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幼教老師不用數到3的秘密(暢銷修訂版)
What Kindergarden Teachers Know
作者：
麗莎•霍娃(Lisa Holewa), 瓊安•萊絲(Joan Rice)
譯者：
莊?雲
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：好家教
出版社：
新手父母
出版日期：2019/5/18
ISBN：4717702906535
書籍編號：kk0488004
頁數：256
定價：
400
元
優惠價：
79
折
316
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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幼教老師不用數到3的秘密(暢銷修訂版) 內容簡介 全美最優秀幼教老師，讓你輕鬆教出自信、有禮、守秩序、自律、主動學習的好小孩！ 嚴選全美12位最優秀幼教老師的高效率教養秘訣，不需要用具、不需要訓練、不需要準備，只要學會運用老師的魔法語句、魔法鐘聲，就可以讓孩子在家像在學校一樣守規矩、乖巧、聽話。 【媽媽感動推薦】 「唯一值得留存的教養書，從2歲到8歲都適用，一本就夠了。」、「如果孩子在家裡也能夠像在幼兒園一樣聽話，那育兒會是多輕鬆啊！」 「孩子終於不會再拖拖拉拉說『等一下』或討價還價說『可是』了。」、「運用這套方法不僅孩子的適應力良好，還是一個非常快樂的孩子。」 ※最輕鬆、好玩的教養寶典，不論你的孩子多皮、多難搞，幼教老師的教養法寶通通可以搞定！ ※撫養快樂、健康和成功的孩子是門科學，聰明幼教老師的魔法語句、魔法鐘聲，幫你搞定家中的2至8歲難纏小孩！ ．有效使用肢體語言：將手指放在耳朵上面彎起來說，「戴上象耳朵的時間到了！」效果遠比大吼：「安靜，聽我說」好。 ．避免給孩子太多選擇權：「準備出門了，請穿上你的外套和鞋子。」會比：「你可以穿上外套嗎？我們準備要去商店了。」來得清楚。 ．巧妙運用時間制約：設定2分鐘的鬧鐘，在出門前告訴孩子：「在鈴聲響完前，我們必須進入車子。」會比吼叫：「動作快一點！」有效。 ．從遊戲中學習人際：「你們認為老鼠家族會怎麼打掃牠們的鼠洞？」用好玩的打掃遊戲讓孩子自然學習互助合作、樂於整理環境。 ．引導孩子遵守規矩：用「過來！跟著媽媽，我們一起去刷牙。」取代「我數到3，你最好乖乖刷牙，否則就去罰站。」確保由你掌控局面。 ．目標明確且有步驟：「跟別人要求某樣東西時一定要說『請』，接受別人的東西時一定要說謝謝」。清楚告訴孩子你所期待的行為。 【崩潰爸媽教養急救包，6秘訣幫助孩子聽話、遵從指示】 TIPS1：提供清楚一致的指示，有具體的肢體動作更好 TIPS2：一致、清楚的活動交替提示，有助孩子度過混亂 TIPS3：設計專屬的「聽我說」指示，以吸引孩子的注意 TIPS4：給孩子的指示要簡單、有趣、易了解且易達成 TIPS5：發揮幽默感，將出門、等待、上床、洗澡變有趣 TIPS6：給孩子足安全感及信任感，是度過分離焦慮的良藥 【本書特色】跟著做，不用數到3，就可以輕鬆搞小孩 1.協助父母建立教養風格：尊重並相信自己，從中找出適合你家裡使用的工具和技巧，建立自己的風格。 2.順應孩子的大腦發育：所有的技巧都符合各年齡層孩子的大腦特色，具有引導孩子的加乘效果。 3.幫助幼兒開始發展人際：教導2∼5歲幼兒學會聆聽、學習與合作，並學習表現尊重與責任等社會化過程。 4.「幼教老師的小叮嚀」專欄：每個主題均搭配實際應用時的小技巧，教導父母更精準的運用每個訣竅。 5.「幼教老師的錦囊妙計」遊戲：每個教養技巧後面都附有幼兒園老師實際運用的有效遊戲，輔助父母在家使用。
作者簡介 麗莎•霍娃Lisa Holewa 為得獎記者，她發表於美聯社的文章，出現在世界各地的報紙，同時也撰寫有關教養和教育方面的作品。她育有三名子女，當她最大的女兒開始就讀幼稚園時，她心中就已經開始構思要將「幼稚園老師的教養秘訣」整理出版。 相關著作:《幼教老師不用數到3的秘密：全美12位最優秀幼教老師傳授孩子終生受用的教養技巧》 瓊安•萊絲Joan Rice 擔任幼稚園老師十五年以上，為資深幼教老師，曾被美國知名的「貝蒂•布林兒童博物館」提名為年度最佳老師，育有兩個女兒。她具有神奇的魔力，能讓一群在家不肯好好穿衣、刷牙、挑食的孩子，在幼稚園中樂於守規矩、幫忙打掃。 相關著作:《幼教老師不用數到3的秘密：全美12位最優秀幼教老師傳授孩子終生受用的教養技巧》 譯者簡介 莊绣雲 譯有《正面教養，我把孩子變乖了》、《給寶寶的100個幸福承諾》、《天才保母JO》、《快樂教養100問》等書。
目錄 第一課 了解孩子的身心發展 1了解孩子的發育，幫助他發揮所長／2幫助四、五歲孩子學會尊重與責任感／3了解孩子腦部的成長，並引導發展 第二課 建立自己的教養風格 4建立教養風格並找出合適的工具和技巧／5學習並發展自己的教育哲學／6製作屬於自己的教養白皮書 第三課 幫助孩子聽話及遵守指示 7提供清楚一致的指示，有具體的肢體動作更好／8一致、清楚的活動交替提示，有助孩子度過混亂／9設計專屬的「聽我說」指示，以吸引孩子的注意／10給孩子的指示要簡單、有趣、易了解且易達成／11發揮幽默感，將出門、等待、上床變有趣／12處理分離焦慮的良藥，就是給孩子足夠的信任感 第四課 打造一個適合孩子居住的家 13汲取教室布置的優點，打造一個可玩耍及探索的家／14營造孩子樂於親近的家，讓他盡情揮灑多元創意／15運用「整理制度」，使孩子擁有自主性的清潔及責任感／16打造孩子專屬的有趣天地，有助他感受自我成長／17教導孩子尊重個人隱私，並學習妥善照顧自己的物品 第五課 運用時間表妥善規畫時間 18制定適當的時間表，讓時間運轉得更順暢／19依孩子的年紀規劃時間表，並安排一日活動的優先順序／20花功夫建立固定作息，使事情順利進行有效節省時間／21有效利用行事曆，教導孩子數字與日期的基本概念／22指派工作或家事，讓孩子從任務中體驗責任與成就 第六課 明定規矩並善加利用 23不必訂太多規則，只須把焦點集中在麻煩的事上／24明確的規矩可讓孩子有適當的行為，且有助解決問題／25當規矩被破壞時，應儘量維持愛與權威間的平衡／26避免使獎勵淪為賄賂，應該讓孩子認識好的行為 第七課 培養孩子處理衝突與情緒的能力 27發生激烈爭吵時，應讓孩子學習如何找出解決的辦法／28幫助孩子建立「心情字彙」，學習表達自己的情緒／29讓孩子了解感覺是會改變的，引導他學習處理情緒／30協助孩子了解感覺和行為間的差異，並協助他解決問題31當孩子在挫折或沮喪時，引導他學習自我安撫及放鬆／32練習用不同的方法解決問題，以激發創意思考和自信 第八課 玩遊戲孩子最重要的「工作」 33玩遊戲是孩子觀察與了解這個世界的方式／34透過遊戲可使孩子更了解自己，並增進語言及讀寫能力／35父母投入孩子的遊戲世界，能使他更具想像力及創意／36藉由玩遊戲來指引孩子度過壓力及難關／37引導孩子學習社交技巧，透過玩遊戲結交好友／38參與孩子的遊戲世界，建立彼此間的信任 第九課 培養家庭觀與團體意識 39讓孩子了解個體間的差異，用包容的心培養共同意識／40利用吃飯時間做溝通，引導孩子正面思考與會話技巧／41讓孩子練習當主人，建立所有權人的意識及團隊精神／42隨時推動團隊精神，培養共同理念與價值觀 第十課 下一步：當孩子成長、改變時 43用關愛、信賴及熟悉的技巧，做個自信的父母
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