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*前¨¥ 寫在前± Áé¸t校 ¡u知人ªÌ智¡B¦Û知ªÌ明¡B勝人ªÌ有力¡B¦Û勝ªÌ強¡v¡]¦Ñ子¡A第三十三章¡^¡C在工商繁榮¡B科技¶i步¡B社會ÅܾE¨³³t¡B生活節奏緊¢¡B個別競爭激烈的台灣¡An¹L一個¡u智¡B明¡B有力¦Ó強¡v的生活¡A委實不易¡A社會大眾對心理學知ÃÑ»Ý求乃大為增加¡C愈來愈多人希望從¾\Ū心理學書籍中¡A得到知ÃÑ¡B意¨£和啟發¡C 十年前¡A中文心理學µÛ作¡A幾乎³£是為大專°|校中修習心理學的學生所寫¡C³o種專書或教科書¡A¦æ文嚴µÂ¡B用字拘ÂÔ¡B尤其信守µÛ心理學的學³N³W範¡A把«ÂI放在»¡明各種理½×¡B研究方法及發現¡A因此甚少½Í到日常生活經Åç¡A¹N½×以日常生活¾A應為主ÃD¡C³o種以理½×知ÃÑ為中心的寫法¡A對缺乏心理學先備知ÃÑ的一¯ë大眾¡A甚¦Ü¿ï修它的學生¡A當然深澀¡AÃø以消化¡B了¸Ñ¡CÅã然市場對大眾化心理學書刊¡A»Ý求極為¢切¡A無怪乎¡A民國七十年¶}始¡A台灣社會的大眾心理學熱潮即由Á߯C¦Ó»W勢待發¡C 初期坊¶¡出現的所¿×大眾心理學¡A多半是粗淺的常ÃÑ¡A只nIJ及心感受¡B有¡u心理意義¡A即使缺乏清楚正確的心理學理½×依據¡A仍可堂¦Ó皇之的¶K上大眾心理學標籤¡C³o種書籍常只是個人經Åç的紀¿ý¡A其中主Æ[意¨£¡A或可吸引一¯ë大眾¡A然卻無益於思想啟發和客Æ[理¸Ñ¡C 什»ò是¨}好的大眾心理學書籍¡H筆ªÌ以為將心理學大眾化的書刊¡A»Ýn在Åé例¡B內¡B¦æ文等方±多作深入淺出的嘗¸Õ¡C目前台海兩岸³£在積極從事³o方±的¶}發研究¡A並已有一些成功的例子值得借Ãè¡C 就台灣¦Ó¨¥¡A»·流出版公司吳ÀR吉博士策劃的¡u大眾心理學全¶°¡v是其中一種模式¡C它採取¡u¦Û助¿Ô¸ß系統¡]self-help consulting system¡^¡v的編¿è概念¡A每一冊以¸Ñ決一個或幾個問ÃD為主¶b¡A並ÂÇ以介紹某種心理學知ÃÑ¡CŪªÌ可以根據¦Û己的問ÃD¡A¦Û己的»Ýn¡A¿ï擇一冊或幾冊來汲取知ÃÑ¡C³o種大眾心理學書的特¦â是問ÃD導向¡B生動可Ū¡B³q俗實用¡A且涵»\極廣¡C全套叢書Áö¸¹稱系統¡A但從心理學的理½×¡B學派¡B發展¡B架構來看¡A³\多單¦æ本對心理學知ÃÑ的介紹卻»á欠缺系統¡C 在大³°方±¡A山東教¨|出版社¾G日昌先生所編的¡u現代人生心理學叢書¡v¡A則呈現另一種編¿è概念¡C他採取介乎嚴ÂÔ專業及³q俗實用的中¶¡¸ô線¡A以深入淺出的文字¡A有系統地»¡明心理學知ÃÑ¡C ³o套叢書有下列特¦â¡G 1.以¸Ñ決人生問ÃD為出發ÂI¡C從¡u引導人生¡B¶}發人生¡B溝³q人生¡B優化人生¡B剖析人生¡B洞察人生¡B»²導人生¡B矯正人生¡v的宗旨¡A來界定寫作內容¡A並¿í循學³N界慣用標是來分冊¡C共出版心理½Ã生¡B心理發展¡B心理交往¡B心理¿ï擇¡B心理Ãþ型¡B心理測¶q¡B心理¿Ô¸ß¡B心理治療等八冊¡C 2.Áö然³o套書以介紹科學心理學之研究發現為主¡A但並不排斥沒有科學ÅçÃÒ根據的內容¡C因此¡A在書中可以¨£到現代一¯ë中國人對某種心理現¶H的¨£¸Ñ¡A可以Ū到古代中國和¦è方對某種心理問ÃD的»¡法¡C取材¶}放¦Ó¦Û由¡A無形中增加此書的¿Ë切性¡AÅýŪ到ı得¾\ Ū時¯à接IJ到本土文化的生命»P社會的¯ß動¡C 3.由於³o套書仍以介紹學³N界的理½×¡B學»¡為主¡A因此¾\Ū之後¡A對心理學會有¸û統整的¡B概括的»{ÃÑ¡F又因為它Ãö心實»Ú人生問ÃD¡A充分Á|例¡A因此¾\Ū之»Ú¡A會ı得具¡B¶K切¡B淺Åã¡B易明¡C 4.本叢書¦æ文生動活潑¡A章節名稱也P力³q俗化¡C用有½ì的¡B文學的¡BÃÀ³N的¡B甚¦Ü是廣告台µü的形式敘z¡A以增加¾\Ū吸引力¡C 5.本叢書大多為¶°ÅéµÛ作¡C其作ªÌ或為ªñ年來畢業的心理學博士¡B碩士¡A或為知名的學ªÌ¡B專家¡AI景不同¡B¶°思廣益¡CÁö然寫作·格可¯à有別¡A¹B用文字習慣不一¡A但在積極»{真的寫作態度下¡A³o些小疵不掩大¾J¡A反¦Ó使書籍內容更加廣博¦Ó深入¡C 楊國樞¡B張春¿³曾在¡u桂冠心理學叢書序¡v提到只有在°l求富¸Î的人本社會中¡A心理學才¯à¶¶利發展¡C³o套叢書¡A所Åã現對人性的ªÖ定¡B對人尊«和Ãö懷¡A³zÅS出大³°人士在意ÃÑ上的½èÅÜ¡CÂǵÛ大眾心理學書籍廣為發¦æ¡A相信民主意ÃÑ¡B人本心理學精神將更普¹M 於中國大³°¡C 綜合¨¥之¡A本叢書有嚴ÂÔ的科學心理學依據¡A有系統¦Ó又³q俗易懂¡C它具有的簡易性¡B本土性¡B¿Ë切性及實用性¡A不僅¾A合想n增¶i對¦Û己»P對人Ãþ瞭¸Ñ¡B想n改善人»ÚÃö係的人士¾\Ū¡F也¾A合公私立機構中從事教¨|¡B°V練¡B管理¡B»â導¡B»²導¡BÂå療的人士¾\Ū¡F亦¾A合做為初習心理學大專生的½Ò外Ū物¡C ■總序 總序 ¾G日昌 ³¯永勝 ¯í¯í人生¡Aªåªå眾生¡C在½ÆÂø多ÅÜ的人生¹D¸ô上¡A怎樣把握人生真¿Í¡A使人的一生得更充實¡B更完美¡H³o是千百年來眾多志士學人WW思索的問ÃD¡C 在現代社會¡A工業化程度°ª度¶°中¡A°ª科技產業爭相湧現¡A生產¡B生活節奏不斷加快¡A社會化問ÃD日ÁͽÆÂø¡C人們在相互審µø¡A人們在努力競爭¡F人們在¦Û我激勵¡A人們在奮之拼搏¡C有人在競爭中取勝¡A有人在拼搏中¶^倒¡F有人在得志後ÅCÃÜ¡A有人在失意後°l¡C¦Ò場中的挫折¡A交往中的½Ä突¡A婚戀中的紛擾¡A教子中的困惑……所有³o一切¡A³£使現代人對人生問ÃD發出無感嘆¡G人的一生究竟應¸Ó怎樣度¹L¡H 現代人有現代人的Æ[念¡A現代人有現代人的情感¡A現代人有現代人的°l尋¡A現代人的現代人的W悶¡C現代人渴求心理學的幫助¡A現代人生呼喚心理學的導引¡I³o套¡u現代人生心理學叢書¡v¡A就是在³o樣一種時代的呼喚中»PŪªÌ¨£±的¡C 此套叢書共八種¡A分別從心理½Ã生¡B心理發展¡B心理交往¡B心理¿ï擇¡B心理Ãþ型¡B心理測¶q¡B心理¿Ô¸ß¡B心理治療等不同學科或¨¤度¡A對導引人生¡B¶}發人生¡B溝³q人生¡B優化人生¡B剖析人生¡B洞察人生¡B»²導人生¡B矯正人生等人生實½î中的«大問ÃD¡A¶i¦æ了整Åé探索¡C全套叢書¹B用現代心理學的最新成就¡A深入淺出地¸Ñ答¡A如何使人生¹L得更美好¡B更充實¡B更有價值¡C 緊扣時代¯ß搏¡A°w對現代人生中最¢切¡B最»Ýn回答的問ÃD¡A特別是抓住廣大«C年日常學習¡B工作¡B生活上的ÃøÃD¡B熱ÂI¡A以叢書形式從心理學¨¤度給予系統剖析¡A³o在我ÁÙ是第一次¡A因¦Ó具有¶}拓性½è¡C我們真¸Û地希望此套叢書¯à在幫助廣大ŪªÌ排憂¸ÑÃø¡A樹立正確的人生Æ[¡B價值Æ[¡A提°ª心理素½è¡A推¶i精神文明建³]方±發揮作用¡C 本套叢書的作ªÌ大多是ªñ年來畢業的博士¡B碩士¡A也有一些是國內知名的專家¡C大家Áö然I景不同¡A·格~異¡A寫作態度均極為嚴µÂ¡C有的深入½Õ查¡A求深求實¡F有的幾易其稿¡A求益求精¡F有的反ÂÐ推敲¡A求新求美¡C奉獻人生的精神不僅¨£之於作ªÌ筆端¦Ó且¨£之於¦æ動¡A³o種精神尤為可¶Q¡C敬½Ð廣大ŪªÌ批µû¡B指正¡C ■引¨¥ 心理½Ã生¡A³o是一ªù既古¦Ñ又年»´的學問¡C早在¶Z今兩千多年前¡A在我國管子¡B孔子等先秦½Ñ子的µÛ作中¡A便可發現³\多寶¶Q¦Ó獨到的心理½Ã生思想¡F在古希þ希波克拉底¡B柏拉圖等人的µÛ作¡A也Ä含µÛ某些對人Ãþ心理½Ã生問ÃD的天才猜測和形¶H描繪¡C然¦Ó¡A真正把心理½Ã生作為一ªù科學來對待和研究¡A則是十九世紀中¸到二十世紀初的事情¡C一八四三年¡A美國學ªÌ威廉‧斯威策撰寫了世界上第一³¡心理½Ã生專µÛ¡A明確提出了¡u心理½Ã生¡v³o一概念¡C一八五八年¡A伊ÂÄ克‧¹p以¡u心理½Ã生¡v為ÃD¡A在美國精神病學大會上作了心理½Ã生的專ÃDÁ¿演¡C一九○六年¡A克朗斯托的¡m心理½Ã生¡n一書出版¡A在社會上引°_了¸û大的反ÅT¡C¦Ü此¡A¡u心理½Ã生¡v一µü始³Q世人正式接納¡C 按照新編大^百科全書的¸ÑÄÀ¡A心理½Ã生係¡u用以維Å@和增¶i心理健康的種種措施¡v¡C³o是一個廣義的¸ÑÄÀ¡A也是一種積極的理¸Ñ¡C但是¡A在現代心理½Ã生的發展中¡A卻有¸ûªø一段時¶¡¡A心理½Ã生是同精神疾病的¨¾治工作緊密交織在一°_的¡A¡u心理½Ã生¡v僅僅了精神科Âå生¡B精神病患ªÌ及家屬使用的字眼¡C³o種狹義的理¸Ñ¡A在某種程度上影ÅT了理½Ã生在更大範圍內的普及»P發展¡CÀHµÛ當代社會的Åܲ特別是現代化¶i程的推¶i¡A人們已¶V來¶V傾向於用廣義的Æ[ÂI看待心理½Ã生問ÃD¡A心理½Ã生也³v漸發展成為一ªù由心理學工作ªÌ¡BÂå學工作ªÌ¡B教¨|工作ªÌ和社會工作ªÌ共同Ãö注的Ãä緣性學科¡C 從廣義的¨¤度看待心理½Ã生¡A具有«大的理½×價值和實½î意義¡C從理½×上看¡A廣義的心理½Ã生的科學研究¡A有助於Â×富相Ãö學科特別是普³q心理學¡B發展心理學¡B教¨|心理學¡B社會心理學¡BÅÜ態心理學和Âå學心理學的研究內容¡A促¶i³o些相Ãö學科理½×的發展¡C從實½î上看¡A廣義的心理½Ã生知ÃÑ的傳播¡B應用¡A對廣大群眾增¶i心理素½è¡A促¶i心¨健康¡F對各¦æ各業提°ª人的工作的科學性¡A密切人»ÚÃö係¡A減»´心理t²ü¡A增強社會¾A應力對建³]精神文明¡A推動人Ãþ的¶i步»P繁榮¡A³£具有不可低估的積極作用¡C 本書¸Õ圖依據心理½Ã生的廣義理¸Ñ¡A從導引人生的¨¤度對人Ãþ心理½Ã生問ÃD¶i¦æ系統的探°Q¡C在對心理½Ã生³oªù學科的基本原理¶i¦æ概括³zµø之後¡A作ªÌ沿µÛ個Åé人生的y¸ñ¡A分別¦Ò察了不同年ÄÖ¶¥段所應注意的心理½Ã生問ÃD¡F°w對實»Ú¡A就影ÅT人民心理健康的一些現實問ÃD和社會問ÃD¡A½Ñ如家庭Ãö係¡B學校教¨|¡B社會文化傳統¡B¦Û然生態環境等¡A¶i¦æ了多方位的思¦Ò¡A提出了某些建³]性的對策¡F最後¡A作ªÌÁÙ用一定筆墨°Q½×了Y干特殊群Åé¡]包括¶W常兒童¡B低常兒童¡B殘疾兒童¡B大ÄÖ«C年¡^的心理½Ã生問ÃD¡A以期為³o些更易產生心理困擾的人們¸Ñ決人生¹D¸ô上的ÃøÃD¡A提供些³\可¯à的幫助¡C
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