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全球科技、經濟巨變,豐富、創意的心靈與深遂的智慧,是進步的動力,創造力是人類最珍貴的資產。美感教育(國外普遍稱為藝術教育)被喻為是提升創造力的希望工程,必須從小做起。 《天下雜誌》最新出版的2001年教育特刊「美的學習──補捉看不見的競爭力」指出,二十一世紀,不論是企業或國家的競爭,都將會是美感的競爭,愈能將產品、國家形象與美感、品味有所連結,便愈能在激烈的競爭中勝出。此外,國內外多數的研究都已證實,知識經濟所強調的創造力,必須透過藝術教育、美感教育來著手,以擺脫線性思考的路線,開啟與直覺、靈感有關的右腦。 一股新的學習風潮應勢而起,從歐美到亞洲的先進國家,政府與民間合作推動美感與藝術走進校園、融入課程,翻新教學方式,培養學生優游未來的能力。這種新課程的實施,使學生更樂於學習、培養學生勇於創新、主動解決問題,以及能欣賞不同文化等未來所需的能力。 今年對台灣來說,可說是國民教育革新的良好契機。中小學「九年一貫」新課程剛在今年九月實施,新課程強調課程統合,並將「藝術與人文」劃為七大領域之一,所有的老師都將換新思考模式,來接受新挑戰。教育部長曾志朗明確表示,「美感教育是一切教育的核心」;文建會主委陳郁秀也希望,創造讓大家不必到國家音樂廳也能接觸到美與藝術的環境,因為「只要有那麼一次接近美的機會,就可能改變他們的一生。」。 特刊分為四大部分: 「美與競爭力」說明為什麼「美」是國家、企業、個人在知識經濟時代中新世紀的核心競爭力,另外也首度舉行美感大調查,企圖進一步了解台灣民眾如何解讀「美」。 「美的沈思」從科技面、生活面、文化面與自然面探索美。 「美與學習」說明藝術在未來人才培育中是不能缺席的。教育部長曾志朗更在專訪中提到「美育」是一切教育的核心;以及說明台灣的教師又要如何掌握「九年一貫」新課程美教教學的新契機。 「美與公共空間」說明怎麼做才能讓公共空間更美? 另外,「實用資訊」為教師在網路世界中找到關於「美」的教學資源推薦「50藝術好站」,可以研究美教政策、觀摩美教實施成果優良的學校、獲得美教教學資源…等。
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