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ISBN¡G9789571608211
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孫子兵法»P周易¡G決策理½×»P決策管理 兵法»P易經均為我國兩千五百年前的古籍¡C¦Ó¡m孫子兵法¡n為古今中外學ªÌ公»{¡u¶°兵法大成¡v的兵書¡A³Q兵學家奉為我國的武經¡C我國的文經─¡m周易¡n¡A³Q歷代學ªÌ尊為¡u群經之º¡v¡C 中國文¡B武兩經中有一個³q用之¡u¹D¡v¡A此¡u¹D¡v乃兩經之精µØ¡CY用現代管理學»y¨¥¸ÑŪ¡A它就是對¡u決策理½×¡v»P¡u決策管理¡v指導的具Åé總結¡C ¡m孫子兵法¡n可用於指導現代決策理½×應無異ij¡F但用¡m周易¡n可用於指導決策管理似»Ý加以»¡明¡A因為¡u¡m易¡n¹D廣大¡A無所不包¡v(¡m四庫全書總目提n¡n)¡A戰場Åé»{¡m易¡n¹D之大¡u其大無外¡A其小無內¡v¡A但大¦Ó¯àP用¡A可以分Ãþ¹B用¡A用之於¡u策略管理¡v是分Ãþ¶µ目之一¡C此種¹B用的作用是把古經引入現代學³N的知ÃÑ內¡A因此作ªÌ的目標是在使兩本古經得以¡u用¡v之於現代¡A不僅使之成為P用之學¡A¦Ó且n成為濟世之學¡C½Í¡u用¡v並不是直接的¡A¦Ó是¶¡接的¡A因為古經必¶·用現代的»y¨¥¸ÑŪ¡A然後再用現代的»y¨¥來指導現代的理½×¡A才¯à成為國家社會各¦æ各業的P用之學¡C但一本古代的武經»P一本古代的文經如何³e³q其¹D方¯àP用於濟世¡H 必¶·找出現代的³q用理½×作為介±¡A才¯à指導官場¡B戰場¡B商場的決策ªÌ¡B»â導ªÌ及管理ªÌ¡A如何做正確的事¡H是¡u¿Ñ¡v¡A如何用正確的方法做事¡H是¡u動¡v¡C¦Ó指導¡u¿Ñ¡v的是¡m孫子兵法¡n¡F指導¡u動¡v的是¡m周易¡n¡C ¡m孫子兵法¡n所指導的¡u¿Ñ¡v是做正確的事¡A孫子n求必¶·³e徹全程才可¯à¹F成決策目標¡A¡m孫子兵法¡n十三篇是全程指導¡u¿Ñ¡v¡A從始p篇的»·程企劃作業(分析¡B判斷¡Bµû估¡B產生決策¡B策q全(»·)程構想)¡A經¹L作戰篇¡A¿Ñ攻篇的中程策劃作業(建x»P備戰的中程p畫)¡A再經¹Lx形篇¡B兵勢篇¡Bµê實篇¡Bx爭篇¡B九ÅÜ篇¡B九地篇的ªñ程p畫作業(戰略布局的ªñ程p畫)¡A最後¸¨實在¦æx篇¡B地形篇¡B火攻篇的執¦æp畫»P戰³N作為¡A前十二篇兵法的決策¡Bp畫作業»P執¦æ³£以第十三篇¡u用¶¡篇¡v的情報p畫作業»P判斷為依據¡C 因此¡m孫子兵法¡n指導¡u做正確事¡v的程序»P全程作為完全»P現代P用理½×─決策理½×的程序吻合¡F¡m周易¡n指導的¡u動¡v是¡u用正確的方法做事¡v¡A也必¶·n³e徹全程¡C什»ò是做事的正確方法¡H就必¶·³z¹L¡u管理¡v¡C¡m周易¡n的六十四卦就是指導全程管理的¶µ目¡A它區分°ª¶¥¡B中¶¥¡B低¶¥¡A¡m周易¡n指導決策管理三個¶¥層之管理¶µ目¡A»P¡m孫子兵法¡n指導決策理½×的三個時程(»·程¡B中程¡Bªñ程)契合¡A可以保持決策全程管理的完整性¡C¦Ó三百八十四爻就是指導全程的管理方法¡A³o些管理¶µ目有些«½Æ於各¶¥層¡A³o是由於所³B¶¥層不同¡A所以即使管理¶µ目相同¡A但管理方法則~異¡C因此¡m周易¡n指導¡u用正確方法做事¡v的內容»P全程作為¡A亦完全符合現代P用理½×─決策管理¡C ¡m孫子兵法¡n»P¡m周易¡n所指導的¡u¿Ñ¡v»P¡u動¡v其目的為保»Ù¡u事有所成(決策成功)¡v¡A用x方³N»y來»¡明¡A就是¡u¹B籌帷幄(¿Ñ)¡A決勝千¨½(動)¡v¡C¡m孫子兵法¡n»P¡m周易¡n¹D理³e³q¡B³e徹之後¡A¯à成為指導官場¡B戰場»P商場的P勝之學¡A因此本書應¯à¹F到¡u濟世¡v的目的¡C基於現¶¥段國家社會和平競爭的實»Ú»Ýn¡A本書置«ÂI於國家經濟發展»P企業競合¡C 本書特¦â: 1.³s結¡m孫子兵法¡n»P¡m周易¡n的目的¡A旨在¹B用古經的智慧於現代國家及企業的競爭»P管理¡C 2.¡m孫子兵法¡n¯à指導現代決策理½×¡A¡m周易¡n¯à指導現代決策管理¡C決策理½×»P決策管理是個人¡B企業¡B甚¦Ü國家ÁÍ利Á×害的不二法ªù¡C 3.¡m孫子兵法¡n指導的精義是¡u¿Ñ¡v(決策理½×)¡A¡m周易¡n指導的精義是¡u動¡v(決策管理)¡A古人曰¡G¡u先¿Ñ後動ªÌ昌¡A動¦Ó不¿ÑªÌ亡¡C¡v¿Ñ動之¹D乃本書的精µØ¡C
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