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內容簡介
本書編排¡A一¶各有五個¡A全書大約有850個最常¦Ò的成»y¡A每天I30個的¸Ü¡A在短短的29天之內¡A就全³¡I完¡A即使把步½Õ放慢一半精Ū¡A60天之內也¨¬以全³¡精³q了¡C¦Ó每一¶的中央有µê線¡AÅý你可以從中¶¡折成一半I»w¡C^文成»y的意思ÅÜ化多端¡A有些成»y可以當成很多不同的意思使用¡A所以對每個例句³£n¸Ô細¾\Ū¡A力求¯à徹底理¸Ñ每個成»y在句型中的用法¡A並且瞭¸Ñ它l生出來的意義¡C學習例句的時候¡A務必n唸出Án來¡A因為^文成»y很多本來就是口»y¡B慣用»y¡A在Å¥力測Åç中經常出現¡AÅ¥¦Û己的Ánµ¡A不但可以幫助°O憶¡AÁÙ可在增¶iÅ¥力和會¸Ü¯à力¡C 怎樣最有效使用本書¡G使用本書¡A按照下列學習法最¯à¹F到效果¡G ●^»y成»y可¯à有一»y多義¡A本書所¿ï的成»y³£是以托福¦Ò¸Õ最常¦Ò的意義來¸ÑÄÀ¡A¸U一你有不明白的地方¡A或ªÌ曾經I¹L同一個成»y的其他意思¡A感到有所混淆¡A½Ð查比¸û好的^文Ãã典¡C¯à查^文成»yÃã典最好¡A不然的¸Ü¡A比¸û完整的普³qÃã典也會有成»y方±的¸ÑÄÀ¡C本書對¸û常¨£的一»y多義的成»y用¡u→¡v特別標明提¿ô¡A½Ð多注意¡C ●本書的成»y包含了很多¡u動µü片»y¡v¡A也就是¡u動µü加特定的介係µü¡v來ªí¹F特殊的意義¡A學習的時候n特別注意³o樣的介係µü¡C例如¡GRANK 1中的"cling to"一定n用介係µü "to"¡A³o是第二³¡分句型用法測Åç最喜歡出ÃD的材料¡A也n多注意¡C ●書中有Ãþ似 "keep on doing" 的情形¡Adoing用斜Åé標示¡Aªí示真正的成»y³¡分只有keep on¡A¦Óon的後±n接動名µüing的形式¡A如 "keep on reading"¡C¦ÓÃþ似 RANK 1 中的 "had better do" 則是had better後±n接原形動µü的意思¡C ●注意¡u→¡v的°O¸¹¡C凡是有«n的提示¡BnÂI¡B¸ÑÄÀ¡A或是托福第二³¡分常¦Ò的成»y¡A本書³£有箭ÀY標示¡C在I成»y的時候¡A½Ð不n忽略³o些«n的地方¡C 本書特¦â¡G 本書編寫目標是n確保你在托福¦Ò¸Õ中得到°ª分¡I一¯ë美國學校對托福成績n求¡A依學校的程度»P知名度¡A以173¡B213及250為三個分界¡C °w對托福¦Ò¸Õ¹L去歷史»P未來ÁÍ勢¡A本書將精¿ï的托福常¦Ò成»y分成三個Rank¡G ● Rank 1 ¹F到TOEFL 173分 ● Rank 2 突破TOEFL 213分 ● Rank 3 ¶W¶VTOEFL 250分¡C 本書的各個成»y也依據¦Ò¸ÕÀW度»P實»Ú生活應用的多寡¡A按³o三個RANK¡A分成三篇¡CRANK 3的最後列入中國學生最不會的^文¡u數¶q單位¡v¡A托福¦Ò¸Õ經常出現Ãö於一件事物的數法¡A同學對³o方±務必n精³q才好¡C此外¡A在三個RANK之後¡A有三篇測Åç¡A同學可以用來½Æ習¡A也ÂÇ以Ų定¦Û己的實力¡C托福成績的°ª低¡A其實絕大³¡分決定於是否精³q^文成»y¡A尤其第一³¡分的Å¥力測Åç¡A想得°ª分更是«D依¿à¨}好的成»y¯à力不可¡C 第二³¡分的句型用法¡A當然也受到成»y的影ÅT¡A¦Ó第三³¡分的¾\Ū測Åç¡A更是n¾a成»y¡B慣用»y才¯à徹底理¸Ñ其意義¡Cn是你ı得Å¥力不夠好¡A很可¯à是你的成»y不夠¡AÅ¥不懂意思¡A¦Ó不是某個單字不會¡C^»y單字經常可以»P另一個簡單的單字合用¡AÂÇ以l生出無數的意思¡A例如 "put off" 和 "put up with" Áö然³£有put¡A但是兩ªÌ的意義已經完全不同¡C在¦Ò場¸Ì¡AY想¾aoff和up with來揣摩其意義¡A是很困Ãø的¡A所以平常就n把³o些成»yI°_來¡C本書按照字母¶¶序安排¡A就是Åý你有機會把字±看°_來Ãþ似¡A¦Ó意義不同的成»y做比¸û¡A分別°O憶¡A以免混淆¡C
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