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大學全^»y授½Ò¡G900句½Ò堂情境句型»P應用¡]美式發µMP3免¶O下¸ü¡^ 內容簡介 有了³o本¡A大幅提升^»y授½Ò¯à力¡I 完整收¿ý大學½Ò堂中所有授½Ò情境^»y句型¡A 方便教師參¦Ò套用¡A打³y師生互動流暢的½Ò室環境¡I 根據政府最新提出的¡u2030Âù»y國家政策發展ÂÅ圖¡v¡A目標是將»O灣打³y成一個中^Âù»y國家¡A其中大學全^»y授½Ò是«D常«n的一環¡C然¦Ó大學全^»y授½Ò的Ãø³B¡A在於教師並«D³£俱備^»y科系的專業I景¡An以^»y教授專業½Ò程實«D易事¡C 為了幫助大學教師ªï接全^»y授½Ò的挑戰¡A由»O師大翻Ķ研究所廖柏森教授»âx的作ªÌ團¶¤¡A依照實»Ú的½Ò堂情境¡A將教師從¶}學第一天到期末最後一堂½Ò的授½Ò¹L程¡A整理出一套完整且容易套用的^»y句型¡A教師或學生µø個別情況修改即可應用上手¡C 50種½Ò堂情境句型¡Ï10大功¯à性句型 = 完整授½Ò¡B°Q½×¡B互動句型 全書依大學授½Ò實»Ú¶i程¡A分為¡u學期初½Ò堂介紹¡v¡B¡u學期中授½Ò流程¡v¡B¡u教師¿ì公室時¶¡¡v¡B¡u¦Ò¸Õ和報告¡v四大³¡分¡A共收¿ý¡u50種½Ò堂情境句型¡v¡A從加°h¿ï»¡明¡B½Ò程介紹¡A到ÂI名¡B使用教材教具¡B問答°Q½×¡B作業練習¡A以及»¡明¦Ò¸Õ和報告的格式¡B繳交方式期和µû¶q標準……完整涵»\½Ò堂上所有情境¡A教師可依據¦Û己教學的內容和情境¡A利用句型替換合¾A字µü直接套用¡C 另外¡A為了Åý師生¶¡的½Ò堂°Q½×更流暢¡A本書的¡u10大功¯à性句型¡v單元¡A則°w對ªí¹F同意¡B反對¡B強½Õ¡B定義¡B¸ÑÄÀ¡B比¸û¡BÂç清¡B摘z¡B總結等提供³q用句型¡AY¯à熟稔¹B用¡A將更¯à有效使用^»yªí情¹F意¡A¹F成½Ò堂上°Q½×交流的目的¡C 美式發µMP3¡A完美示範上½Ò情境 書中例句由美式發µ的¿ýµ員¿ý»s¡A模擬教學現場實»Ú»y³t¡A方便教師參¦Ò使用¡A更¯à有效幫助學生建立信心¡A¹F到全^»y教學的成效¡I 任何»Ýn用^»y上½Ò的師生¡A³£應¸Ó有³o一本 書中³¡分句型範例¡A同樣¾A合¶·以^»y授½Ò的國°ª中¦Ñ師使用¡C此外¡A對於¶·接受^»y教學的學生族群也大有幫助¡A如¡G 1.出國留學¡B¹C學或交換的學生 2.就Ū國內的國»Ú學°|¡B國»Ú學位學程¡B美»y∕Âù»y學校的學生 3.在»O灣就Ū大學¡A母»y«D^»y的外籍學生 4.對學習½Ò堂^»y有¿³½ì的社會人士 50種½Ò堂情境句型 學期初的½Ò程介紹 1. ¶}場白 class introductions 2. ½Ò程目標»P特¦â course overview and features 3. 修½Ò條件或制 course prerequisites 4. 加°h¿ï»P授權碼 adding & dropping courses and authorization codes 5. 旁Å¥³W定 auditing regulations 6. ½Ò程¦æ事曆 course calendar 7. ½Ò堂¶i¦æ方式 course layout 8. 上½Ò用書及建ij書單 required textbooks and suggested readings 9. 網¸ô學習平台 online learning platforms 10. 作業¦Ò¸Õ的占分比例 assignments and grading policy 11. ½Ò程n求及½Ò堂³W定 requirements and rules 12. Áp絡方式 contact information 13. 教師期望 instructor’s expectations 學期中的授½Ò流程 14. 問候同學並¶¢¸Ü家常 greetings and informal remarks 15. ÂI名 attendance 16. »¡故事¡B½ì»D和笑¸Ü anecdotes and jokes 17. ½Ò程回ÅU lesson reviews 18. ¶i¦æ½Ò前暖¨活動 warm-up activities 19. 切入教學主ÃD和程序 broaching and overviewing topics 20. 找出問ÃD並加以°Q½× identifying and discussing questions or problems 21. Á|例»¡明 explaining through examples 22. 使用圖ªí figures, charts, and infographics 23. 使用投影片 PowerPoint slides 24. ¶i¦æ»·¶Z教學 distance learning sessions 25. 向學生提問 asking students 26. 回應學生的問ÃD¡B答案或想法 responding to students 27. ¹ª勵學生提問 encouraging students to ask questions 28. 管理上½Ò秩序 maintaining classroom discipline 29. 給予指示 giving directions 30. ÁܽÐ外來Á¿ªÌ授½Ò inviting guest speakers 31. »¡明½Ò堂練習目的 facilitating in-class exercises 32. »¡明½Ò堂練習方式 practice objectives and goals 33. 確»{練習¶i度 directions and guidelines 34. 作業n求和µû分方式 assignment requirements and grading policy 35. 作業繳交方式和期 submission rules and deadlines 36. 檢°Q作業 review and evaluation 37. 回ÅU½Ò程並作總結 review and recap 38. ¹w告下次上½Ò內容 preview of next class 39. 宣布休息或下½Ò breaks and class dismissal 40. 學期最後一堂½Ò last day of class 教師¿ì公室時¶¡ 41. »¡明¿ì公室時¶¡和³W定 overviewing guidelines and rules for office hours 42. 告知如何準備口ÀY和書±報告 discussing oral presentations and written reports 43. 如何準備¦Ò¸Õ和改善成績 exam preparation and study tips 44. 成績給分問ÃD course and exam grades 45. 告知如何¸É¦Ò»P¸É救成績 making up exams and improving low grades ¦Ò¸Õ和報告 46. ½Ò堂¦Ò¸Õ»¡明 overview and guidelines 47. ¦Ò¸Õ結果的檢°Q回õX feedback about exam results 48. 報告架構»P格式 structure and format 49. 報告撰寫的注意事¶µ guidelines and instructions 50. 報告繳交方式¡B期»Pµû¶q標準 submission rules, deadlines, and grading criteria 10大功¯à性句型 1. 同意或反對某Æ[ÂI agreeing and disagreeing 2. 強½Õ或凸Åã某Æ[ÂI highlighting and emphasizing 3. 定義¡B¸ÑÄÀ和分Ãþ defining, expounding, and classifying 4. Âç清和修正»¡明 clarifying and making corrections 5. 禮»ª性插¸Ü interrupting politely 6. ÃöÁp¡B比¸û和Ãþ比 correlating, comparing, and analogizing 7. 使用指標»y引導教學主ÃD signposting 8. 提供ÃB外¸ê°T或»¡明 providing additional information or elaboration 9. 換個方式»¡明 paraphrasing 10. 摘z«ÂI¡B總結歸納 summarizing and generalizing
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