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內容簡介
³o是一本¡uµ樂社會學¡v»P¡u天才社會學¡v的名作¡A是一本猶太¸Ç社會學大師伊¨½亞斯傾Å¥日¦Õ曼µ樂大師²ö札特的奇書¡A¹B用他特有的¡u形態社會學¡v的研究方法¡A從²ö札特的¡u心理發生¡v»P¡u社會發生¡v的層次¡A深入µ樂神童的心理世界»P社會I景¡A探求天才的奧秘¡C ¡u此曲只應天上有¡A人¶¡哪得幾回»D¡H¡v²ö札特µ樂天才天籟¯ë的µ樂¡AÅý多少人的心ÆF為之沈¾K¡C但是¡A²ö札特獨特的天才從何¦Ó來¡H伊¨½亞斯Âǵۦè方µ樂史上的天才²ö札特的一生¡A探究天才是如何成為可¯à的¡C 他強½Õ天才並不是»P生俱來的¡A天才必¶·在一定的心理»P社會¯ß絡中才¯à成為天才¡C沒有庸才¡A哪來天才¡H沒有Å¥眾¡A哪來µ樂家¡H沒有支撐µ樂家的心理社會I景¡A天才就無法成就其Åb立Âû群¯ë的卓¶V成就¡C換句¸Ü»¡¡Aµ樂家內在¡u心理發生¡v的事實¡A»Pµ樂家所³B社會的¡u社會發生¡v的事實¡A兩ªÌ是息息相Ãö的¡C¹L度急ļ的²ö札特¡A在支撐他的市民¶¥層Å¥眾尚未成形時¡A便從宮廷½Ä了出來¡A想從¡u樂匠¡vÅÜ成¡uµ樂家¡v¡A但是到³B傳¹½Ñ侯的結果¡A完全不懂µ樂的¶Q族們¡A對他百¯ëÃÕ笑»P唾棄¡A最後導P他幾ªñ¦Û我毀滅的悲劇下場¡A三十多歲就^年早³u¡A死後¸®在亂¸®崗中¡A¦Ü今找不到他的歸宿¡C另一位³Q他教¹L的µ樂天才¡A比他小十五歲的¨©多ªâ¡A就比他幸¹B多了¡A¨©多ªâ已經有強大的市民¶¥層Å¥眾來支撐他¡AÅý他成功地從¡u樂匠¡vÅÜ成¡uµ樂家¡v¡C 大師寫大師¡A看完³o本書¡A你將會有很多意想不到得收穫¡C
作ªÌ簡介
伊¨½亞斯(Norbert Elias, 1897-1990) 德»y區猶太¸Ç社會學家¡A1897年生於德»y區的布¹p斯勞(Breaslau¡A今屬波Äõ)¡C少年時接受了普¾|士深厚的人文教¨|的傳統¡A在布¹p斯勞大學攻ŪÂå學»P哲學¡A1924年獲得哲學博士學位¡A¿³½ì由哲學的新康德主義Âà到社會學的經Åç主義¡A前往擁有濃厚³伯傳統的海德堡大學¡A師事³伯的弟弟愛佛瑞‧³伯(以文化社會學µÛ稱於世)»P創立知ÃÑ社會學的曼海姆¡A擔任後ªÌ的助理¡A繼續作他的教授½×文¡C1930年ÀH曼海姆到法Äõ克福大學¡A眼看µÛ¨}好的學³N前程在望¡A但是1933年納粹崛°_¡A改ÅÜ了他的一生¡A不但³Q¢流亡^倫¡A¦Ó且Âù¿Ë也死在納粹的¶°中營¸Ì¡C 1935年¶}始在^國展¶}學³N生涯的Á}W奮°«¡A一直到1954年¡A才接到µÜ策斯特大學社會學系Á¿師的正式¸u書¡A1962年終於獲得«D洲{納大學的教授¸u書¡A兩年後他回到歐洲大³°¡A在²üÄõ¡B德國等地的大學擔任客座教授¡C1977年獲¹{ªü多¿Õ(Adorno)獎¡C1984年¡A¿ï擇永久定居在ªü姆斯特丹¡F1990年¡A以93歲的°ªÄÖ去世¡C 伊¨½亞斯µÛ作等¨¡A是³e穿古典社會學»P當代社會學的ÃöÁä人物¡A一生P力於¡u人的科學¡v的研究¡A企圖科»Ú整合社會學¡B心理學¡B歷史學等學科¡A並以¡u形態社會學¡v來整合微Æ[社會學»P宏Æ[社會學¡A¡u心理發生¡v層次»P¡u社會發生¡v層次的問ÃD¡C³o位百科全書型的大師¡A一生µÛ作»áÂסA°£了本書之外¡A主nµÛ有¡m文明的¶i程¡n¡]兩冊¡^¡B¡m宮廷社會¡n¡B¡m個Åé的社會¡n¡B¡m圈內人»P圈外人¡n¡B¡m德國人研究¡n¡B¡m什»ò是社會學¡H¡n»P¡m知ÃÑ社會學½×文¶°¡n(兩冊)等書¡A¨前也留下不少手稿¡A2005年十九冊的全¶°將由德國Suhrkamp出版社出版¡C 呂愛µØ 廷根(Gottingen)大學社會學暨民俗學碩士¡A現任教於µØ梵大學人文教¨|中心¡A並繼續攻Ū博士中¡C碩士½×文以¡u伊¨½亞斯»P佛洛伊德¡v為ÃD¡A專ªø°£伊¨½亞斯研究之外¡AÁÙ包括宗教社會學»P情感社會學¡C中文寫有¡q¡u本¯à中心¡v¡G伊¨½亞斯對¡u本我¡v概念的社會學¸àÄÀ¡r¡B¡q伊¨½亞斯的³W範理½×¡r»P¡q¡u人¶¡佛教¡v»P世俗活動¡G³伯比¸û宗教社會學Æ[ÂI的應用¡r等½×文¡C
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