µn¤J
¡U
µù¥U
¡U
·|û¤¤¤ß
¡U
µ²±b
¡U
°ö°V½Òµ{
Å]ªk§Ì¤l
¡U
¦Û¸ê¥Xª©
¡U
¹q¤l®Ñ
¡U
«ÈªA¤¤¤ß
¡U
´¼¼z«¬¥ßÊ^·|û
®Ñ¦W
¥Xª©ªÀ
§@ªÌ
isbn
½s¸¹
5050Å]ªk²³Äw
|
NG®Ñ«°
|
°ê»Ú¯Å«~µP½Òµ{
|
Àu´f³qª¾
|
ÅRÆE^¶¯µ¼Öºë¿ï
|
¾Ç®Õ¨S±ÐªºÅª®Ñ¤èªk
¡D
±Ð¥XÄvª§¤O¡G45ÓÃö
¡D
ª¼ÂI¤O¡G¬Ý¤£¨£¡A³ÌÃö
¡D
³Ð·NŪ®Ñªk174
¤å¾Ç¤p»¡
¤å¾Ç
¡U
¤p»¡
°ÓºÞ³Ð§ë
°]¸g§ë¸ê
¡U
¦æ¾P¥øºÞ
¤H¤åÃÀ§{
©v±Ð¡Bõ¾Ç
ªÀ·|¡B¤H¤å¡B¥v¦a
ÃÀ³N¡B¬ü¾Ç
¡U
¹q¼vÀ¸¼@
Ày§Ó¾i¥Í
ÂåÀø¡B«O°·
®Æ²z¡B¥Í¬¡¦Ê¬ì
±Ð¨|¡B¤ß²z¡BÀy§Ó
¶i׾Dzß
¹q¸£»Pºô¸ô
¡U
»y¨¥¤u¨ã
Âø»x¡B´Á¥Z
¡U
x¬F¡Bªk«ß
°Ñ¦Ò¡B¦Ò¸Õ¡B±Ð¬ì¥Î®Ñ
¬ì¾Ç¤uµ{
¬ì¾Ç¡B¦ÛµM
¡U
¤u·~¡B¤uµ{
®a®x¿Ë¤l
®a®x¡B¿Ë¤l¡B¤H»Ú
«C¤Ö¦~¡Bµ£®Ñ
ª±¼Ö¤Ñ¦a
®È¹C¡B¦a¹Ï
¡U
¥ð¶¢®T¼Ö
º©µe¡B´¡¹Ï
¡U
¨î¯Å
Ū®Ñ°O¾Ð¯µ³Z
§@ªÌ¡G
多湖½÷ /
¤ÀÃþ¡G
±Ð¨|¡E¤ß²z¡EÀy§Ó
¡þ
±Ð¨|¾Ç²ß
ÂO®Ñ¨t¦C¡G®Õ¶é¨t¦C
¥Xª©ªÀ¡G
¤j®i
¥Xª©¤é´Á¡G2006/7/30
ISBN¡G9575575091
®ÑÄy½s¸¹¡Gkk0152287
¶¼Æ¡G0
©w»ù¡G
180
¤¸
Àu´f»ù¡G
79
§é
142
¤¸
®Ñ»ùY¦³²§°Ê¡A¥H¥Xª©ªÀ¹ê»Ú©w»ù¬°·Ç
qÁÊ«á¥ß§Y¬°±z¶i³f
qÁÊ«á¥ß§Y¬°±z¶i³f¡G¥Ø«eµL®w¦s¶q,ŪªÌ¤Uq«á,¶}©l¶i¤J½Õ®Ñµ{§Ç,¤@¯ë¤Ñ¼Æ¬ù¬°2-10¤u§@¤é(¤£§t¨Ò°²¤é)¡C
¹ÎÁʼƳ̧C¬° 20 ¥»¥H¤W
µû»ù¼Æ¡G
(½Ð±N·Æ¹«²¾¦Ü¬P¬P³B¶i¦æµû»ù)
¥Ø«e¥§¡µû»ù¡G
¤å¦r³sµ²
½Æ»s»yªk
Ū®Ñ°O¾Ð¯µ³Z
¹Ï¤ù³sµ²
½Æ»s»yªk
¤À
¨É
¤º®e²¤¶
¦PÃþ±ÀÂË
內容簡介
你是否»{為人Ãþ»P生俱來就有Áo明»P愚笨之別¡A°O憶力也有好壞之分¡A因¦Ó悲Æ[地放棄學習呢¡H但是我的結½×是¡A°O憶力好壞不是»P生俱來的¡A所以不用悲Æ[¡C 也³\有人會對我的³o種»¡法提出反»é¡G ¡u明明¯à夠»´ÃP°O住的^文字¡A為何我¦Ñ是°O不住呢¡H³o不就ÃÒ明°O憶有好壞之分嗎¡H¡v 然我卻不»{為³o¯à夠ÃÒ明°O憶力有好壞之分¡C現在¡A一些¦Û嘆°O憶力差的人¡A卻¯à夠»´易地»¡¡B寫外國人nªá很多時¶¡學習卻仍無法流利»¡¡B寫的國»y¡C如果你相信¦Û己的°O憶力差¡A又如何¯à»´易地°O住如此Ãø懂的國»y呢¡H 你可¯à是在不知不ı中以合理¡B科學的¡u°O憶³N¡v來熟習國»y吧¡I只n了¸Ñ³o個方法¡A擁有³o種技³N¡A就不用悲嘆°O憶力不¨¬了¡C 以學習的°O憶¦Ó¨¥¡A我本¨也曾擁有痛W的經Åç¡C中學時代的我¡A因°O不住化學方程式»P數學的公式¡A經常挨¦Ñ師的罵¡C因此¡A我»{為¦Û己的°O憶力差¡BÀY¸£笨¡A感到¦Û暴¦Û棄¡C 後來¡A我對於學習產生了¦Û信¡A因為在中學五年級時我¾\Ū了一本參¦Ò書¡C¨º是伊本化學參¦Ò書¡A如果是一本普³q的化學書¡A往往內容Ãø¸Ñ¡A但是³o本書卻先»¡明基本的學習方法¡C¡u化學應以理¸Ñ為主¡A只n好好地理¸Ñ¡A再來°O憶¡A¨º就容易學習了¡C¡v ³o本書的前¨¥確實是³o»ò寫µÛ¡C¾\Ū此書後¡A我深受吸引¡C以往完全不了¸Ñ意義¡A只¯à仰¿à死I的分子或化學方程式¡A加入Â÷子化傾向的»¡明後¡A就¯à夠了然於心了¡C³o就如同¾\Ū推理小»¡一樣¡A在翻¶時¡A不知不ı就從根本上改ÅÜ對化學³oªù學問的想法¡C更有½ì的是¡A以往ı得厭煩¡B無²á的化學學習¡A一但熟練後¡A³s其他科目的學習也ÅÜ得»´ÃP¡C °O憶具有基本的法則¡A只n充分了¸Ñ³o個基本法則¡AÂÇ此°O住事物¡A就¯à夠提昇學習的效率¡A根深¸¦固地°O在¸£海中¡A永»·不忘¡A如此成績必然¯à夠提昇¡C 我ªù並«D完全了¸Ñ°O憶的結構¡C不½×在生理學或心理學兩方±¡A今後仍有很多的³¡分有待ÄÄ明¡C但是¡A如果在實½î時有意納入°O憶³N¡A則學習的效率確實¯à夠提°ª二倍~三倍¡C等你¿Ë¨ÅéÅç到°O憶力不是»P生俱來時¡A¨º»ò你就¡u及格¡v了¡C
¬O¤£¬OÅQâ¡A½Ö»¡¤Fºâ
SEL²z©À»P±Ð¨|¹ê½î
®a®x¸Ìªº¹CÀ¸½Ò¡Gµ¹0
¹¥ªA±Ð¾i¼~¼{¡X¡X¤Æ¿Ë
«ç»ò»¡¡A«Ä¤l·|Å¥ v
100ºØ¿Ë¤l¦@ª±·Pı
¦Ñ®v³o¼Ë»¡¡A¥ÎSEL
¡m¦Ñ®v³o¼Ë»¡¡nSEL
3-8·³¥®¨à±MÄÝ_T
º©µe¹Ï¸Ñ ©M«C¬K´Áªº
¬°¤F«O»Ù±zªºÅv¯q¡A·sµ·¸ôºô¸ô®Ñ©±©ÒÁʶRªº°Ó«~§¡¨É¦³¨ì³f¤C¤ÑªºÅ²½à´Á¡]§t¨Ò°²¤é¡^¡C°h¦^¤§°Ó«~¥²¶·©óŲ½à´Á¤º±H¦^¡]¥H¶lÂW©Î¦¬°õÁp¬°¾Ì¡^¡A¥B°Ó«~¥²¶·¬O¥þ·sª¬ºA»P§¹¾ã¥]¸Ë(°Ó«~¡Bªþ¥ó¡B¤º¥~¥]¸Ë¡BÀH³f¤å¥ó¡BÃØ«~µ¥)¡A§_«h®¤¤£±µ¨ü°h³f¡C