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鏡子:與教練對話 用「放大鏡」去看人的優點; 用「顯微鏡」去看人的機會; 用「望遠鏡」去看人的未來; 用「透視鏡」去看人的內在; 用「哈哈鏡」去看人的趣味。 作為一個管理者,尤其對一個認真努力的管理者而言,如果你說的總是比聽的、問的多,容易造成官大學問大、老馬識途地說 教,如果再加上陳腔濫調、了無新意時,換來的回應,將使自己感到更深層的無力與孤獨。許多高位者聲稱自己是高處不勝 寒,看回來,這是走到了管理者的信念誤區,卻未能察覺問題的根本所在。或許是對人際互動缺乏敏感度或不在意,以至於文 不對題、未能對症下藥,才會雞同鴨講,話一既出產生傷人又自傷的田地,那麼單位缺乏向心力、目標動力或是執行力,便是 稀鬆平常的戲碼天天上演了。 「人」的事業總有「人」的問題要面對處理,而其中十之八九都涉及到情緒,然而,處理不處理皆要看自己(或團隊)的目標 而論。任何一項與目標不一致的行動或情緒都是前進的干擾,如何降低干擾,將絆腳石轉化為墊腳石,這種化阻力為助力、善 用資源達成目標的「富能教練文化」,被視為一種結合科學與藝術的領導管理模式。作為一個教練型領導人,須認知教練的重 要性,不斷地支持其選手或團隊取得人生中的金牌。 「鏡子:與教練對話」共分為三篇,介紹教練原理與案例。 【第一篇】 透過各種相關教練定義、概念以及「富能教練模式」,來說明教練原理、教練能力、構思教練步驟等各項觀念,並作為第二篇 各個教練案例的論述基礎。 【第二篇】 以八類教練對話案例逐地說明,讓教練掌握技術,循序漸進地進行教練對話的練習。 【第三篇】 為能支持運用本書所談及的教練原理與技術,展開一段立即可行的教練實踐旅程,我們在本篇介紹幾個簡單有效的工具,幫助 你踏出教練學習的第一步,也幫助已在教練學習領域實踐的朋友們,再次自我鍛鍊精進,並在團隊的發展過程中,策略性地導 入教練文化,創造金牌的團隊。
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