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ISBN¡G9867183487
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內容簡介
³o是一本³z¹L¡u¾\Ū¡v來引導¡u寫作¡v的作文Ū物¡C ³o是一本³z¹L¡u½ì味¡v來引導¡u學習¡v的作文Ū物¡C ³o是一本³z¹L¡u互動¡v來引導¡u啟發¡v的作文Ū物¡C 市±上的填Àn式作文教材¡A孩童真的有@性吸收全³¡寫作技巧嗎? 不如¡Ð¡Ð從簡單¡B好玩¡B易吸收的故事內容¡A»¤發孩童的¿³½ì¡A ¶i¦Ó¡Ð¡Ð從多¨¤度的情節°Q½×¡AÅý孩童¨³³t吸收故事內容¡A 再來¡Ð¡Ð³z¹L¸Ô盡的人物¡B內容分析¡A做整理的動作¡A 最後¡Ð¡Ð示範不同形式的Ū後心得¡G日°O式¡B信件式¡B專ÃD報告式……Åý孩童做為參¦Ò的基準¡A在½Ò¾l之»Ú¡A也可提筆練習¡C 如此一來¡A令孩子在³z¹L¾\Ū的同時¡A寫作已不再是恐怖¡B令人生畏的¡A反¦Ó½ì味盎然¡C ¾AŪ年ÄÖ¡G6 ~ 12歲國小學童 A¡B彩¦â插圖¡G畫·優美¡B有格½Õ¡A»P市±上一¯ë粗糙的畫·截然不同¡A¯à培¾i孩童對於美ÄR事物的感受¡A以及ÃÀ³N繪畫天分¡C B¡B注µ版¡G¾A合學ÄÖ兒童¾\Ū¡C C¡BÃD材Â×富¡G精¿ï的³o十六本故事書¡A皆具有¡u½ì味性¡v¡u知ÃÑ性¡v¡u教¨|性¡v ◆½ì味性¡G內容經¹L改寫¡A有冒ÀI歷程¡B有動物寓¨¥等¡A文µü活潑生動¡A絕不枯燥乏味¡A引發孩童的¿³½ì¡A¶i¦Ó培¾i¾\Ū的好習慣¡C ◆知ÃÑ性¡G¸òµÛ小»¡人物一°_¶i入»P現實截然不同的世界¡A可拓展孩童的µø³¥¡A培¾i想像的¯à力¡C◆教¨|性¡G從內容教導孩童¿Ë情¡B友情¡B¸Û實等等的可¶Q¡A培¾i孩童正確的做人³B事Æ[念¡A»¤發向上¡C D¡B引導寫作¡G共分成兩³¡分¡Ð¡Ð¡u¾\Ū心得¡v和¡u摘n敘z¡v ◆¾\Ū心得¡GŪ後心得只¯à有一種方式嗎?本書有³\多種Ū後心得方式¡Ð¡Ð基本式¡B信件式¡B日°O式¡B專ÃD報告式……³z¹L日°O和信件等等»´ÃP¡B生活化的方式¡A¯àÅý寫Ū後心得ÅÜ成一件簡單的事¡AÅý小朋友»´ÃP喜歡上寫作¡C ◆摘n敘z¡G 故事的構成n素有三¡G人物¡B情節¡B場景¡C ³z¹L¨¤¦â¡B場景¡B情節¡B內容的分析和°Q½×¡A家ªø可和小朋友一°_°Q½×¡A不但可以½Æ習故事內容¡A¦Ó且也可以³z¹L°Q½×¡AÅý孩子動一動¸£思¦Ò¡A¶i¦Ó培¾i¿Ë子互動Ãö係¡C ¡¯內容大意¡G故事大綱介紹¡A了¸Ñ故事¯ß絡發展 ¡¯¨¤¦â整理¡G分析人物的性格¡B特½è¡Bªí現等等¡A對於人物有更深入的»{ÃÑ ¡¯情節°Q½×¡G¿ï出故事中精彩的情節¡A寫出¦Û己的感想¡A可促¶i孩童的ªí¹F¯à力 ¡¯內容分析¡G°w對由情節中提出的問ÃD¡Aªí¹F¦Û己的看法¡A可培¾i孩童的思¦Ò¯à力 E¡B¸ê料¸É充¡G共分成兩³¡分¡Ð¡Ð¡u作家小傳¡v和¡u延伸¾\Ū¡v ◆作家小傳¡G介紹作家的生平¡B¶c事¡A以及其他作品介紹 ◆延伸¾\Ū¡G介紹¡B歸納同性½è的作品¡AÅý小朋友在¾\Ū出¿³½ì來之¾l¡AÁÙ有其他同性½è的書可以涉獵¡B¸É充知ÃÑ¡A免去再到圖書À]或書局尋找的³Â煩¡A¹F到知ÃÑ歸納的好³B¡C
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