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內容簡介
一口氣»¡出最生動的日»y¡I日»y學習教材的最大創Á|¡A眼¡B¦Õ¡B手¡B¸£¦Û然°O憶法¡I─大 人小孩同步學習發µ朗Ū¡BÅ¥力¡B¾\Ū的最佳Ū本¡C¡@¡@ 本書以有½ì的繪本³e穿整個學習主¶b¡A內¶皆採中日對照呈現¡A°t合清新的CD朗Ū¡A不僅Åý學習ªÌ練習基礎的¾\Ū¡A²âÅ¥CD朗Ū的學習方式更¯à幫助大家°V練Å¥力¡A並習慣日»y的½Õ性¡C之後¡A可¸òÀHCD朗»w的¸}步¡A一°_模擬學習日»y的µ½Õ¡AÂÇ由朗Ū的方式¡A¦Û我矯正日»y上的發µ¡AÅý¦Û己的日»y擁有生動的»y¨¥ªí情¡C當對故事有了一定的熟悉度後¡A再擷取故事中相Ãö的擬Án擬態»y及句型ªí現加以»¡明練習¡A提昇日»y¯à力¡C¡@¡@ 就是n你¦Û然¦Ó然»¡日»y¡Iªí現日»y的°ª低°_伏及抑揚¹y挫¡A最大的ÃöÁä在於¡u«µ¡v和¡u句½Õ¡v¡C在³\多日»y學習書上¡A單字後常會ªþ加«µ¡A就是n幫助學習ªÌ¯à»¡出標準的日»y¡C句½Õ主n是ªí現»¡¸ÜªÌ的情緒及態度¡A因此每個»y¨¥¶¡的句½Õ差別性也比¸û小¡A»y感也會比¸û好掌握¡A例如ªí示懷疑»y尾上升¡B斷定時»y尾則下°¡CÁö然有上升¡B下°等不同的句½Õ¡A但是¡A因為日文必¶·仍堅守單字«µ的³W則¡A如何將¡u«µ¡v和¡u句½Õ¡v徹底¿Ä合¡A將是日文發µ的最大學習«ÂI¡A本書可»¡是最快³t上手的日»y朗Ū入ªù書¡C¡@¡@ 另外¡A本書是由中島兼作所繪的插圖¡A簡單的線條勾勒出來的水彩畫¡A帶ÂI日本味的簡單畫·¡A將帶給ŪªÌ全新的µøÄ±享受¡C 本書特¦â ◆搭°t繪本活潑的插圖¡A¾A合大人小孩同步學習的最佳教材¡C ◆故事簡單生動¡A¾A合初學ªÌ¾\Ū練習¡C ◆¸òÀHCD朗Ū¡A¦Û然學習日»y句½Õ¡A掌握發µ«ÂI¡C ◆常用擬Án擬態»y延伸學習¡A»´ÃP掌握更¹D地的日»y會¸Ü¡C ◆多層次習ÃD演練¡A充分加強學習印¶H¡C
作ªÌ簡介
柳ªâ玲¡@Sonia Liu 日本專修大學商學士畢業¡A曾於日本ª÷屬商事(株)¶T易³¡及基¶©市¡B橫濱市姐妹會擔任翻Ķ¡C»P先生中島兼作共同創作的¡u我的環島°O¡v一書榮獲?ÀYÆN?書À]手繪書比ÁÉ第二名¡C目前於日本包¸Ë協會擔任禮品包¸ËÁ¿師¡A並於台北市市立圖書À]及健康寶寶天母店¡A以¦Û己活潑的ªÏÅé動作及多樣的ÁnµÅÜ化¡AÁ¿各式各樣有½ì的故事給小朋友Å¥¡C 中島兼作¡@Kensaku Nakajima 日本明治大學法學³¡畢業¡A於¹q¸£系統公司擔任法律業務¡C一直³£是³B理法律常ÃÑ等硬性ÃD材書籍的中島¡A在某個機會下¡A為3歲大的女兒及1歲大的兒子填寫每日的幼稚園³s絡簿時¡A突發奇想地用畫畫勾勒出小孩平日的童¨¥童»y¡A生動樸實的畫·令學校¦Ñ師»P家ªø們µÛ°g¡A再加上太太的¹ª勵¡A於2004年全家移居來台後¡A便真正¶}始了有¡u中島¡v原味的繪本創作¡C曾以¡u我的環島°O¡v一書榮獲?ÀYÆN?書À]手繪書比ÁÉ第二名¡A目前正積極投入»s作¡u北投散散?¡v等動畫繪本作品¡C
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