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內容簡介
你知道音樂具有啟發孩童智力的能力嗎?一些世界著名大學的科學研究顯示,小小年紀就接觸音樂的孩童很快就會閱讀,學業成績也比較好。作者夏琳.海伯梅爾是著名的教育學者,她在本書中將比深入淺出的方式,告訴你如何按部就班地運用音樂教育孩子,幫助孩子建構優勢未來。
序
在我演講的經驗中,經常有家長問我一個問題:「怎樣才能知道我的孩子是不是莫札特?」還有些家長反應更誇張,他們說:「如果我的子孩沒有這方面的天賦,又何必每天辛辛苦苦的載他去學音樂呢?讓他自己搭公車去補習就好啦!」這樣的心態往往叫我啼笑皆非,難道學音樂只是為了要培養天才嗎? 以我自己學音樂的經驗來說,爸爸可以說是我的音樂啟蒙老師,他是一位音樂老師,所以我自然而地從小就跟著爸爸學鋼琴。不過,活蹦亂跳的小孩哪個不愛玩,誰想要乖乖坐在鋼琴前練習,因此學了一、二年後,就跟爸爸說不想學了,於是鋼琴課就停了。不過當時家裡的哥哥姊姊都在學樂器,哥哥學小提琴,姊姊學大提琴,看哥哥拉小提琴時都得站著,實在太累了;而姊姊拉大提琴時則可坐著,那我也來學大提琴好了。 學了一陣子之後,就開始參加音樂比賽,沒想在大提琴項目,連續三年拿到冠軍。父親,老師開始認為這個小孩可能是音樂天才,連我也覺得自己是天才,既然是天才,自然要接受更專業的訓練,於是就負笈前往音樂之都維也納,開始音樂的求學生涯;當時我還只是個十四、五歲的孩子。不過,到維也納音樂學院之後,我才發現,學校裡人人都是天才。在異鄉的求學生活,多得是來自於生活、課業、經濟和心理上的壓力,不過,我的指導教授艾爾本非常照顧我,對我的影響也非常深遠。
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