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^文¦Ñ師¡G^»y慣用»y 1. ¾A合中小學生的^»y慣用»y¶°ÀA 為什»ò在台灣^文程度好的人¡A卻仍然比不上在國外居住¹L的人¡HÃöÁä性的差異就在是¯à夠將^文¿Ä入生活中¡C學習^»y慣用»y¡A可以彌¸É³o方±的不¨¬¡A不但可以引發學習的¿³½ì¡A也¯àÂÇ此Æ[察^»y國家的文化¡A學習更¡u傳神¡v的^文¡C 2. 美籍作家編寫¡A¶Kªñ美»y文化 本書作ªÌ是美籍¸ê深編¿è»P作家¡A具有Â×富的^»y教材編寫經Åç¡A可以Á×免µØ人作ªÌ最常³Q人¸á病的¡u中式^文¡v¡AÅý學生可以學習最¹D地¡B最生活化的美式^»y¡AÅé會美國人獨特的幽Àq感¡A對於日後^文作文的學習¡A也¯à充實更多活潑的µü彙¡C 3. 增¶i¾\Ū¿³½ì¡AÁÚ向全球時代 ³\多^»y慣用»y³£可在¹qµø節目¡B¹q影¡B³q俗小»¡¡B報章Âø»x中看到¡A如果學生¯à接IJ³o些慣用»y¡A將可擴大^»y¾\Ū範圍¡A全方位擴展眼界和文化素¾i¡A¹F到學^文的真正終極目的¡C學^文¡A不是只為了應付¦Ò¸Õ¡A更是一種»P全球接y¡BÁÚ向國»Ú化的工具¡C
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