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®ÑÄy½s¸¹¡Gsb0062529
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■ 內容簡介
³o是一本主n°Q½×美國°ª中生家ªø»P¦Ñ師如何打破歧¨£¡B有效合作¡A¶i¦Ó打³y更理想的°ª中學習環境的書¡C兩位作ªÌ兼具Â×富實務教學經Åç»P深厚學理研究基礎¡A³o次以Ãþ似田³¥½Õ查方式¡A實地³X½Í東地¡]Eastland¡^»P¸¯洛弗¨¤¡]Grover’s Corners¡^¡]化名¡^主n°ª中家ªø»P¦Ñ師的教¨|理念»P教學方法¡A分析³y成兩ªÌ歧¨£的文化I景¡B困Ãø¡A以及可¯à的合作方式¡C³z¹L本書¡A台灣ŪªÌ°£了可一窺美國°ª中教改演ÅÜ的歷程外¡A³e穿全書的家ªø»P¦Ñ師不同的Ánµ此°_彼¸¨¡A更¯à反向思¦Ò台灣一向³Q忽略¡]尤其是孩子上了°ª中以後¡^的家ªø參»P¨¤¦â¡C
■ 作ªÌ簡介
多德¡]Anne Wescott Dodd¡^
現為美國緬因州劉易維斯¹y市¡]Lewiston¡^¨©特斯學°|¡]Bates College¡^教¨|系主任¡C¹L去十五年¡A曾於加州兩所中學教授^文¡B社會和法»y會¸Ü¡A以及於緬因州的四所°ª中教授^文¡C目前也是¡m緬因州教¨|學報¡n¡]Journal of Maine Education¡^編¿è之一¡A¸Ó報曾多次獲得全美傑出獎¡C
康查爾¡]Jean L. Konzal¡^
是美國紐澤¦è州愛威市¡]Ewing¡^紐澤¦è學°|¡]The College of New Jersey¡^初級»P學前教¨|系助理教授¡C曾任教師和¾\Ū指導專家¡A也是州政府³£會»P¶m村學校教¨|改²Ä³ÃD的¿Ô¸ßÅU問¡C
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