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研究方法-實徵性研究取向
作者：
周文欽
分類：
社會•人文•史地
／
社會科學
出版社：
心理
出版日期：2002/6/4
ISBN：9577025145
書籍編號：kk0043743
頁數：492
定價：
580
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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分
享
內容簡介
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<b><font color="#aa0000">內容簡介</font></b> 本書旨在培養並增進現代人的「研究」知能，主要論述以社會及行為科學之領域為範疇。因此，本書適合作為大專院校社會及行為科學領域之「研究方法」或「研究法」課程的教科書；對於從事研究實務者及常須撰寫研究計畫與報告者，甚具參考價值。 本書涵蓋緒論、蒐集資料的方法（包括觀察法、調查法與實驗法）、蒐集資料的工具及研究結果的呈現等四篇，共分成十二章，計三十餘萬言。本書內容深入淺出，理論與實務兼顧，舉例論證詳實生動。且取材最新，例如以APA第五版（二○○一年）的出版手冊資料，說明撰寫研究報告的體例格式，並詳述利用電腦網際網路查索文獻資料的方法與步驟。再者，本書編有人名索引與主題索引，及中文書甚為少見的「專用詞彙」，對書內資料之查索，當有莫大的助益。 <b><font color="#aa0000">序</font></b> 在現今處處強調「科學化」的時代裡，對任何事物的探索與開發，及對於任何政策的規劃與評鑑，都要依據科學化的精神以達成目的。科學化的最大特徵，是經由可觀察、可量化的嚴謹「研究」過程，以獲取萬事萬物的真象。基此緣由，諸多的政府機關與企業機構大都設有「研究與發展」（research and development, R&D）的部門，專門從事研究的單位亦不乏見之，甚或知識殿堂的大學院校（特別是研究所階段）也都開設有「研究法」或「研究方法」的相關課程。本書即在為「研究法」或「研究方法」課程的教學而寫，亦盼能因本書而增進現代人的「研究」素養，以因應時代的需求。 依研究的科學取向來分，可將研究分成實徵性研究與非實徵性研究等二種，凡是以科學方法進行研究者可稱為實徵性研究，反之則屬非實徵性研究。「科學化」既是當今社會處事的特徵與期許目標，再加上目前常見的「非實徵性研究」（或「質性研究」），常缺乏共通性的方法或步驟；因此，本書有關「研究」之方法與步驟的論述，概以「實徵性研究」為行文取向。本書取材範疇皆以「社會及行為科學」之研究領域為主，因此適用於下列各學門研究方法的課程：心理學、教育學、輔導學、經濟學、政治學、社會學、護理學、管理學、及大眾傳播學等。 本書共分四篇十二章，凡三十餘萬言。第一篇緒論，包括四章，分別論述研究的基本概念、研究問題與假設、文獻探討，及研究效度等主題；在文獻探討裡，我們特別介紹了運用電腦科技與網際網路（Internet）來蒐集或查索文獻資料的方法。第二篇蒐集資料的方法，說明觀察法、調查法與實驗法等三種在實徵性研究與社會及行為科學研究中最常使用的方法；在此篇裡，除了深入論述各種蒐集資料之方法的涵義、技術與步驟外，更輔以實例佐證之。第三篇蒐集資料的工具，除了說明抽樣的涵義、理論與方法外，並論述問卷與測驗這二種社會及行為科學研究領域中，不可或缺之工具的性質及編製過程。第四篇研究報告的呈現，介紹分析資料的方法與研究報告的撰寫；在研究報告的體例格式（特別是引用與參考文獻的撰寫格式）方面，我們參考並運用了APA最新（二○○一年第五版）的出版手冊資料。本書的出版，要特別感謝心理出版社總經理許麗玉女士的鼎力支持，總編輯吳道愉先生的費心催生，及執行編輯林怡君小姐的溝通協調與細心校對。 本書以易讀、易懂、易學與實用自許，惟因才淺識短，當有疏漏與未盡周延之處，至盼讀者與學界先進不吝賜正，俾利再刷或再版時修訂與更新。 周文欽謹識 中華民國九十一年二月廿五日於汐止 <b><font color="#aa0000">作者簡介</font></b> 周文欽 國立台灣師範大學教育研究所博士 現任國立空中大學生活科學系副教授兼系主任 主要著作： 周文欽（民82） 輔導原理與實務（與賴保禎、張德聰合著）。台北：空中大學。 周文欽（民84） 心理與教育測驗（與歐滄和、許擇基、盧欽銘、金樹人、范德鑫合著）。台北：心理出版社。 周文欽（民85） 心理與教育測驗（與賴保禎、林世華合著）。台北：空中大學。 周文欽（民85） 研究方法概論（與高熏芳、王俊明合著）。台北：空中大學。 周文欽（民88） 青少年心理學（與賴保楨、張鐸嚴、張德聰合著）。台北：空中大學。 周文欽（民88） 健康心理學（與賴保禎、張利中、張德聰、劉嘉年合著）。台北：空中大學。 周文欽（民89） 諮商理論（與賴保楨、金樹人、張德聰合著）。台北：空中大學。 周文欽（民90） 成人問題與諮商（與劉焜輝、張德聰、林蔚芳合著）。台北：空中大學。 周文欽（民90） 學習輔導（與何英奇、毛國楠、張景媛合著）。台北：心理出版社。
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