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Åý創意¦Û由 ◇創意¡A是生命最好的嚮導 ◇創³y力如此«n¡A為什»ò人們總¦Û»{欠缺創³y力 ◇我們的創³y力是怎»ò喪失的¡H又¸Ó如何來«新激發¦Û己創³y¯à力 瞬息¸UÅÜ的經濟情勢»P科技競爭¡A如何ªïÀY»°上¡A成為先¦æªÌ¡AÅý各國政府»P全球企業ÀY痛不已¡C他們»Ýn具備創意¡B創新¡A»P應Åܯà力的人才¡C但³o種結合了創³y力¡B人文素¾i¡B人»Ú溝³q¡B合作精神及問ÃD¸Ñ決¯à力的人才為何如此缺乏¡H為何所有機構的ÀY¸¹ÃøÃD會是³o個¡H問ÃD出在哪¸Ì¡H¸Ó如何¸Ñ決¡H本書會為所有政府機Ãö»P企業¸Ñ答³o個創意»P創新匱乏的問ÃD¡C 提倡創意為什»ò¨º»ò基本¡H 政府¡B企業¡A»P組織從來沒有³o»ò«µø創意»P創新¡C³o為什»ò¨º»ò基本¡A少了創意的代價又是什»ò¡H 發展創意為什»ò必n¡H為什»ò有¨º»ò多成年人¦Û»{缺乏創意(¦Ó且不夠Áo明)¡A但多數的孩子³£可以不停丟出³\多ÂI子¡H我們的成ªø¹L程中到底出了什»ò問ÃD¡H 提倡創意»Ýn什»ò¡H創意是人人³£有¡AÁÙ是只於得天獨厚的少數人¡H創意¯à培¾i嗎¡H¸Ó如何培¾i¡H好創意¯à帶來什»ò好³B¡H Robinson»{為¡A各國政府企業³£±Á{了同樣的問ÃD¡G³\多社會新ÂA人出了校ªù卻仍然摸不清¦Û己的¯à力»P專ªø¡C³o個問ÃD的根源就在學校¡CRobinson的»¡理»P敘事¯à力向來Åý人信服¡A他指出了政府»P個人可以從什»ò¨¤度來¨³³t¸É強創³y力¡C 本書的內容符合全球性教¨|制度的ÅܾE¡A也收¿ý更多案例¡A«ÂI是以更多國外教¨|的例子»P美國教¨|制度對照¡A希望¯à吸引更多海外ŪªÌ¡C
ªÖ‧羅»«森 Ken Robinson 國»Ú知名創新¡B創³y力»P人力¸ê源專家¡C他一直»P歐洲¡B亞洲和美國政府¡A以及國»Ú機構¡B世界500強公司¡B«D營利組織和世界³»尖的文化組織合作¡C他是一名激情的演Á¿家¡A廣受歡ªï¡A善于以幽Àq勵志的方式傳»¼深奧的知ÃÑ¡C他告¶D全世界ŪªÌ¡A在全球經濟的新形勢下¡A商業¡B教¨|»P組織的»Ý求如何ÅÜ化¡C2005年¡A他³Q¡m時代¡n¡B¡m°]富¡n»PCNNÁp合µû為¡u主流之µ¡v¡C2003年¡A因為對文化ÃÀ³N所做的卓¶V°^獻¡A他³Q^國女王伊ÄR²ï¦Û二世冊封為爵士¡C
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