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¥Xª©¤é´Á¡G2000/10/1
ISBN¡G9570302844
®ÑÄy½s¸¹¡Gbu0023778
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內容簡介
在教學上¡A為了¹ª勵學生¡A¦Ñ師經常會»¡些激勵的¸Ü¡A³o些¸Ü 對懵懵懂懂¡B«C澀的國中生¦Ó¨¥¡A不盡然³£¯à發揮作用¡F有些¸Ü不 僅無法¹F到¦Ñ師原先¹ª»R的作用¡A反¦Ó¾A得其反的破壞了學生對¦Ñ 師的信¿à¡A甚¦Ü傷了學生的心¡A或是¦Ñ師»P家ªø¶¡的互動Ãö係等¡A 箇中的原因何在呢¡H¡m¦Ñ師不¸Ó»¡的¸Ü¡n就是°w對³o個主ÃD發想的¡C ¡m¦Ñ師不¸Ó»¡的¸Ü¡n是以¦Ñ師為對¶H¦Ó寫的書¡A共¶°結八十多句 ¦Ñ師常»¡卻不是«D常¾A當的¸Ü¡A分析其中ÄÂÃ的含意¡B學生Å¥了之後 可¯à的¸ÑŪ»P反應¡A以及家ªø的想法等等¡A並提出恰當的»¡法及建¨¥ 以供參¦Ò¡Cn成為一位好¦Ñ師¡A光是敬業ÁÙ不夠¡A如何把¸Ü»¡好也是 很«n的¡C
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