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■ 內容簡介
死亡的的確確是每個人遲早要面對的必經歷程。有生便有死,從人生下來的那一刻起,人便同時開始得面對死亡。雖然生命有長有短,但它是每個人得接受遭遇的必然結果。或許我們可以拖延告訴病人他的病情,或許我們可以將孩子們置於死亡幃幕之外,至是無人可以阻止死亡的來臨。既然人人早晚都要經歷到失去至親者以及自己的離世,那麼,「死亡」是否也常像我們所關心的生、老、病一般,也受到關心與接納呢?Buscaglia對「死亡」有極好的詮釋與提醒。
■ 序
自序 「死亡教育」?「死亡也需要教育嗎?」也許有很多人在乍聽之下都會產生如此的疑問。然而,請深思一下,「死」是否是無人可免的,人從生下來的那一刻起,是否也得同時開始面對死亡?我們既然關心生、老、病,那麼人生的最後階段及終站是否也同樣值得我們來思考,來研究呢?雖然人類的生活品質不斷的在提高,經濟發達,科技醫學進步,使得人類平均壽命也逐年在提高,但終究還是改變不了「人終一死」的事實,所以筆者相信透過對「死亡」的了解與認識,將有助於人們對生命品質的深思,進而更能彰顯生命的尊嚴與意義。
■ 目錄
趙序 韓序 自序 第一章 緒論 第二章 美國、日本、中國之死亡教育現況 第三章 臺灣地區大學院校開設「死亡教育概論」研究 第四章 大學院校開設「死亡教育概論」之可行性分析 參考書目 附表
■ 作者簡介
黃天中 1941年出生,淡江大學文學士,美國喬治亞州摩賽爾大學教育心理學碩士,美國愛荷華州德瑞克大學教育心理學博士,在中、美兩地教書逾二十年,並致力於「生涯管理」、「音樂治療與壓力處理」、「死亡教育」……等領域之研究與著述。最近的著作包括:《生涯與生活》,《壓力管理》,《生涯與創意》,《無界限》,《21世紀自由學習》,《生涯管理與孫子兵法》,以及《死亡教育概論》系列等。目前為淡江大學心理學教授及研究學院院長,同時擔任美國愛荷華州「東西死亡教育學會」副主席。亦獲聘為美國維吉尼亞州雪蘭多大學董事。
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