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失落的杜拉克管理藝術
作者：
約瑟夫•馬齊里洛、凱倫•林克萊特
譯者：
許貴運
分類：
財經投資
／
理財投資
出版社：
博雅
出版日期：2022/12/22
ISBN：9786269567379
書籍編號：kk0561143
頁數：480
定價：
480
元
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79
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379
元
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內容簡介
作者介紹
書籍目錄
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現代管理學之父──彼得•杜拉克的管理哲學中，包含著強烈的博雅藝術，然而，「管理」和「博雅」究竟有什麼關係？杜拉克還沒詳細闡述自己的觀點，就與世長辭了，為世人留下了一份遺憾。 本書作者約瑟夫•馬齊里洛是杜拉克生前的同事和摯友，在研究杜拉克方面，更是國際間公認的傑出學者。他與凱倫．林克萊特一起結合了杜拉克在管理和博雅教育方面的專業知識，進行了深入的研究，最終將管理定義為博雅技藝，為杜拉克的思想願景補充了至關重要的一環。 《失落的杜拉克管理藝術》中探討了杜拉克的論點──管理者必須瞭解政治學、歷史、經濟理論及其他人文教育的基本概念，例如： ․社會價值與標準 ․權力的運用與濫用 ․個性的發展 ․創新與科技 ․善與惡的本質 ․管理者在健全社會中扮演的角色 作者依據歷史上的領導者所遵循的原則，創造了一種新的管理哲學，既能有效地適用於個人，也能作為文明社會和健全經濟的守護者。 未來的高階主管、專業人士、經理及企業家，都在學習並傳承的理念是：在商業中，只有利潤最重要──這種概念終究對任何人都沒有好處。我們能選擇灌輸永恆的真理，對良好的管理、美好的社會以及出色的商業成果都有幫助。 《失落的杜拉克管理藝術》積極倡導現代的管理實務需進行重大改革，並提出見解、概念及實用的建議，期盼變革能在為時已晚之前得以實現。
約瑟夫．馬齊里洛（Joseph A. Maciariello, 1941-2020） 克萊蒙研究大學杜拉克與伊藤雅俊管理學院社會科學和管理學榮譽教授，並為該學院資深研究員。曾與彼得．杜拉克共事26年，並合作編撰多本著作，包括《管理》修訂版、《每日遇見杜拉克》和《杜拉克給經理人的行動筆記》，被視為是全球杜拉克思想研究的權威。 凱倫．林克萊特（Karen E. Linkletter） 歷史學家，曾獲得克萊蒙大學MBA及博士學位，是杜拉克研究中心（The Drucker Institute）首位檔案研究者，專注於從人文角度研究杜拉克思想。 許貴運 中央大學英文系畢業，輔仁大學英文研究所畢業，英國肯特大學英國文學博士班肄業。曾擔任英文《中國郵報》和英文《台北時報》專任記者，澳洲工商辦事處和美國在台協會台北辦事處兼職翻譯，目前專職翻譯，已譯有十餘本書。
導讀 前言 謝詞 引言 博雅教育：具有歷史意義的傳統 讓當今的企業管理者將管理當成一種博雅技藝來應用 權力的教訓：「大到不能倒」的高盛 人性層面的教訓：英國石油扭曲的價值觀 領導方面的教訓：豐田問責制的缺失 社會生態學和創新方面的教訓：梅西煤礦場未能與時俱進 總結 第１章 杜拉克著作中管理作為博雅技藝的源起 杜拉克的使命：由機構組成的正常運作的社會 杜拉克將管理作為一門博雅技藝這一概念的主要影響來源 為一個正常運作的社會提供道德願景 第2章 管理與博雅技藝的傳統：連結兩個世界 博雅技藝傳統的歷史 管理訓練和職業商業學校的歷史 平行歷史：將管理與博雅技藝連接起來 第3章 管理作為博雅技藝的貢獻 作為博雅技藝的管理對博雅技藝的貢獻 作為博雅技藝的管理對管理的貢獻 管理作為一種博雅技藝所引發的主要議題 環境對管理的連續性和變革的重要性 學習的功能 管理作為一種博雅技藝不是什麼 第4章 聯邦主義與權力和權威的分配 坎特對杜拉克的批評 杜拉克的目標 聯邦主義的歷史 聯邦主義和杜拉克的目標 公司聯邦主義的原則 通用汽車：公司聯邦主義的嘗試 聯邦主義帶給未來的教訓：有效的最高領導團隊 總結 第5章 人性層面與作為博雅技藝的管理 杜拉克的世界觀：猶太－基督教根基 杜拉克的世界觀：人的尊嚴和權利概念 杜拉克的世界觀：人性與工作 展現杜拉克願景的實例：ServiceMaster公司和達科公司 透過ServiceMaster公司的四個目標實施杜拉克的四個實踐 達科公司 總結 第6章 作為有效領導的博雅技藝 領導力：不同的詮釋 杜拉克的有效領導模式 林肯：關於領導力的個案研究 總結 第7章 社會生態學與把管理作為一種博雅技藝來實踐方法論和社會影響者 實踐者 社會生態學 杜拉克的社會生態學方法論：「生而能見，守望是務」 杜拉克方法論的應用 社會生態學方法論的應用：知識工作的崛起 社會生態學方法論的應用：大型教會 社會生態學案例：通用汽車公司 總結 第8章 社會生態學的應用：為有希望和尚可忍受的社會做出創新和改變 社會生態學與創新和創業在方法論上的相互呼應 七種機會來源 技術：社會的不穩定因素 技術變革的教訓：以新知識為基礎的創新潛力潮 總結 結語
完全沉浸LIT：點燃
世界的UNIQLO：
大人的高效閱讀術：看
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懷疑思考：認識偏誤，
關鍵躍升：從個人貢獻
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