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數學教育哲學
作者:
鄭毓信
分類:
科學•自然
/
數學
出版社:
九章出版
出版日期:1998/4/1
ISBN:9576031567
書籍編號:bk0028732
頁數:404
定價:
320
元
優惠價:
82
折
262
元
書價若有異動,以出版社實際定價為準
暫停販售
暫無供應商:尋找供貨商中(也有可能出版社已結束)。
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數學教育哲學
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內容簡介
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■ 內容簡介
我們可能掌握了不少數學 知識,但卻不了解數學的本質; 我們的數學教育政策可能沒有 點適的理論基礎,數學教育哲 學的研究正幫助我們更好地創 造新的數學教育。 本書不是一本純知識性的 著作,也不是毫無現實意義的 哲學暇想。本書首先探究什麼 是數學,數學與文化的關系; 接著論及數學教育目標與數學 教育的現代化;最後分析數學 學習及教學活動的認識論,介 紹認知科學、建構主義與數學 教育之關係。 作者多年來專門研究數學 教育哲學此新課,對於數學 教育改革的理論與實際密精譬 的見解。本書對數學教師及數 學教育行政者將產生積極的影 響。 全書從哲學的角度論述了數學教育的三個基本問題:什麼是數學?為什麼要進行數學教育?應當怎樣去進行數學教學?希望能對數學教育的理論研究、特別是廣大的數學教師有所幫助和啟示。
■ 序
■ 目錄
第一部分 什麼是數學 數學:模式的科學 數學文化:一個開放的系統 第二部分 數學教育目標與數學教育的現代化 數學教育目標的基本原則 數學教育的基本矛盾及其發展性原則 第三部分 數學學習和教學活動的認識論分析 認知科學與數學教育 建構主義的數學學習觀和數學教學觀
■ 作者簡介
惡作劇數學:關於小丑
李永樂的神奇數學:簡
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