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課程統整與教學
Curriculum Intergration and Instruction
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：CLASS ROOM叢書
出版社：
揚智文化
出版日期：2000/7/1
ISBN：9578181426
書籍編號：sb0050835
頁數：408
定價：
400
元
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元
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分
享
內容簡介
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<FONT COLOR="#AA0000">■ 內容簡介</FONT> 自九年一貫課程總綱公布以來，學界對於課程統整的基礎理論與設計方式提出許多觀點，累積了相當豐富的文獻。實務界著手嘗試統整課程方案的設計，探索各種可行的實施途徑，亦展現了充沛的課程革新精神。散見於各期刊、專著中的相關文獻雖多，然而，對於課程統整與教學這個主題而言，仍存在許多值得探討的角度；由各種不同的角度，將可觀照不同的問題，而使得這個主題的研究成果更為可觀，也藉此提供更廣闊的視野。基於此，中華民國課程與教學學會今年度之年刊乃以「課程統整與教學」為主題，廣邀各界來文。 本學會經學術審查程序選擇十五篇文章，分為「基本概念」九篇與「規劃設計」五篇。「基本概念篇」包含：課程統整、教學統整理論或概念的探討，以及師資培育與課程統整的相關問題；「規劃設計篇」探討學校進行統整課程規劃設計的方式，以及統整課程實施的途徑。這些問題的探討將對未來課程統整與教學的規劃、實施提供多元的思考面向。 <FONT COLOR="#AA0000">■ 目錄</FONT> 序 作者簡介 基本概念篇--- ＊ 課程統整與課程分化 周珮儀著 ＊ 課程統整的另類思維：談後設課程的統整 徐靜嫻著 ＊ 「統整課程」意識型態之研究 楊智穎著 ＊ 發展以基本能力及能力指標為本的統整課程 高新建著 ＊ 多元文化課程統整的理想與實踐 陳美如著 ＊ 統整教學的意涵與模式 鄭明長著 ＊ 因應「九年一貫課程」師範校院課程統整之探究 詹惠雪著 ＊ 課程與教學統整之師資培育：一個同儕教練模型之探究 張世忠著 ＊ 面對統整課程與教學的教師文化 周淑卿著 規劃設計篇--- ＊ 主題統整課程之理念與設計 李坤崇著 ＊ 學校整體課程之設計 蔡清田著 ＊ 中小學發展統整課程之實務課題和對策 葉連祺著 ＊ 統整課程教學單元的設計 單文經著 ＊ 從教科書到統整化教學：以國小社會第九冊為例 許信雄著 <FONT COLOR="#AA0000">■ 適用對象</FONT> 主要適用於大學相關科系教科書或參考書，及從事教育工作者的參考資料。
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