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■ 內容簡介
現代教育,最為人所詬病的,就是將孩子變成製造答案的機器。這種孩子不會思考,也不知道自己的答案錯在那裡?如何改正?一遇到錯誤就徬徨焦慮,進而絕望。此種情形,不只是孩子,同時也是現代人的大問題。 放任主義著重人的獨立自主,以實際體驗去學習和獲取深刻的知識,每個人必須對自己的教育、自己的一生負責。這樣的方式雖然不容易,卻有真正的意義,它終將不會讓孩子淪為未來的奴隸。 自己的生命,靠自己塑造。本書作者勇敢的掙脫學校教育,走出一條無限可能的道路,希望所有的父母、師長都能給予孩子這樣的權利、寬容和信任。
向學校教育嚴厲質疑最富獨創性、挑戰性的理念和實踐。
物理學家菊池誠先生,曾以比擬方式提過一件事:
「別人帶路去過的地方,其地理位置容易遺忘。但若邊找邊走,雖然辛苦,卻能記憶深刻。」
教育的道理亦同,若工具準備齊全,對學習來說非常方便,但容易忘卻。不只是教育,人生也是如此。倘使不是自己所想、所願、自己衷心希望的人生,那還算是人生嗎?但是,一個人生活卻並非易事。儘管多麼熱切希望自立,一旦從限制中解放出來,又總會十分不安,此為人之常情。將一隻由人所飼養豹放歸原野,當門柙拉開時,慣於受豢的豹反而害怕卻步、畏縮不前。人,也有這種情形。朝著自立的目標,做自我教育。因為人不是玩具,縱然他人的態度非親切,也無法助長自己的人格形成。自己的人格,靠自己塑造。希望本書的出版,對於迎接自我形成期的人,以及為人父母、師長者,都有裨益。
■ 作者簡介
羽仁進
一九二八年,生於東京。自由學園畢業。電影導演作品有「不良少年」、「初戀地獄篇」、「妖精之詩」,著書有「不表演的主角們」、「非洲艱困旅行」等。因此出版此書,而成為輿論注目的焦點。
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