待的指導書籍。——長庚醫院兒童心智科主治醫師 吳佑佑 本書融合了許多專業與生活的智慧，有許多細緻的人性關懷基礎，值得從事各類兒童發展工作之專業人員與家長細細品味。——中國醫藥大學附設醫院兒童發展與行為科主任 郭煌宗 這是一本我夢寐以求的書。我個人從事特殊教育多年，非常重視個別化教育的精神，本書確實提出一套可行的個別化評量系統，並提出令人信服的個別化介入理論與作法。——國立台北教育大學特教系副教授 楊宗仁 目錄 【推薦序一】自閉症療育的新嘗試／宋維村 【推薦序二】特殊兒父母最期待的教養指引／吳佑佑 【推薦序三】另一種關懷取向和方法／郭煌宗 【推薦序四】一個理想的模式／楊宗仁 【前言】 第二部 促進情緒和智力的成長 第十三章 增強以生理為基礎的訊息處理能力 第十四章 上床睡覺、如廁訓練及其他難應付的挑戰 第十五章 特殊需求症候群 第三部 家庭、治療及學校 第十六章 婚姻的挑戰 第十七章 家庭的挑戰 第十八章 一個統整的治療方法 第十九章 學校及其他孩子 第二十章 我們能期待什麼？ 【附錄A】「地板時間」療法策略－－一個快速的參照表 【附錄B】食物的敏感作用以及化學物質的暴露 【附錄C】患有關係障礙及溝通障礙嬰幼兒的發展模式和發展結果
史丹利•葛林斯班醫師(Stanley I. Greenspan, M.D.) 美國喬治華盛頓大學醫學院精神醫學及小兒醫學領域的臨床教授，也是發展障礙及學習障礙跨科技委員會的主任委員。他不只是全世界知名的嬰兒及幼兒臨床工作權威，也是美國「零到三歲」方案「全國性嬰兒、學步兒及家庭中心」的創會理事長。 葛林斯班醫師曾獲得許多國內及國際獎項，其中包括美國精神醫學會頒發的兒童精神醫學研究最高榮譽。他的著作(包括編著)數量超過38本，並且翻譯成12種以上的文字，包括：《心靈的成長》(The Growth of the Mind，與Beryl Lieff Benderly合著)、《有障礙的兒童》(The Challenging Child)、《嬰兒及兒童早期》(Infancy and Early Childhood)，還有與布雷玆爾頓合寫的《孩子不可減少的需求》(The Irreducible Needs of Children)。 賽麗娜•薇德博士(Serena Wieder, PH.D.) 臨床心理學家，擅長嬰兒及年幼兒童的診斷及治療工作。擔任《發展和學習障礙期刊》(Journal of Developmental Processes)的協同編輯、華盛頓市精神醫學院嬰兒心理衛生方案的教授，也是「零到三歲」方案的負責人、委員、諮詢專家。有豐富的專業論著，經常帶領國內暨國際研討會，探討複雜發展問題的診斷治療。 羅冰•西門絲(Robin Simons) 作家，曾獨自或與別人合寫過7本書，包括《哭泣之後：父母親傾訴養育殘障子女的心路歷程》(After Tears: Parents Talk about Raising a Child with a Disability)、以及《互為一體的夫妻：療愈及轉化的故事》(The Couples Who Became Each Other: Tales of Healing and Transformation)。曾任職於波士頓及丹佛市的兒童博物館，也是國家藝術基金會的顧問。
「達成目標不卡住」的
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讓孩子說出自信力：依
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邊崩潰，邊教養，邊進
像學霸一樣讀書：【用
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